フリースクール - 大阪府 の求人・仕事・採用

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> フリースクールスタッフ（児童指導員） 不登校や学校へ行きにくさがあるお子さんや、発達障がいのお子さんのサポートを中心とした、フリースクール型放課後等デイサービスになります。 【フリースクールコース】 安心して楽しく過ごしながら、様々なものに触れ、他の子どもたちや大人たちと一緒になにかをする経験の中で、自分らしく、自立していくために成長していくことを大切にしています。 曜日によってものづくりや公園で遊んだりプログラミングしたりなど様々な活動をしています。 安心して過ごせるように子どもの気持ちに寄り添いながら、子どもたちと向き合う方と一緒に働きたいと思っています。 子どもに対し

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 未経験OK！週2～3日からOK！スクール運営スタッフ NPO法人キリンこども応援団は、「こども達が未来に踏み出せる場所を創造する」を目的に様々な事業を行っています。 今回、募集する業務は、フリースクールに通うこども達のサポートをするお仕事です。 1日の記録など、事務作業がありますので、一般的な、ワード・エクセルのスキルがあれば十分に活躍できます。 <給与> 時給1,064円～1,200円 <勤務時間> シフト制 残業なし 週2～3日からOK <休日休暇> 完全週休2日制 ◇ 夏季休暇 ◇ 年間休日120日以上 ◇ 年末年始休暇 <勤務地> 大阪府泉佐野市 南海本線 泉

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-13-9 クォーターハイツ1階 【施設名】 てんてん 【PRメッセージ】 ◆子どもたちの「点」という良さをつなげ、個々のカタチに 子どもたちが持つ個性（点）をたくさん引き出し、点と点をつなげてカタチにしていく。 私たちは子どもたちの無限の可能性を信じ、さまざまな療育を通してその子らしさを形にし、生きていく上での強みと変えていきます。 ◆私たちが提供する主な支援内容 児童指導員や保育士、PT・OT・ST、心理担当職員などが連携し、集団生活をメインに生活スキルの向上を目指します。 ◎食事 絵画、創作、音楽などを通して、想像力を豊かにしていきます。 その中で

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> フリースクールスタッフ（心理士） 不登校や学校に行きづらいお子さんや、発達障がいを持つお子さんのサポートを中心とした、フリースクール型の放課後等デイサービスになります。 曜日や時間帯によって、個別のサポートなど様々な支援をしております。 子どもと子どもの関係性をつなぐ橋渡しのサポートをしたり、困ったときはどうしたら良いかを一緒に考えたり 安心して過ごせるように子どもの気持ちに寄り添いながら、子ども目線を第一に考えられる方と一緒に働きたいと思っています。 また、ここで安心して過ごすだけでなく 一人一人のこれからを考えてサポートしてもらいたいと考えています。 わからないことがあ

勤務時間以下①・②どちらかで、平日週2回以上のご勤務をお願いします ①8:30~13:15 ②12:45~17:30 ※シフト制

仕事内容【天王寺キャンパス】中学生のグループワーク授業の運営補助・学習サポート/コーチング ▼仕事内容 ▼N中等部とは？▼ 中学生に対する教育の場は、中学校、教育支援センター、フリースクール、学習塾などがあります。 新たな選択肢として、N中等部はプログレッシブな学びの場を提供しています。 ▼ティーチング・アシスタント（TA）▼ 「N中等部 通学コース」のTeaching Assistant(TA)として、 課題解決型プロジェクト授業（＝グループワークを中心に行う授業）での運営サポートや、 生徒が望む将来を自ら選択できるようなコーチングを行なっていただきます。 中学生一人ひとりとの対話を通して生徒の

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 不登校専門家庭教師センター教務補助/関西 1日4h,週2～OK！※未経験、教育に興味ある方大活躍！ 教育総合大手Gakkenグループのグループ会社です！ 全国で家庭教師・派遣をしております『学研の家庭教師』にて、不登校・発達障害専門部門の運営補助していただきます。 【お仕事内容】 不登校専門家庭教師の教務補助 ●不登校のお子様に対する在宅支援サービスの補佐。 ・ご入会された生徒にマッチングした先生の選抜業務。 ・選抜した先生との打合せ業務。 ・生徒の学習状況・生活状況確認や日程調整業務。 ●ご家庭への電話でのアフターフォローなどサービス全般の補佐業務 ・ご様子うかがいの電話・

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-13-9 クォーターハイツ1階 【施設名】 てんてん 【PRメッセージ】 ◆子どもたちの「点」という良さをつなげ、個々のカタチに 子どもたちが持つ個性（点）をたくさん引き出し、点と点をつなげてカタチにしていく。 私たちは子どもたちの無限の可能性を信じ、さまざまな療育を通してその子らしさを形にし、生きていく上での強みと変えていきます。 ◆私たちが提供する主な支援内容 児童指導員や保育士、PT・OT・ST、心理担当職員などが連携し、集団生活をメインに生活スキルの向上を目指します。 ◎食事 絵画、創作、音楽などを通して、想像力を豊かにしていきます。 その中で

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 不登校専門家庭教師センター営業補助/関西 1日4h,週2～OK！※未経験、教育に興味ある方大活躍！ 教育総合大手Gakkenグループのグループ会社です！ 全国で家庭教師・派遣をしております『学研の家庭教師』にて、不登校・発達障害専門部門の営業補助していただきます。 【お仕事内容】 不登校専門家庭教師の営業補助 不登校のお子様がいるご家庭よりご相談があった際、小・中・高校生を対象として家庭訪問での教育カウンセリング・体験授業（全てマニュアルがございます）を担当いただきます。 ・お困りごとのヒアリング、サポート内容の説明業務。 ・お申込契約の締結業務。 ・教務へのヒアリング内容引

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-5-20 絆ビル4階 【施設名】 児童発達支援・放課後等デイサービス LEGONKids天満月組 【PRメッセージ】 ◆運動療育＆作業療法に特化した放課後等デイサービス 健康という名の「財産」、運動という名の「療育」、人間力を高め、自分自身をどんなステージでも表現できるように。 そんな場所を目指し、当施設はオープンしました。 私たちがもっとも得意とするのは、運動療育と作業療法です。 「運動面で遅れている、体幹が弱い、運動面に不器用」といったニーズに対し、各専門職が検査・分析をおこない、どういったアプローチをすればよいかを考えて支援していきます。 理学

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市中央区谷町3丁目1-9 MG大手前ビル2階 【施設名】 就労継続支援A型事業所 リベラーラ 【PRメッセージ】 ◆当施設の紹介～「やりたいことを仕事に」がかなう場所～ 大阪市中央区にある就労継続⽀援A型事業所です。 当法人の理念は「障がいの有無に関わらず、やりたいことを仕事にする」。 PC作業やアート制作・ものづくり・清掃業務など、多彩なお仕事でご利用者の「自分らしい働き方」の実現をサポートしています。 ◆当施設の特徴～さまざまな特性を持つご利用者に寄り添う～ 精神・知的・身体障がい、発達障がいなどさまざまな障がいを持つご利用者に対して、支援をおこなっていただきま

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-5-20 絆ビル5F 【施設名】 体験型放課後等デイサービス リトルフット 【PRメッセージ】 ◆「座学×体験、知識×体験」で生きる力を育む「体験型」放デイ♪ 当施設は調理体験・ものづくり体験・e-sports体験の3つを中心に、将来の就労と自立生活の準備の支援をおこなう「体験型」の放課後等デイサービスです。 未知のモノ・コトに取り組むことで、想像力や創造力、戦略性、挑戦する意欲など、社会生活に必要な知識やスキル、コミュニケーション力を培ってもらっています。 ◆やりたいこと、興味があることを体験し目指す「5つの成長」 ・できなくてもできないことを恐れず

勤務時間【平日】11:00～18:00の間で実働4時間以上 【土日祝】9:00～18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市東成区中本5‐15-10 【施設名】 児童発達支援・放課後等デイサービス Lil'Ful 【PRメッセージ】 ◆細かいクラス分けの支援で、可能性がいっぱいの未来に♪ 当施設は、1歳から18歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援・放課後等デイサービスです。 未就学児・年長児～小学3年生・小学4年生～高校3年生とクラス分けして、年齢層の近いお友だちと活動できるようにしています。 未就学は、可能性を見つける（楽しい・またやりたい引き出す） 小学生は、生きるための力の土台を身につける 中高生は、一人で生きていくための力を身につける クラスが変わるごとに少しずつステ

勤務時間【平日】14:00～18:00（実働4時間） 【土日祝】9:00～18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-5-20 絆ビル2階 【施設名】 児童発達支援・放課後等デイサービス LEGONKids天満宙組 【PRメッセージ】 ◆運動療育＆作業療法に特化した放課後等デイサービス 健康という名の「財産」、運動という名の「療育」、人間力を高め、自分自身をどんなステージでも表現できるように。 そんな場所を目指し、当施設はオープンしました。 私たちがもっとも得意とするのは、運動療育と作業療法です。 「運動面で遅れている、体幹が弱い、運動面に不器用」といったニーズに対し、各専門職が検査・分析をおこない、どういったアプローチをすればよいかを考えて支援していきます。 理学

勤務時間【平日】11:00～18:00の間で実働4時間以上 【土日祝】9:00～18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市城東区関目2-3-4 2A 【施設名】 児童発達支援くらっぴ 【PRメッセージ】 ◆ほめて伸ばそう！～伸びる5つのポイント～ 1．褒められることで自己肯定感を高める 2．午前は保護者も参加可！お子さまに対して関わり方が知れる 3．基本的な生活習慣を身につけ「生きる力」を高める 4．「やってみよう！」という気持ちを育む 5．集団で生活する中での社会性を身につける ◆グループ全体で子どもたちの成長をトータル的にサポート 当施設の母体は、児童発達支援や放課後等デイサービスのほか、就労支援、相談支援、フリースクールなどを運営しています。 一人ひとりの可能性を広げ個性を伸ば

勤務時間【平日】11:00～16:00の間で実働4時間以上 【土日祝】9:00～18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-13-9 クォーターハイツ1階 【施設名】 てんてん 【PRメッセージ】 ◆子どもたちの「点」という良さをつなげ、個々のカタチに 子どもたちが持つ個性（点）をたくさん引き出し、点と点をつなげてカタチにしていく。 私たちは子どもたちの無限の可能性を信じ、さまざまな療育を通してその子らしさを形にし、生きていく上での強みと変えていきます。 ◆私たちが提供する主な支援内容 児童指導員や保育士、PT・OT・ST、心理担当職員などが連携し、集団生活をメインに生活スキルの向上を目指します。 ◎食事 絵画、創作、音楽などを通して、想像力を豊かにしていきます。 その中で

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市東成区中本5‐15-10 【施設名】 児童発達支援・放課後等デイサービス Lil'Ful 【PRメッセージ】 ◆細かいクラス分けの支援で、可能性がいっぱいの未来に♪ 当施設は、1歳から18歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援・放課後等デイサービスです。 未就学児・年長児～小学3年生・小学4年生～高校3年生とクラス分けして、年齢層の近いお友だちと活動できるようにしています。 未就学は、可能性を見つける（楽しい・またやりたい引き出す） 小学生は、生きるための力の土台を身につける 中高生は、一人で生きていくための力を身につける クラスが変わるごとに少しずつステ

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区長柄東2-3 さざなみ団地27号棟104号 【施設名】 放課後等デイサービス ゆにぞんすてっぷ 【PRメッセージ】 ◆個性豊かなスタッフが、多彩な療育・支援を提供する施設♪ 当施設は「自分でできることを一つでも増やす」を目標に、仲間や社会とのつながりを感じ成長できるようなさまざまな支援をおこなっています。 例えば、日常生活・集団適応訓練や創作活動、個別ピアノ指導、外出支援、就労に向けた支援・活動など。 自分でできることが増え、好きなこと・やりたいことが見つけられたら自信につながります。 また、社会で生きていくためにはコミュニケーション能力は欠かせません。 ディ

仕事内容＊フリースクール型放課後等デイサービスのスタッフ募集になりま す。 ・小学生、中学生、通信制高校生の学習サポート ・調理実習、運動、遊びなどの特別活動 ・保護者や学校などの連絡や対応など 変更の範囲：変更なし

勤務時間【平日】11:00～16:00の間で実働4時間以上 【土日祝】9:00～18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-5-20 絆ビル1階 【施設名】 児童発達支援 ぷりも 【PRメッセージ】 ◆子どもたちの最初の一歩を踏み出す場所 当施設は「小さな一歩を、大きな自信に！」をモットーに、子どもたちの最初の一歩を踏み出すきっかけを創ることを目的としています。 主な支援は、パズルやボードゲームなどの個別活動や室内・公園などでの遊びといった集団活動など。 お友だちと思いっきり楽しみながら、集団での生活や社会生活において必要な力を身につけられるよう支援しています。 また、さまざまな体験や人との出会いを通して、「集団に入っていくための第一歩を体感してほしい！」、「そこから大き

勤務時間【平日】14:00～18:00（実働4時間） 【土日祝】9:00～18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区長柄東2-3 さざなみ団地27号棟102号 【施設名】 児童発達支援 ゆにぞんほっぷ 【PRメッセージ】 ◆個性を大切に「できた！」喜びとともに生きる力を育む♪ 私たちの想いは、子どもたちが楽しく遊びながら「できた！」喜びを感じ、笑顔で過ごせる場所をつくること。 一人ひとりの個性を大切にし、明るくのびのびと生きる力を育み、優しさや思いやりの心を養います。 保育士による手遊びやリトミックなどの音楽療法を中心に、運動療法、SST、学習支援、制作活動、季節の行事など、さまざまな療育を実践。 視覚や聴覚、触覚などを刺激しながら、手先の訓練やリズム感を養っていきます。