くれせんと北別府 の求人・仕事・採用

勤務時間【勤務時間】 【平日】 10:00～19:00（8時間／休憩60分） ※11:30～17:30は必須勤務時間（実働6時間／休憩なし） 【学校休業日（土曜・祝日・長期休暇）】 9:00～18:00（8時間／休憩60分） ※10：30～16：30は必須勤務時間（実働6時間／休憩なし） 週所定労働日数：週2-5日

仕事内容【アピールポイント】 保育士／兵庫県／未経験歓迎／各種保険完備／健康診断あり／昇給・昇格制度／1199109 【仕事内容】 未就学児から低学年を主対象として少人数支援を実施（子ども2.5人に対して支援員1人） 雇用期間6ヶ月（原則更新） ＜設備について＞ ・子どもの発達の基礎（前提覚・固有覚・触覚）を整えるのに、ハンモックは必須のため、施設内に1つ設置します。回る・包まれる・圧など、身体的アプローチにつながります。 ・子どもの発達の基礎（前提覚）を整えるのに、ボルダリングは必須のため、施設内に1つ設置します。登る・降りる・掴むなど、身体的アプローチに繋がります。 ・子どもの発達の基礎（触覚

仕事内容2025年7月オープン予定の放課後等デイサービスでの保育士としてのお仕事です。 未就学児から低学年を主対象として少人数支援を実施（子ども2.5人に対して支援員1人） ＜設備について＞ ・子どもの発達の基礎（前提覚・固有覚・触覚）を整えるのに、ハンモックは必須のため、施設内に1つ設置します。回る・包まれる・圧など、身体的アプローチにつながります。 ・子どもの発達の基礎（前提覚）を整えるのに、メイズボールは必須のため、施設内に1つ設置します。登る・降りる・掴むなど、身体的アプローチに繋がります。 ・子どもの発達の基礎（触覚）を整えるのに、ボールプールは必須のため、施設内に1つ設置します。摩擦

仕事内容【アピールポイント】 保育士／兵庫県／社保ありで安心／健康管理も会社がサポート！／月給25万円も可能／ブランクがある方も歓迎／1199106 【仕事内容】 未就学児から低学年を主対象として少人数支援を実施（子ども2.5人に対して支援員1人） ＜設備について＞ ・子どもの発達の基礎（前提覚・固有覚・触覚）を整えるのに、ハンモックは必須のため、施設内に1つ設置します。回る・包まれる・圧など、身体的アプローチにつながります。 ・子どもの発達の基礎（前提覚）を整えるのに、ボルダリングは必須のため、施設内に1つ設置します。登る・降りる・掴むなど、身体的アプローチに繋がります。 ・子どもの発達の基礎（

仕事内容【仕事内容】 新規オープン オープン3年以内 未就学児から低学年を主対象として少人数支援を実施（子ども2.5人に対して支援員1人） （設備について） ・子どもの発達の基礎（前提覚・固有覚・触覚）を整えるのに、ハンモックは必須のため、施設内に1つ設置します。回る・包まれる・圧など、身体的アプローチにつながります。 ・子どもの発達の基礎（前提覚）を整えるのに、ボルダリングは必須のため、施設内に1つ設置します。登る・降りる・掴むなど、身体的アプローチに繋がります。 ・子どもの発達の基礎（触覚）を整えるのに、ボールプールは必須のため、施設内に1つ設置します。摩擦・掴むなど、身体的アプローチに繋がります

仕事内容2025年7月オープン予定の放課後等デイサービスでの児童指導員としてのお仕事です。 未就学児から低学年を主対象として少人数支援を実施（子ども2.5人に対して支援員1人） ＜設備について＞ ・子どもの発達の基礎（前提覚・固有覚・触覚）を整えるのに、ハンモックは必須のため、施設内に1つ設置します。回る・包まれる・圧など、身体的アプローチにつながります。 ・子どもの発達の基礎（前提覚）を整えるのに、メイズボールは必須のため、施設内に1つ設置します。登る・降りる・掴むなど、身体的アプローチに繋がります。 ・子どもの発達の基礎（触覚）を整えるのに、ボールプールは必須のため、施設内に1つ設置します。

勤務時間以下の時間帯で1日あたり6時間以上の就業 【平日】 10:00～19:00（休憩60分） 【学校休業日（土曜・祝日・長期休暇）】 9:00～18:00（休憩60分） 残業ほぼなし 週所定労働日数：週3日～

仕事内容【時給1250円】【週3日勤務～OK】【オープンして2年の放課後等デイサービス保育士パート】 募集職種: 保育士 仕事内容: 未就学児から低学年を主対象として少人数支援を実施（子ども2.5人に対して支援員1人） ＜設備について＞ ・子どもの発達の基礎（前提覚・固有覚・触覚）を整えるのに、ハンモックは必須のため、施設内に1つ設置します。回る・包まれる・圧など、身体的アプローチにつながります。 ・子どもの発達の基礎（前提覚）を整えるのに、メイズボールは必須のため、施設内に1つ設置します。登る・降りる・掴むなど、身体的アプローチに繋がります。 ・子どもの発達の基礎（触覚）を整えるのに、ボールプー