教員免許 - 大阪府八尾市 の求人・仕事・採用

仕事内容保護者対応や講師管理といった単なる教室運営にとどまらず、経営的観点から教室をつくりあげていきます。 【具体的には】 ●生徒のカリキュラム管理 生徒により志望校は異なります。 それぞれの学習進度や得手不得手を踏まえて 個々の目標を叶える最適なカリキュラムを作成・管理します。 生徒の現状は授業の見回りや講師からのヒアリング 本人や保護者との会話から把握します。 生徒の将来に関わることですから一日とて無駄にはできません。 ●講師管理業務 講師（主に学生アルバイト）のシフト組み。 ただ空いている講師をコマに埋めていくのではなく 生徒の特性を踏

仕事内容<仕事内容> 教員免許を生かして発達障害児支援のお仕事をしませんか？【ヒトツナ河内山本教室】 令和6年8月に八尾市山本町に開業予定の児童発達支援・放課後等デイサービスヒトツナ河内山本教室です。 私たちは、「集団の中の一人ひとり」を大切に、人との繋がりの中でのたくさんの経験から子どもたち相互の成長をサポートする療育施設です。 新規開業にあたり、オープニングから勤務していただける児童指導員を募集いたします。 ソーシャルスキルトレーニングを行う多機能事業所における児童指導員として、お子様の直接支援（遊び、トレーニングの提供、食事・トイレなどの補助）等 子どもたちの早期療育を行う施設として、

勤務時間9:00~18:00 ■1日4H～OK（要相談） ■土日勤務できる方を優遇します ＼選べる時間や曜日／ ・土日祝のみOK ・週1、2日からOK ・もちろん週4日以上OK

仕事内容【児童指導員】20代、30代、40代、50代、60代の男女スタッフが活躍中！実務未経験も歓迎します♪ ～児童指導員を募集～ 児童発達支援・放課後等デイサービス 児童発達支援･放課後等デイサービス各々1日10名定員の施設の為、 スタッフの負担も少なく、業務に集中できます♪ 子どもたちの小さな一歩を支える 児童指導員を募集！ あなたの暖かい心が、彼らの夢への道しるべとなります･ﾟ 一緒に成長の喜びを感じ、未来を照らすお仕事にチャレンジしてみませんか？ ＼ここがポイント／ ■週1，2日～OK ■もちろんガッツリ週5日もOK ■1日4時間から相談OK ■社会保険完備 ■便利な駅チカ！ 近

勤務時間平日 11:00～18:00 土曜・長期休暇時期 10:00～17:00 休憩 45分 ※残業ほぼなし ※時短勤務相談可 所定労働日数（週2日～3日） ※所定労働日の中でシフト制

仕事内容研修があり！未経験可◎勤務は週2～3日♪パートの児童指導員として働きませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 発達障がい等を持つ 3～18歳の児童に対する療育を行います ・宿題のサポート ・個別療育 ・集団療育 ・買い物学習 ・家庭支援 等 子どもたちが社会で生活できるようになるための支援を行っていただきます 雇用期間の定めなし 資格: 児童指導員任用資格（四年制大学で社会学、社会福祉学、心理学専攻・教員免許・幼稚園教諭・障がい福祉施設または児童福祉施設で 2年以上の実務経験） 運転免許 未経験・ブランク可 学歴不問 勤務時間: 平日 11:00～18:00 土曜・長期休暇

勤務時間［1］午前7:50～9:50(月・火・水・木・金) ［2］午後14:20～16:20(月・火・木・金) 13:20～15:20（水） ★ 午前のみ、午後のみでも可！※相談に応じます。

仕事内容園児送迎バスの添乗補助スタッフ◇八尾市◇未経験OK◇年齢・資格・学歴不問◇平日のみ◇土日祝休み！ 登園2時間、降園2時間のマイクロバスの乗降安全と点呼及び添乗をお願いします。 「子どもが好き」 「幼稚園児をサポートしたい」 「スキマ時間に働きたい」 そんな方にオススメします！ 幼稚園児の送迎バスに添乗して点呼や 乗降安全確保などをしていただきます。 ◆自動車免許は不要です！ ◆幼稚園教諭免許もいりません！ 年齢・学歴・資格・免許は一切不問！ ☆幅広い世代の女性活躍中♪ ●午前2時間・午後2時間のお仕事 「午前のみ」「午後のみ」もOK！ お気軽にご相談ください。 平日のみで土日祝がお休

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 放課後等デイサービス等 保育士 児童発達支援管理責任者 児童発達支援/放課後等デイサービスにおける子供たちの個性に合わせた個別支援計画の作成及び管理 療育プログラムの作成・改定 教室の管理・運営 ご家族の相談支援業務 保育士・児童指導員 児童発達支援/放課後等デイサービスにおける発達障害の子ども達に対する療育の提供 療育プログラムの作成・改定 <給与> 時給1,300円～2,200円 <勤務時間> シフト制 1日4h以内OK 週1日からOK 週2～3日からOK 単発・1日のみOK 土日祝のみOK 16時前までの仕事 <休日休暇> 週休2日制 ◇ 年末年始休暇 ◇ 夏季休

仕事内容放課後等デイサービスを行う当社で、 子どもたちの成長に合わせたサポートをお任せします｡ ◆個別支援計画に基づく療育の実施 ◆創作活動の補助 ◆入浴・食事の補助 ◆学習の補助（就学中の場合） ◆支援記録の作成 ◆保護者対応 ◆送迎 待遇 □昇給（年1回） □賞与（年2回/3.0ヵ月分） □社会保険完備 □交通費全額支給 （バイク通勤の場合はガソリン代規定支給） □資格手当 □お盆手当 □リーダー手当 □時間外手当全額支給 □昼食補助 □定期健康診断 □制服貸与 □永年勤続表彰制度 □福利厚生サービス（リロクラブ） □バイク･自転車通勤可 □退職金制度 □資格取得支援制度（費用100％会社負担）

勤務時間交替制（シフト制）又は9時30分〜18時30分の時間の間の4時間 就業時間に関する特記事項：週２日～勤務可能 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間0分 休日その他 週休二日制：毎週その他シフト制。

仕事内容子どもたちの自立と社会参加を見据えて必要な支援をおこないます 。 児発管が作成した個別支援計画に基づいて療育を実施し、支援記録 に残します。また、保護者や関係機関と連携を取りながら、個別支 援計画の作成を手伝ったりします。 ・変更範囲：変更なし

勤務時間13:15～22:00 ※休憩あり

仕事内容 KECの注目POINT 〇教員免許はなくても応募OK！ 〇未経験OK！充実の研修制度あり！ 〇週1回～勤務OK！副業・ダブルワークにも最適 〇希望次第で、正社員も目指せる！ 是非ご応募お待ちしています！ KECの塾部門（集団授業）で、 小学生・中学生・高校生を対象にした授業を行います。 〇POINT ・担当科目：英語または数学のいずれかを担当。 ・1コマは45～70分。 ・集団授業とはいえ、少人数制のクラスです。 〇ケイ.イー.シー.の教育方針とは？ 「競争意識を持たせながらも、 個々をきめ細かくフォローし、 生徒の学力を最大限に引き出す」 単なる詰め込みや暗記重

勤務時間13:15～22:00 ※休憩あり

仕事内容 KECの注目POINT 〇教員免許はなくても応募OK！ 〇未経験OK！充実の研修制度あり！ 〇週1回～勤務OK！副業・ダブルワークにも最適 〇希望次第で、正社員も目指せる！ 未経験開始スタッフ活躍中！ KECの塾部門（集団授業）で、 小学生・中学生・高校生を対象にした授業を行います。 〇POINT ・担当科目：英語または数学のいずれかを担当。 ・1コマは45～70分。 ・集団授業とはいえ、少人数制のクラスです。 〇ケイ.イー.シー.の教育方針とは？ 「競争意識を持たせながらも、 個々をきめ細かくフォローし、 生徒の学力を最大限に引き出す」 単なる詰め込みや暗記重視

仕事内容仕事内容 障害のあるお子様や障害の疑いがあるお子様を教室で預かり、療育支援を行います。 集団でのゲームや創作活動、運動など子供たちと楽しく活動することを第一に取り組んでいます。 また、外出活動などのイベントも種々用意しています。  待遇及び 福利厚生 交通費 月額１万円まで実費支給 昇給年１回（１０月） 一時金年２回 社会保険・雇用保険加入は法定通り 送迎車を運転した場合、送迎手当別途支給 勤務状況により正社員登用制度あり  休日・休暇 4週８休のシフト制 

仕事内容子どもたちの自立と社会参加を見据えて必要な支援をおこないます 。 児発菅が作成した個別支援計画に基づいて療育を実施し、支援記録 に残します。 また、保護者や関係機関を連携を取りながら、個別支援計画の作成 を手伝ったりします。 ※当事業所は、午前と午後の２部制を予定しております。 事業所と自宅（もしくは保育園）までの送迎もお願いします。 ・変更範囲：変更なし

仕事内容【勤務地】 大阪府八尾市光町2-15 ルミエール光町3 2階 【施設名】 コペルプラス八尾教室 【PRメッセージ】 ◆楽しみながら能力と心を伸ばす幼児教室 当施設は、0～6歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援教室です。 運営法人は「良いところをほめて伸ばす」をモットーに、全国約300か所の教室を展開。 「子どもの可能性は無限大」であることを信じ、特性や個性、発達状況などを理解し、 楽しみながら能力や心を伸ばす「知育・徳育」といった、自己肯定感を育む療育支援をおこなっています。 子どもたち一人ひとりに合わせたレッスン内容で、 自発的に取り組み、能力を発揮するお子さまの姿をサポートして

仕事内容<仕事内容> 新規開業【ヒトツナ河内山本教室】児童指導員として働きませんか？ 令和6年8月に八尾市山本町に開業予定の児童発達支援・放課後等デイサービスヒトツナ河内山本教室です。 私たちは、「集団の中の一人ひとり」を大切に、人との繋がりの中でのたくさんの経験から子どもたち相互の成長をサポートする療育施設です。 新規開業にあたり、オープニングから勤務していただける児童指導員を募集いたします。 ソーシャルスキルトレーニングを行う多機能事業所における児童指導員として、お子様の直接支援（遊び、トレーニングの提供、食事・トイレなどの補助）等 子どもたちの早期療育を行う施設として、この先の未来を子

仕事内容<仕事内容> 【ヒトツナ河内山本教室】オープニングスタッフの児童指導員として働きませんか？ 令和6年8月に八尾市山本町に開業予定の児童発達支援・放課後等デイサービスヒトツナ河内山本教室です。 私たちは、「集団の中の一人ひとり」を大切に、人との繋がりの中でのたくさんの経験から子どもたち相互の成長をサポートする療育施設です。 新規開業にあたり、オープニングから勤務していただける児童指導員を募集いたします。 ソーシャルスキルトレーニングを行う多機能事業所における児童指導員として、お子様の直接支援（遊び、トレーニングの提供、食事・トイレなどの補助）等 子どもたちの早期療育を行う施設として、こ

勤務時間13:15～22:00 ※休憩あり

仕事内容 KECの注目POINT 〇教員免許はなくても応募OK！ 〇未経験OK！充実の研修制度あり！ 〇週1回～勤務OK！副業・ダブルワークにも最適 〇希望次第で、正社員も目指せる！ 是非ご応募ください！ KECの塾部門（集団授業）で、 小学生・中学生・高校生を対象にした授業を行います。 〇POINT ・担当科目：英語を担当。 ・1コマは45～70分。 ・集団授業とはいえ、少人数制のクラスです。 〇ケイ.イー.シー.の教育方針とは？ 「競争意識を持たせながらも、 個々をきめ細かくフォローし、 生徒の学力を最大限に引き出す」 単なる詰め込みや暗記重視の指導とは異なり、 生徒た

仕事内容週休2日制！資格取得支援・手当あり◎スキルアップを目指せる環境で活躍しませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 障がいを持った児童の療育 ・宿題 ・教室の準備 ・子どもとの遊び ・イベントの企画 など 資格: 以下のいずれかをお持ちの方 ・児童指導員 ・幼稚園教諭 ・教員免許 ・保育士（児童指導員の要件を満たす方） 未経験OK 学歴不問 勤務時間: 10:00～19:00 休憩60分 ※時間外ほぼなし ※日曜日・祝日・長期休暇（夏休み等）は30分早まる 休日・休暇: 週休2日制 福利厚生: 雇用保険、労災保険、健康保険、厚生年金 資格取得支援 特徴: 未経験OK / 社会保

勤務時間13:15～22:00 ※休憩あり

仕事内容 KECの注目POINT 〇教員免許はなくても応募OK！ 〇未経験OK！充実の研修制度あり！ 〇週1回～勤務OK！副業・ダブルワークにも最適 〇希望次第で、正社員も目指せる！ KECの塾部門（集団授業）で、 小学生・中学生・高校生を対象にした授業を行います。 〇POINT ・担当科目：数学、英語のいずれかを担当。 ・1コマは45～70分。 ・集団授業とはいえ、少人数制のクラスです。 〇ケイ.イー.シー.の教育方針とは？ 「競争意識を持たせながらも、 個々をきめ細かくフォローし、 生徒の学力を最大限に引き出す」 単なる詰め込みや暗記重視の指導とは異なり、 生徒たちに「考

勤務時間13:00～18:00の間で4h程度 ★交代制のシフト制 ★週1,2日～OK ★週4日以上OK

仕事内容アルバイト・パート◆時給1064～1500円◆1日4h程度の短時間勤務 新規スタッフ増員募集♪ ＜社員登用制度あり＞ ＜職場見学も随時受付中＞ 食育にも力をいれた、児童発達支援施設♪ ■教員免許や保育士免許をお持ちの方歓迎！ ■資格をお持ちで実務未経験OK ■副業やブランクOK ■フリーターさん・主婦夫さん歓迎！ ■週1,2日～OK 放課後デイサービスで児童指導員として、 子どもたちの"できた！"を一緒に喜びませんか？ 当施設は、軽度障がいのあるお子様が 学校帰りに通う、放課後デイサービスです。 児童指導員・生活支援員として 施設内での⽣活⽀援をお願いします。 ＜具体的なお仕事内容＞ ・

勤務時間13:15～22:00 ※休憩あり

仕事内容 KECの注目POINT 〇教員免許はなくても応募OK！ 〇未経験OK！充実の研修制度あり！ 〇週1回～勤務OK！副業・ダブルワークにも最適 〇希望次第で、正社員も目指せる！ KECの塾部門（集団授業）で、 小学生・中学生・高校生を対象にした授業を行います。 〇POINT ・担当科目：数学を担当。 ・1コマは45～70分。 ・集団授業とはいえ、少人数制のクラスです。 〇ケイ.イー.シー.の教育方針とは？ 「競争意識を持たせながらも、 個々をきめ細かくフォローし、 生徒の学力を最大限に引き出す」 単なる詰め込みや暗記重視の指導とは異なり、 生徒たちに「考えること」を