教室 - 兵庫県伊丹市 の求人・仕事・採用

勤務時間13:00～17:00 ★週3～4日勤務でOK。曜日・日数ご相談ください。

仕事内容【業務内容】 ケイメゾンときめき内神津有岡地域包括支援センターにて、介護予防の普及啓発活動を目的とした教室や講座の開設、地域活動の支援を行っていただきます。 【主な業務】 ・要介護状態になるリスクの高い高齢者への訪問と支援 ・総合事業、要支援認定を受けている高齢者のケアマネジメント業務 ・地域における健康相談や地域行事、地域活動への参加、企画など ・権利擁護などの高齢者生活支援 【雇用形態】 常勤(日勤のみ) 【勤務時間】 日勤：09:00～18:00 【給与情報】 月給20万円～25万円 【施設形態】 介護施設 【待遇・福利厚生】 社保完備 【おすすめポイント】 残業少なめ、車

仕事内容★未経験歓迎★短期・週1日からなどご都合に合わせて勤務可！ ご希望の条件に合った生徒をご紹介します。お好きなタイミングでお仕事を始められますので、まずはお気軽にご登録ください。 英語・国語・社会の講師を募集します。個別教室のトライは講師1人に つき生徒が1人の個別指導塾です。得意科目だけや文系以外の 教科指導についても希望を出すことが可能です。 生徒の学力向上を考えた完全専任制なので、同じ生徒を 常に担当しやる気・成績UPに向けた学習指導を行って頂きます。 【働き方も自由に選べる！】 個別教室のトライでは担当する生徒の学年や科目は もちろん、曜日や時間もあなたのライフスタイルに合わせて

仕事内容掲載期間：12/08（月）～01/06（火） たんちゃん鴻池教室 保育士/【2026年4月入職も相談可能♪嬉しい固定時間勤務♪新規施設オープンに向けて職員増員募集！】 正社員 施設形態／児童発達支援施設 保育士/【2026年4月入職も相談可能♪嬉しい固定時間勤務♪新規施設オープンに向けて職員増員募集！】/賞与あり/有給休暇取得率100％/交通費支給/正社員 【求人の特徴】 高給与・高収入 昇給あり 賞与あり 交通費支給 福利厚生充実 残業なし 車通勤可 バイク通勤可 正社員 社会保険完備 有給消化率高 駅チカ 育休・産休制度あり 長期歓迎 経験者歓迎 詳細応相談 仕事特徴 交通費支給

勤務時間又は10時00分〜20時00分の時間の間の8時間 就業時間に関する特記事項：火・金・土・日 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日月曜日，水曜日，木曜日 週休二日制：毎週 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：7日

勤務時間13:00~18:00 09:00~18:00 変形1か月単位

仕事内容当施設で、児童指導員の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援（運動やコミュニケーション、社会性訓練の指導など） ・個別支援計画作成補佐 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・活動、教材準備 ・活動記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・相談業務 ・送迎業務など ◆代表や施設、職員たちについて 兵庫県伊丹市にある児童発達支援施設です。 運営法人の理念は「障がいの有無や程度を問わず、誰もが笑って過ごせるあたたかい社会を実現したい」。 そのため、当施設では子どもたちにチャレンジの機会を提供し、チャレンジできる環境を整え、自己実現をサポート。 子ども

勤務時間・週1日4時間から可能（要相談）

勤務時間07:00~19:00 早朝、昼、朝 ■月～金 週5日勤務 ■土曜日勤務は相談OK☆ ■7:00～19:00 《ローテーション勤務》 ■実働8時間 休憩60分

仕事内容【仕事内容】 ◎資格必須◎【おすすめポイント】 ・新規施設オープンに向けての募集です！ ・職員同士の仲の良さ◎ ・勤務時間や日数相談可能です♪ －－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【勤務時間】 平日：9時00分～18時00分 土曜・長期休暇：9時00分～18時00分 休日：日曜・祝日 休憩：法定通り －－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【お仕事内容】 ●お子さまへの療育支援（集団） ●プログラムやイベントの企画・運営 ●活動・教材準備 ●活動記録の作成 ●保護者さまとの連携・サポート ●各種事務処理 ●送迎業務 などをできることからお願いいたします。 送迎車：ワンボックス2台、軽自動車1

勤務時間【勤務時間】 13:00-19:00の間でシフト制 ※勤務時間・日数に関しては、採用担当者と相談の上、決定させていただきます。 週2日〜OK！ 短時間勤務をご希望の方や久々のお仕事復帰も歓迎です！ 【休日】 日曜日

勤務時間【勤務時間例】 13:00～18:00 9:00～18:00 【時間外の有無】 なし 【補足の種別】 変形 / 1か月単位

仕事内容臨床心理士/【嬉しい完全週休2日制2026年入職の方もご相談可能新規オープンに向けての募集】/固定時間/フォロー体制整っております/こどもと遊ぶのが好きな活躍中/有給休暇取得率100％/定員10名/ブランクありOK/交通費支給/正社員 【おすすめポイント】 ・固定時間勤務なので予定を立てやすい ・職員同士の仲の良さ ・完全週休2日制 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【勤務時間】 9時00分～18時00分 休憩60分 休日：日曜、祝日、ＧＷ・夏期・年末年始休暇 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【お仕事内容】 心理テストや面接を通じた個々の特徴や傾

仕事内容言語聴覚士/【完全週休2日制2026年入職の方もご相談可能新規オープンに向けての募集】/固定時間/フォロー体制整っております/こどもと遊ぶのが好きな活躍中/有給休暇取得率100％/定員10名/ブランクありOK/交通費支給/正社員 【おすすめポイント】 ・固定時間勤務なので予定を立てやすい ・職員同士の仲の良さ ・完全週休2日制 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【勤務時間】 9時00分～18時00分 休憩60分 休日：日曜、祝日、ＧＷ・夏期・年末年始休暇 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【お仕事内容】 お子さまへの療育支援（集団） プログラムや

仕事内容【アピールポイント】 ＼子どもたちの「できた！」を応援 ／ ネイス体操教室のインストラクター大募集！ 9割が未経験スタート！ 丁寧な研修あり！初めてでも安心！ ショッピングセンター内でキレイな職場！ 【仕事内容】 「笑顔とチームワークで新しいチャレンジを！」 私たちは、笑顔と前向きなエネルギーで職場に新しい風を吹き込んでくれる方をお迎えしたいと思っています。 チーム一丸となって、お客様もスタッフも笑顔が溢れる環境を一緒に作り上げていきましょう！ 明るい挨拶や前向きな姿勢で、周りの人々を笑顔にできる―そんなあなたの力を求めています。 【主な業務内容】 ・教室準備 ・受付、入会の事

勤務時間（1）平日：15:35～21:50 土曜日：14:05～20:20 授業前準備15分、授業後片づけ10分含む ※上記から週1日、1コマ(80分）でも歓迎！ ※18時以降の勤務もＯＫ！

仕事内容当施設で、看護師の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・重症心身障がい者の健康管理 ・医療的ケア（人工呼吸管理、胃管、胃瘻管理、導尿） など ◆当法人を紹介します わたしたちは、重い障がいのある方々が安心して暮らせる場所を提供し、その方らしい日々を支える医療・看護・介護・療育を提供している法人です。 大切にしているのは、かけがえのない命に寄り添いながら小さな変化や表情に気づき、心の声に耳を傾ける姿勢。 これからも、ご利用者とご家族にとって心から信頼できる場所であり続けることを目指しスタッフ一同尽力していきます。 ◆当施設の特徴について 東村山市青葉町にある、児童発達支援事業所です。

仕事内容掲載期間：12/08（月）～01/06（火） たんちゃん鴻池教室 児童発達支援管理責任者/【完全週休2日制！固定時間勤務♪2026年入職の方もご相談可能です♪】 正社員 施設形態／児童発達支援施設 児童発達支援管理責任者/【完全週休2日制！固定時間勤務♪2026年入職の方もご相談可能です♪】有給休暇取得率100％/定員10名/交通費支給/正社員 【求人の特徴】 高給与・高収入 昇給あり 賞与あり 交通費支給 福利厚生充実 残業なし 正社員 社会保険完備 有給消化率高 駅チカ 育休・産休制度あり 長期歓迎 経験者歓迎 日勤 詳細応相談 仕事特徴 交通費支給 社会保険完備 賞与あり 職

仕事内容掲載期間：12/01（月）～12/31（水） ハマホーム株式会社 たんちゃん鴻池教室 【児童指導員】児童発達支援/正社員/資格必須/月給22万円～/年休113日以上 正社員 未経験可/全国でも珍しい水泳・ダンスなどの支援が特徴「やりたい！」から無限の可能性を♪ ◆代表や施設、職員たちについて 兵庫県伊丹市にある児童発達支援施設です。 運営法人の理念は「障がいの有無や程度を問わず、誰もが笑って過ごせるあたたかい社会を実現したい」。 そのため、当施設では子どもたちにチャレンジの機会を提供し、チャレンジできる環境を整え、自己実現をサポート。 子どもたち・ご家族・地域のみなさまと成長や達成の喜

仕事内容■アピールポイント 【年間休日110日以上】個別指導教室の教室長 【給与】 250000円 【基本給】22万円 【固定残業代】3万円 ※時間外労働の有無に関わらず、15時間分の固定残業代を支給。15時間を超える時間外労働分についての割増賃金は別途支給 【仕事内容】 正社員として、教室長候補を募っています。教室長候補は、単に授業を担当するだけではなく、教室全体の成長と成果をつくる“リーダー的存在”です。 生徒一人ひとりの学力向上を支えるのはもちろん、保護者との信頼関係づくりやアルバイト講師の育成、運営改善まで幅広く関わります。そのため、子どもたちの成長を見守るやりがいと、教室という小さな組