こどもサポート教室きらり新千葉校の求人・仕事・採用

仕事内容児童指導員（専門職） 【PT/OT/ST/心理職】お子さまに合わせたオーダーメイドの個別支援 専門的な視点からも子どもたちの「できた 」に繋ぐお仕事です◇27年4月入社歓迎◎ お子さま一人ひとりの個性や成長のペースを専門的な視点で捉え、その子に寄り添った個別支援を届けませんか？ 子どもたちが自ら「行きたい 」と思えて、心から楽しみ、とびきりの笑顔で帰っていく。 ――その日々の積み重ねが、子どもたちの未来の可能性を広げます。 ■ 資格ごとの「専門性」を活かせる環境です 【理学療法士（PT）・作業療法士（OT）・言語聴覚士（ST）の方】 身体の使い方や感覚、コミュニケーションといったリハビ

仕事内容児童指導員（専門職） 【PT/OT/ST/心理職】お子さまに合わせたオーダーメイドの個別支援 専門的な視点からも子どもたちの「できた 」に繋ぐお仕事です◇27年4月入社歓迎◎ お子さま一人ひとりの個性や成長のペースを専門的な視点で捉え、その子に寄り添った個別支援を届けませんか？ 子どもたちが自ら「行きたい 」と思えて、心から楽しみ、とびきりの笑顔で帰っていく。 ――その日々の積み重ねが、子どもたちの未来の可能性を広げます。 ■ 資格ごとの「専門性」を活かせる環境です 【理学療法士（PT）・作業療法士（OT）・言語聴覚士（ST）の方】 身体の使い方や感覚、コミュニケーションといったリハビ

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜年間休日120日以上/残業ほぼなし/正社員登用前提採用!! ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜年間休日120日以上/残業ほぼなし/正社員登用前提採用!! ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜年間休日120日以上/残業ほぼなし/正社員登用前提採用!! ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜4月入社歓迎/年間休日120日以上/残業ほぼなし ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機関とも成長

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜4月入社歓迎/年間休日120日以上/残業ほぼなし ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機関とも成長

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜4月入社歓迎/年間休日120日以上/残業ほぼなし ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機関とも成長

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜年間休日120日以上/残業ほぼなし/正社員登用前提採用!! ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機

仕事内容児童指導員（保育士） ◎保育士さんへ◎一人ひとりが持つ可能性の芽を大切に育む個別療育。あなたの想いを叶えませんか？｜年間休日120日以上/残業ほぼなし/正社員登用前提採用!! ◆「もっと、この子のことを知りたい」そう思える保育士さんへ◆ 子ども一人ひとりの笑顔や「できた 」の瞬間に寄り添えること。 その喜びは、保育士という仕事だからこそ味わえる、かけがえのないものではないでしょうか。 こどもサポート教室では、一人ひとりの個性に合わせたオーダーメイドの個別療育を通して、子どもたちが持つ可能性の芽を大切に育んでいます。 私たちが目指しているのは、子どもたちだけではなく、保護者の方や関係機

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、

仕事内容子ども一人ひとりの個性に丁寧に寄り添い、成長を支えるお仕事。 当社の事業のひとつである“こどもサポート教室”では、発達に困り感を抱える1.5歳～18歳の子どもたちの成長を支えています。 最先端の研究とクラ・ゼミグループの経験を活かした、一人ひとりと向き合う「次世代の個別療育」が強みです。 今回募集するのは、発達に困り感を抱える子ども一人ひとりの成長をサポートする「キッズインストラクター（児童支援員）」のお仕事。 個別療育と小集団療育を組み合わせたオリジナルのカリキュラムで、学校生活や社会との関わりを見据えた子どもの自立支援に携わっていただきます。 いきなり現場に立つのではなく、まずは発達

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 【千葉市中央区新千葉】賞与年2回や家族手当あり♪残業ほぼなし！クラ・ゼミが運営する障がい児通所支援事業所で、管理者兼児童発達支援管理責任者を募集中◎ 【雇用形態】：契約社員 【募集職種】：管理者・施設長・ホーム長 【業務内容】： 児童発達支援と放課後等デイサービスでの業務 管理者兼児童発達支援管理責任者として、支援内容作成や指導員の管理がメインとなります ・個別支援計画、療育プログラムの作成 ・利用者や家族との面談 ・関係機関との連携 ・利用者や国保連への請求 ・校舎運営 など ※指導員の育成、シフト管理、収益管理、自治体へ

仕事内容児童発達支援管理責任者 一人ひとりの「その子らしさ」に寄り添う支援計画作成や教室管理をお任せ 先生たちと協力しながら笑顔あふれる教室をつくりませんか？◇年休120日/残業なし 児童発達支援管理責任者として、お子さま一人ひとりの成長に合わせた「支援計画の作成」や、教室全体の運営・管理業務をお任せします。 ■お子さまの「支援の軸」を作り、「笑顔で通える教室」を育むまとめ役 児発管の役割は、支援計画をはじめ、保護者様のお悩みに優しく耳を傾けたり、地域の方々に教室の魅力を伝えたりと、お子さまをあたたかく見守る「支援の輪」を広げていく、とてもやりがいのあるお仕事です。 私たちが大切にしているのは、