公認心理師 - 愛知県豊橋市 の求人・仕事・採用（2ページ目）

勤務時間09:00~18:00 早朝、昼、朝 【シフト内訳】 ・1日4時間～OK！ ・時間相談可能 ・午前だけ、午後だけの勤務OK ・土祝のみOK ※年末年始を除いて土祝も運営 【残業】 ほぼなし

仕事内容令和5年3月オープンの豊橋市の児童発達支援・放課後等デイサービスで公認心理士を募集しております。応募前の見学も可能なので興味のある方、お気軽にお問い合わせください。たくさんのご応募をお待ちしております。 【職種】 保育系施設 臨床心理士・公認心理師 【業界】：医療 【歓迎する方】 未経験・初心者OK、主婦(ママ)・主夫活躍中、フリーター活躍中、ブランク有OK、ミドル(40代~)活躍中、職種未経験OK、エルダー(50代~)活躍中 【仕事内容】 豊橋市に令和5年３月オープンの 児童発達支援・放課後等デイサービスにて 公認心理士業務全般をお任せします。 【お仕事内容】 ◇カウンセリング検査

仕事内容【勤務地】 愛知県豊橋市駅前大通1-80 【施設名】 きらり 豊橋駅前校 【PRメッセージ】 ◆当施設を紹介します 当施設を運営するのは全国200所以上に児童発達支援・放課後等デイサービスなどの児童福祉施設を展開する大手法人です。 全国展開の経験と45年の実績を持つ学習教室グループの塾運営ノウハウをもとに、言語、社会性・コミュニケーション、学習支援、運動など、さまざまな手法やオリジナル教材で子どもたちの成長を支援しています。 ◆当施設の療育 私たちの療育に「これ」という決まった形はありません。 学習支援や粗大運動・微細運動など、多彩な療育プログラムを実施しています。 子どもたちの状況や状

仕事内容2023年3月新規オープンにつき、オープニングスタッフ募集！未経験OK！昇給・賞与あり◎4週8休制♪臨床心理士を募集しています！ 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: ・子どものカウンセリングを行い、一緒に本を読んだり絵を描いたりしながら、その言葉に耳を傾け、時には交友関係や学習などについて具体的なアドバイスを提案 ・子どもの自己肯定感の回復や親子関係の修復へのご提案 資格: 臨床心理士 ※経験の有無は問いません 児童の療育に関心がある方を募集しています ※ブランク可 勤務時間: 月～土 9:00～18:00 休憩60分 ※時間外ほぼなし 休日・休暇: 日+平日１日 4週8休制

仕事内容有資格者なら未経験OK！育児や介護での時短勤務も可◎児童発達支援事業と放課後等デイサービス事業所で公認心理師として働きませんか？ 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: 心理職として、発達障がいを持った子どもに対して心理療法を お願いします。 セラピストとして、心理療法や発達検査、カウンセリングなどを お願いします。 ○こんな方におすすめ 科学的に成果を出す療育を学び実践したい→ABA（応用行動分析）を軸として、PECS、構造化を取り入れた科学的な実践 各種発達検査をもとに生活上の行動問題、自閉症、学習障害、場面緘黙、SST、感覚統合、余暇活動など様々な発達上の課題を解決する科学的

仕事内容2023年8月新規オープン♪こぱんはうすさくら 豊橋多米西教室のスタートメンバーを大募集！ 当施設では「私らしく」働ける環境を大切にしています。ここで一緒に、お子さまが「自分らしく」生きるための支援をしませんか。 未就学児や小中学生のお子さまへの療育を行います。勉強につい ていけない、お友だちとうまく遊べないなど、発達・成長に心配 のあるお子さまや、障がいを持ったお子さまを対象にしており、 自由遊びや個別・集団レクリエーションなど、お子さまの年齢や 個別支援計画に基づきながらさまざまな支援を行うお仕事です。 【教室のアピールポイント】 ♪業界未経験でも大歓迎★♪ ・プライベートとの両立が

仕事内容【勤務地】 愛知県豊橋市前田南町1-1-3 タワーレジデンスアネックス-1 2階 【施設名】 コペルプラス豊橋教室 【PRメッセージ】 ◆楽しみながら能力と心を伸ばす幼児教室 当施設は、0～6歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援教室です。 運営法人は「良いところをほめて伸ばす」をモットーに、全国約300か所の教室を展開。 「子どもの可能性は無限大」であることを信じ、特性や個性、発達状況などを理解し、 楽しみながら能力や心を伸ばす「知育・徳育」といった、自己肯定感を育む療育支援をおこなっています。 子どもたち一人ひとりに合わせたレッスン内容で、 自発的に取り組み、能力を発揮するお子さ

仕事内容【採用強化中！資格取得で月給37万円以上も◎】児童発達支援教室にて療育指導員の募集！残業ほぼなし＆定時退社OK！年間休日120日以上！充実の研修制度◎90％以上が「職場環境に満足」と回答する働きやすい会社です◎ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 児童発達支援教室にて療育指導員の募集！ できないことの訓練ではなく、楽しい遊びを通して、子供たちの内なる能力を引き出す大切なお仕事です◎ 【お仕事内容】 子どもたちと1対1で行うレッスンを担当していただきます。 子どもたちとじっくり向き合いながら、一人ひとりに合わせた教

勤務時間8時30分〜17時30分 ※就業時間は応相談 ※休憩60分 ※週2日〜5日の勤務

仕事内容＞公認心理師募集中＜☆☆交通費支給あり◎マイカー通勤可！無料駐車場完備♪☆☆ 【施設名】： 医療法人里童 児童精神科・小児心療内科 里童こころと育ちのクリニック 【雇用形態】：パート・アルバイト 【募集職種】：相談員 【給与情報】： 時給1,200円～ 【昇給】 あり (1時間あたり10円〜100円)※2021年度実績 【業務内容】： 児童精神科専門クリニックでの心理検査 心理面接(カウンセリング・プレイセラピー) その他、臨床心理業務 ※業務上車の使用あり(社用車) 【応募資格・経験】： 【すべて必須】 ・公認心理師 ・普通自動車運転免許(AT限定可) ・小児領域

仕事内容【療育指導員／豊橋市】正社員｜児童福祉施設｜2000種類以上の教材で残業なし｜定時で帰れてプライベートも充実｜年休120日以上｜研修制度充実｜年齢不問 【仕事内容】 子どもたちと1対1で行うレッスンを担当していただきます。 ・1日最大4コマのレッスン ・保護者の方との相談 ・簡単な生徒管理業務 ・教材などの備品管理 を中心に、子どもたちとたっぷり向き合いながら、 一人ひとりに合わせた教育や学習支援をお任せします。 1人に6人のグループレッスンを担当していただくこともあります。 ＜こんな方が活躍しています＞ ◎20代～40代の方が活躍中！ スクールカウンセラー、医療機関での心理カウンセラー

仕事内容【採用強化中！資格取得で月給37万円以上も◎】児童発達支援教室にて保育指導員の募集！残業ほぼなし＆定時退社OK！年間休日120日以上！充実の研修制度◎90％以上が「職場環境に満足」と回答する働きやすい会社です◎ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 児童発達支援教室にて保育指導員の募集！ 【お仕事内容】 児童発達支援事業所での発達障害を持ったお子様への個別療育と集団療育を行っていただきます。また、保護者様へのフィードバックを行い、お子様や保護者様のサポートしていくお仕事です。 【具体的なお仕事】 0～6歳の小学校

仕事内容業界最高レベルの厚待遇！ 教室長（児発管）への キャリアアップで月給37万円！ 残業も持ち帰り仕事もなし！ 年休120日 一人暮らし手当あり！ ●育休復職率89.8％ ●残業時間月平均10時間程 ●賞与年2回 ●土日手当、一人暮らし手当など手当が充実 ●年休120日＋完週休2日＋長期休暇あり ∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴∴‥ ＜おすすめポイント＞ ●児発管になったら月給40万円 ●育休からの復職率89.8％ ●残業時間は月平均10時間程度！ ●充実の手当で頑張りを還元！ ●研修制度充実のため未経験の方も安心！ ●持ち帰りの仕事ほとんどなし！ ∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴

仕事内容有資格者なら未経験OK！経験者は歓迎いたします◎障がい児を対象としたデイサービスで保育士を募集しています！ 募集職種: 保育士 仕事内容: ※発達や成長に困り感をもつ児童に対する支援 ※児童発達支援・放課後等デイサービスでの子どもたちへの支援です。 ・子どもたちといっぱい遊んで、その中で子どもたちの興味や関心の幅を広げていくお仕事です。 ・職員全員で協力し、創作活動やイベントの準備などをしています。 資格: 【必須】保育士資格 ＊新規事業所オープンに伴うスタッフ募集 ＊子育て中のスタッフが8割！子育てしながら働きやすい →子供の体調不良なども気兼ねなく休みが取れます。 勤務時間: 8

仕事内容できなかったことが、 少しずつできるようになっていく。 そんな成長を一番近くで見ながら、 保護者様と喜びを分かち合える やりがいに溢れた仕事です。 コペルが大切にしているのは、 ほめて伸ばすこと。 できないことの訓練ではなく、 楽しい遊びを通して、 ひとり一人の成長をサポートしています！ 業界内での認知度も高いコペルが運営する児童発達支援スクールで、子どもたちの成長を支援してください。 ＜おすすめポイント＞ ●児童発達支援の事業所拠点数が日本でNo.1 ●子供の成長を一番近くで見ていられる ●保護者様と喜びを分かち合える ●育休からの復職率89.8％ ●残業時間は月平均10時間程度！

仕事内容【採用強化中！資格取得で月給37万円以上も◎】児童発達支援教室にてトレーナーの募集！残業ほぼなし＆定時退社OK！年間休日120日以上！充実の研修制度◎90％以上が「職場環境に満足」と回答する働きやすい会社です◎ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 児童発達支援教室にてトレーナーの募集！ 子どもたちの早期療養や療育に興味のある方、特別支援の必要な子どもたちと関わったことがある方、一人ひとりに合わせた療育がしたい方大歓迎です♪ 【お仕事内容】 児童発達支援事業所での発達障害を持ったお子様への個別療育と集団療育を行っていただきます

仕事内容株式会社TOMONY 放課後等デイサービス きゃらっと 募集要項 資格を活かして働こう！安定雇用の社員募集！ 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 291,666円～333,333円 【月給】291,666円～333,333円 【年俸】3,500,000円～4,000,000円 別途下記諸手当あり 昇給あり：前年実績3,000円～5,000円/月 給与支払い 月末締め翌月25日払い 【勤務地】 愛知県豊橋市向山台町13-10 カルディアル向山101 募集情報 【豊橋市】放課後等デイサービス／年収400万円も可！／残業少なめ／年俸制で業績変動での不安定性なし！ 《豊橋

仕事内容<仕事内容> 幼児教室の指導員／個別支援を中心とした療育／未経験歓迎／年休120日／教材作成・送迎なし／残業少なめ ※以下いずれかの資格、もしくは学部や学科を卒業された方限定の募集です ・教員免許／幼稚園教諭免許／保育士／社会福祉士／理学療法士／作業療法士／言語聴覚士／公認心理師／臨床心理士…など ・社会福祉学、心理学、教育学、社会学の学部・学科を卒業された方 子どもたちの笑顔をつくるためには、まずスタッフたちがゆとりをもって働ける環境が必要だ そう考える当社では、働きやすさにこだわっています。たとえば… ★「毎日定時帰り」が基本！ 豊富な教材があるので、スタッフが教材作成をする必要がな

仕事内容公認心理師・臨床心理士向け【豊橋市駅前大通】ブランク可☆賞与年2回や家族手当あり♪残業ほぼなし！クラ・ゼミが運営する障がい児通所支援事業所でのお仕事です 【施設名】： 株式会社クラ・ゼミ こどもサポート教室「きらり」豊橋駅前校 【雇用形態】：契約社員 【募集職種】：児童指導員 【給与情報】： 月給218,620円～ ・基本給 163,000円～215,000円 ・固定残業代 11,120円～13,960円（月8時間分、超過分は別途支給） ・処遇改善手当 10,000円 ・他、資格手当、地域手当、寒冷地手当（一部地域）、住宅手当（規定あり）、家族手当（規定あり） 賞

仕事内容こどもの可能性は無限大！児発管への資格取得支援あり！ 業界内での認知度も高いコペルが運営する児童発達支援スクールで、子どもたちの成長を支援してください。 ＜おすすめポイント＞ ●育休からの復職率89.8％ ●残業時間は月平均10時間程度！ ●充実の手当で頑張りを還元！ ●研修制度充実のため未経験の方も安心！ ●持ち帰りの仕事ほとんどなし！ ＜株式会社コペルとは＞ 『徳育』をテーマに子どもの潜在能力を引き出す『幼児教室コペル』や、児童発達支援スクール『コペルプラス』を展開しています。 世の中のニーズをしっかりと捉えて急成長している安定企業。 毎年拠点数を増やし、2022年には児童発達支援

仕事内容【採用強化中！資格取得で月給37万円以上も◎】児童発達支援教室にて発達支援スタッフの募集！残業ほぼなし＆定時退社OK！年間休日120日以上！充実の研修制度◎90％以上が「職場環境に満足」と回答する働きやすい会社です◎ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 児童発達支援教室にて発達支援スタッフの募集！ できないことの訓練ではなく、楽しい遊びを通して、子供たちの内なる能力を引き出す大切なお仕事です◎ 【お仕事内容】 障害のある子どもやその可能性のある子どもに対し、個々の発達の状態や障害特性に応じて、今の困りごとの解決と、将来の自立

仕事内容【採用強化中！資格取得で月給37万円以上も◎】児童発達支援教室にて発達支援スタッフの募集！残業ほぼなし＆定時退社OK！年間休日120日以上！充実の研修制度◎90％以上が「職場環境に満足」と回答する働きやすい会社です◎ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 児童発達支援教室にて発達支援スタッフの募集！ できないことの訓練ではなく、楽しい遊びを通して、子供たちの内なる能力を引き出す大切なお仕事です◎ 【お仕事内容】 障害のある子どもやその可能性のある子どもに対し、個々の発達の状態や障害特性に応じて、今の困りごとの解決と