児童指導員 産休・育休実績あり - 大阪府豊中市 の求人・仕事・採用

勤務時間固定時間制

仕事内容<仕事内容> 児童指導員 放課後等デイサービス ー主な仕事内容ー ◆お子さまへの療育支援 ◆支援記録の作成 ◆保護者さまとのやりとり ◆各種事務処理 など <給与> 時給1,300円～3,565円 <勤務時間> 固定時間制 残業なし 完全土日祝休み <休日休暇> 週休2日制 ◇ 夏季休暇 ◇ 年末年始休暇 <勤務地> 大阪府豊中市新千里北町２丁目２０－８ １F 北千里駅 千里中央駅 阪急千里線「北千里駅」より徒歩１４分 北大阪急行、大阪モノレール「千里中央駅」より徒歩１４分 阪急バス「北町２丁目」すぐ <福利厚生> ◇ 雇用保険 ◇ 労災保険 ◇ 服装自由 ※常勤雇用(週32

勤務時間交替制（シフト制） 就業時間１：10時00分〜18時00分 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日日曜日，祝日 週休二日制：毎週 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：1日

仕事内容遊びを通じたお子さまへの療育、支援 保護者さまとの情報共有 送迎 変更範囲：変更なし

勤務時間09:30~18:30、11:00~20:00 早朝、昼、朝、夜 ■シフト制 ■休憩時間60分

仕事内容放課後デイサービスで児童指導員のオシゴト！長く働いていただいた方には感謝の気持ちで「永年勤続表彰制度」を設けお祝い金支給と特別休暇を用意しています。私たちと一緒に子どもの成長を支えませんか？ 【職種】 児童発達支援施設 児童指導員・学童指導員 【業界】：保育 【仕事内容】 放課後等デイサービスで 発達障害を持つ子どもたちへの 指導をお任せします。 【具体的には…】 ■学習支援特化型 ■個別・小集団活動の指導 その他付随する業務もお任せします。 ※送迎業務はありません。 ※YCCもこもこ十三教室の勤務も可能です。 【勤務時間のポイント】 フルタイム 【社員登用】 なし 【採用予

勤務時間14：30～18：30

仕事内容■お仕事内容 ◇児童指導員としての業務全般◇ ・障がいを持ったお子様に対し、遊びを通じたルールの学習、創作活動などの支援 ・食事や排泄などの介助

勤務時間・13:30〜18:30 (休憩0分) ・09:00〜17:00 (休憩45分) 残業なし

仕事内容放課後等デイサービスを利用している小学１年生～１８歳の子どもたちへの支援 ・子供達への支援業務（集団活動への促し補助、個別支援、日常生活動作の見守り、イベントの提案、運営に関するお手伝い） ・送迎業務 ＊対象 自閉症や、注意欠如・多動症など発達の遅れが少し気になる子を支援する業務になります。（肢体不自由は含まれません） ・一日の定員は１０名です。 ・実務経験の無い方、特に歓迎します！ ・ＨＰもぜひご覧ください。 変更範囲：変更なし

勤務時間勤務時間：13:00～19:00 ■契約期間：6ヶ月 更新あり ■休日・休暇 ・完全週休2日制（土・日）

仕事内容仕事内容：こちらの放課後等デイサービスで障害児の10年後の将来を見据えての養育支援のサポートをお願いします。 1日のスケジュールプログラムをあらかじめ決めて活動しています。 どうぞ皆様のお力をお貸しください。 PR：マイ児童デイサービスは、プログラムに基づいて療育支援を行っているので安心です。今まで他の事業所で働いていたけれども、しんどくてやめたと言う方もまずはやってみたいと言う気持ちがあればオッケーです。親切丁寧にお教えします。 仕事と子育ての両立を応援します。 （子育て中のスタッフ+活躍されています） お子様の急な病気や学校行事等でのお休みへも配慮対応いたします。 週2日以上お働きい

仕事内容子どもと向き合い、成長を見守るお仕事♪手当も充実◎資格を活かして即戦力として活躍！研修・資格支援制度＆休日数も多い安心できる環境♪ブランクのある方の職場復帰にも☆《勤務エリア多数！》 【職種】 児童発達支援・児童療育 児童指導員・学童指導員 【業界】：保育 【歓迎する方】 未経験・初心者OK、経験者優遇、留学生活躍中、主婦(ママ)・主夫活躍中、フリーター活躍中、正社員経験なしOK、シニア(60代~)活躍中、ブランク有OK、ミドル(40代~)活躍中、女性活躍中、職種未経験OK、新卒・第二新卒歓迎、エルダー(50代~)活躍中、男性活躍中 【仕事内容】 マンツーマンを基本とし、 一人一人と密

勤務時間［平日］12:00〜18:00 ［長期休暇中］09:30〜16:30 ◎月〜金曜日の週5日 ＊上記時間内で時間相談OK

仕事内容学習サポートをメインにした放課後等デイサービスにて、児童指導員として児童のサポートをお願いします。 ・ご挨拶などのマナー、お料理や手芸、工作などの指導 ・漢字や算数ドリルなどお勉強のサポート ※ドリルなどは解答があるケースがほとんどです。 答えにつまった際にヒントを出したりマル付けをします。 ・パソコントレーニング（タイピングなど）のサポート ・保護者の方へその日のご様子をLINEで簡単にご報告 ・居室内外の簡単なお掃除 ・送迎（必須） など ［送迎車車種］フリード、軽自動車 ※運転しやすい車種なのでご安心ください♪ ◎指導員それぞれ得意なことをお願いします。PCのスキルは特に必要ありません。

勤務時間 就業時間１：9時30分〜18時30分 就業時間２：9時00分〜15時00分又は13時30分〜18時30分の時間の間の4時間程度 就業時間に関する特記事項：（１） 月～金 （２） 土（月一回程度／休憩時間０分） 又は勤務時間応相談の場合（１日６時間未満の場合は休憩なし） ・勤務日数、勤務時間については応相談 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他土曜日は月１回出社、それ以外は休み。年末年始、夏季休暇。 社内カレンダーによる ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：3日

仕事内容放課後等デイサービスの仕事は、主に学校終了後に児童が利用する 施設での業務です。デイサービス内では児童の生活や遊びのサポー トを行います。児童の安全や行動の管理、ルールの指導などを行い ながら、子供たちが楽しく過ごせるようにサポートします。その他 アクティビティの企画・実施、個別のサポート、保護者への連絡・ 相談対応など、業務内容は多岐にわたります。また、児童を学校か らデイサービスへ送迎する役割があるので普通免許が必須です。児 童の笑顔や成長を支えることができるやりがいのある仕事であると 同時に、児童との関わりを通して自身も成長できる機会が得られま す。児童指導員任用資格を有していれば優遇し

仕事内容<仕事内容> 臨床心理士、公認心理師－児童発達支援、放課後等デイサービスー ・発達障がい、またはその疑いのあるお子様への療育（50分間） ・保護者への10分間のフィードバック（授業内容や意図、授業中のお子様の様子を伝えたり、保護者のニーズをヒアリングしたりしていただきます） ・個別支援計画の作成と管理 ・その他付随する業務（資料の作成や電話対応） ※心理士（師）の専門性が生きる職場です。 一人のお子様の中でも、問題が非常に多様化・複雑化している現在、発達心理学や臨床心理学の知見を活かしながらアセスメントや療育、保護者様との面談が実施できる心理士（師）のニーズは非常に高く、専門性を存分に発揮

仕事内容【2022年新規開設！】専門性の高い個別療育にチャレンジしてみませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: #仕事内容 ・発達障がい、またはその疑いのあるお子様への療育（50分間） ・保護者への10分間のフィードバック （授業内容や授業の意図、授業中のお子様の様子を伝えたり、保護者のニーズをヒアリングしたりしていただきます） ・個別支援計画の作成と管理 ・その他、付随する事務作業 （授業記録の作成や電話対応など） ・放課後デイ、児童発達支援の指導スタッフとして、障がいをもつ子どもへの個別・小集団療育を届け、子どもたちの未来を支えてください！ ・療育未経験でも構いません。最初は先

勤務時間火曜日～土曜日の内週3日～5日※労働日数相談可! １）10時～19時（休憩60分） ２)13時～19時（休憩なし） ※労働時間相談可！

仕事内容児童指導員パート募集！北欧風のオシャレな施設でSSTをメインとした支援を行いませんか？未経験OK！年間休日120日以上！ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 主に小学校高学年から中高生の支援に従事していただきます。 ＊詳しくは・・ ◎社会性・コミュニケーションを養うためプログラム 10人前後の利用者さんの前でロールプレイを行います。 ◎個別支援・見守り 利用者さんとたくさん関わって関係性を築いてください！ ◎見学対応や保護者さんへの相談 など 行政機関との連携も強く紹介も多いので随時見学を行っています。 保護者さんとの信頼関係も築いてください＊ ◎送迎業務、パソコン業務 など

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 放課後等デイサービス 子どもが好きな方大歓迎！働きやすい場所で、スタッフ間も和やかなムードです。 ★資格取得支援、研修も充実しており、サポートもシッカリしています。 ★有給も消化しやすい様にスタッフ人数を多く雇用しています。 ーポテンシャル2大支援ー 1.コミュニケーション支援 2.学習支援（資格や能力は不要） ～流れ～ ・子供達の送迎 ・宿題や公文学習支援 ・公園等にて遊び（コミュニケーション） ・おやつ（みんな楽しみな時間） 【1日の具体的な流れ】 12：00 ： 送迎車などの清掃 12：30 ： 学校お迎え 13：00 ： ポテンシャル（宿題、公文） 14：

仕事内容【主な業務】 ・個別支援計画に基づいた、発達に課題のある児童の療育 （課題、自由遊び、小集団活動の支援及び保護者へのフィードバッ ク、戸外の引率等を含む） ・療育プログラム作成、教材の作成、施設内外の清掃、イベントの 企画・開催、その他事業所の運営に関する業務全般 ・書類の作成にパソコン使用（主にワード、エクセル）

仕事内容できなかったことが、 少しずつできるようになっていく。 そんな成長を一番近くで見ながら、 保護者様と喜びを分かち合える やりがいに溢れた仕事です。 コペルが大切にしているのは、 ほめて伸ばすこと。 できないことの訓練ではなく、 楽しい遊びを通して、 ひとり一人の成長をサポートしています！ 業界内での認知度も高いコペルが運営する児童発達支援スクールで、子どもたちの成長を支援してください。 ＜おすすめポイント＞ ●児童発達支援の事業所拠点数が日本でNo.1 ●子供の成長を一番近くで見ていられる ●保護者様と喜びを分かち合える ●育休からの復職率89.8％ ●残業時間は月平均10時間程度！

勤務時間10:00~18:00、09:00~17:00 早朝、昼、朝 【シフト内訳】 ・(平日)10:00～18:00 ・(土日)09:00～17:00 ・シフト制(週2日以上) ・休憩45分 ・時間外ほぼなし ※時間帯応相談 ※休憩時間は労働時間に応じて法定通り付与 ※労働日数相談可

仕事内容放課後等デイサービスの児童指導員業務に従事していただける方を募集しています！駅近徒歩2分の場所にある「わくわくクラブ」は好立地で通いやすい場所にあります♪福利厚生も充実しているので、ぜひご応募下さい！ 【職種】 児童発達支援施設 児童指導員・学童指導員 【業界】：保育 【歓迎する方】 未経験・初心者OK、経験者優遇、主婦(ママ)・主夫活躍中、ブランク有OK、ミドル(40代~)活躍中、女性活躍中、職種未経験OK、男性活躍中 【仕事内容】 放課後等デイサービス わくわくクラブ岡町校 児童指導員業務を行っていただきます。 【具体的には…】 ■障がいを持った子ども達の放課後を担当 ■軽い運動

仕事内容児童指導員の正社員募集！北欧風のオシャレな施設でSSTをメインとした支援を行いませんか？未経験OK！年間休日120日以上！ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 主に小学校高学年から中高生の支援に従事していただきます。 ＊詳しくは・・ ◎社会性・コミュニケーションを養うためプログラム 10人前後の利用者さんの前でロールプレイを行います。 ◎個別支援・見守り 利用者さんとたくさん関わって関係性を築いてください！ ◎見学対応や保護者さんへの相談 など 行政機関との連携も強く紹介も多いので随時見学を行っています。 保護者さんとの信頼関係も築いてください＊ ◎送迎業務、パソコン業務 な

仕事内容・放課後等デイサービス・児童発達支援事業所の児童指導員。 事業所運営に関わる業務全般 主な業務として、利用児童の支援・指導、関係者対応 ※社内研修あり 未経験の方でも研修制度があるのでご安心ください。

勤務時間固定時間制

仕事内容<仕事内容> 週2日からOK！未経験OK！放課後等デイサービスの児童指導員 放課後等デイサービスで小学生～高校生の障がい児や病児、不登校児の日中活動の支援をお願いします。 具体的には、 ・宿題の手伝いや遊び相手 ・児童や家族の相談相手 ・車や徒歩での送迎 経験者は歓迎ですが、未経験でもベテランの指導員がガイドしますので安心です。 <給与> 時給1,200円～1,300円 <勤務時間> 固定時間制 残業なし 完全土日祝休み 週2～3日からOK 10時以降に始業 <休日休暇> 完全週休2日制 （土・日・祝日休業） ◇ 年末年始休暇 ◇ 夏季休暇 ◇ 年間休日130日以上 <勤務地> 大

勤務時間①１３：００～１９：００ ②１３：００～１８：００ ※祝日・学校休業日は１１：００～１８：００または１１：００～１９：００ 生活スタイルに合わせて働けますので、お気軽にご相談ください。 まずは3ヶ月以内の勤務からでもOKです。

仕事内容【PR】 ・オンライン面接積極実施中！ ・週３日以上からでOK！ ・生活スタイルに合わせて働けます！ 【仕事内容】 リズム運動や工作などの遊びを通じて、子どもたちが放課後を有意義に過ごすための成長や発達を支えるお仕事です。 放課後等デイサービスにて保育業務を担当していただきます。 児童指導員は、子どもたちに対し、ときに先生となり、ときに親となって、 基本的な生活習慣を身につけさせるための指導を行ったり、相談や悩みに乗ったりして、健やかな成長を促します。 ※小学1年～高校3年生を対象とした定員10名規模の施設です。 【やりがい】 日々の暮らしのなかで、子どもたちはゆっくり、ゆっくりと繰り返し