個別療育 - 千葉県 の求人・仕事・採用

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仕事内容臨床心理士パ／心理担当職／個別療育／週4時間／・駅チカ／西千葉・みどり台・ジョイーレちばだいまえ 【心理担当職員募集】専門性を活かし、子どもの発達をサポート ジョイーレグループでは、心理担当職員を募集しています！ 発達障害・知的障害のお子さんの成長を支える、障害児通所支援で活躍しませんか？ ジョイーレの特長 心理の専門性を発揮：少人数制で、一人ひとりに丁寧に関われる 業務効率化：ICT活用で記録業務を効率化し、支援に集中 個別療育＋自由プログラム：子どもの特性に応じた柔軟な支援を実現 臨床経験を積める：心理的アセスメントや支援計画の作成に関われる キャリアアップ：資格取

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仕事内容児童指導員／個別療育／放課後等デイサービスの児童指導員「未経験OK」 教育や保育の現場で悩んだあなたへ １対１の個別支援で子どもに関わりませんか？ 小学生～高校生が通所する放課後等デイサービスでの児童指導員のお仕事です。 ・個別での学習サポート ・カードゲームやボードゲームなどのグループワークのお手伝い ・パソコンでの支援記録の入力 ・その他事務作業 ・清掃 机の上で行う療育が中心で、ゆったりと活動しています！ その他、能力や経験によってお仕事をお任せします。 未経験でも心配いりません！ 職員が丁寧に子どもの接し方や教材についてご説明します。 【1日の流れの例】 ◎平日 12時30

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仕事内容児童指導員／児童指導員／個別・訪問療育／個別療育で本当のインクルージョンを目指す／本千葉・県庁前 子どもたち（～12歳）に対しての日常生活の援助、補助（学習補助や遊びの共有）などが主な業務となります。学習療育や運動療育を中心に、ただお預かりをするだけの場所ではなく、豊かな心を育む場所として地域のみなさまへ安心を届けて参りたいと思っております。 児童発達支援/放課後デイサービス施設でこれまでの経験を活かしてご活躍されたい方を歓迎しています。 サービスは、学習療育を柱として、お子さんの「興味」や「関心」を引き出し、個性を豊かな療育を大切にしていきたいと思っています。 地域への貢献や幼児教育に

仕事内容ABAセラピーを展開する、個別療育施設です 全国120以上の事業所を展開している個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」です。 個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」で、お子さまへの個別療育を行います。 専門性を活かしながら、チームで協力しひとり一人のお子さまに合わせた療育を提供していただきます。 年齢や個別支援計画に基づき、さまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを表現する力、そして豊かな心を育みます。 【「てらぴぁぽけっと」とは】 個別のお部屋で療育支援のセラピー（ABA：応用行動分析）を行い、集団のお部屋で将来就学に向けての集団活動を行います。 また希望される保護者

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仕事内容児童指導員／「パ」児童指導員／個別療育／残業なし・研修充実／西千葉・穴川・ジョイーレ千草台 ・障がい児に対しての日常生活の援助、補助 ・障がい児への療育に関わる業務全般 ・室内飾りや教材の作成 ・支援記録の作成 ・送迎 ・保護者対応 ・学校、保育園などとの連携 ・雇用期間（契約期間）の定め（6ヶ月、原則更新）契約更新上限なし ・雇入れ後の業務範囲の変更なし ・就業場所の変更あり：法人の定める範囲 障がい児通所支援事業・学習塾・予備校の運営 完全土日祝休み,交通費支給あり,学歴不問,既卒・第二新卒歓迎,副業・WワークOK,シニア歓迎,英語力不問,資格取得支援・手当てあり,服装自由,残業な

仕事内容【送迎なし】市川市「行徳駅」 徒歩3分の立地。♪一緒に働くスタッフを大募集！ 全国120以上の事業所を展開している個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」です。 個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」で、お子さまへの個別療育を行います。 専門性を活かしながら、チームで協力しひとり一人のお子さまに合わせた療育を提供していただきます。 年齢や個別支援計画に基づき、さまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを表現する力、そして豊かな心を育みます。 【「てらぴぁぽけっと」とは】 個別のお部屋で療育支援のセラピー（ABA：応用行動分析）を行い、集団のお部屋で将来就学に向けての集団活動

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仕事内容児童指導員／「児童指導員」個別療育型の児童発達支援クラップジュニア「週／OK」 教育や保育の現場で悩んだあなたへ！ マンツーマンの個別療育で子どもと関わりませんか？ 【仕事内容】 クラップは児童発達支援と放課後等デイサービスという障害のある児童に一人ひとりにあわせた支援を行う事業所を運営しています。 クラップジュニアの対象は２歳～小学校低学年の児童ですが、現在は未就学のお子さまのご利用が多いです。 保育園や幼稚園と違い、個別に合わせた内容を一対一で楽しく取り組めるように工夫しています。 ・個別支援 ・グループワーク ・日報入力 ・送迎業務 ・その他雑務等 個別支援やグループワークに入っ

仕事内容送迎なし！ABAセラピーを展開する、個別療育施設です 全国120以上の事業所を展開している個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」です。 個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」で、お子さまへの個別療育を行います。 専門性を活かしながら、チームで協力しひとり一人のお子さまに合わせた療育を提供していただきます。 年齢や個別支援計画に基づき、さまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを表現する力、そして豊かな心を育みます。 【「てらぴぁぽけっと」とは】 個別のお部屋で療育支援のセラピー（ABA：応用行動分析）を行い、集団のお部屋で将来就学に向けての集団活動を行います。 また希望さ

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仕事内容保育士／「優先採用」「保育士」週1／OK／土曜時給UP／子どもと向き合える個別療育 児童発達支援 利用者・問い合わせが多く、スタッフ増員募集です。 Wワーク、週1勤務OKです。 ・障害児に対しての日常生活の援助、補助 ・障害児への療育に関わる業務全般 ・室内飾りや教材の作成 ・支援記録の作成 ・送迎 ・保護者対応 ・学校、保育園などとの連携 ▷保育士資格をお持ちであれば、障害児療育の経験は問いません ▷子ども一人一人と向き合うことができます 障がい児通所支援事業・学習塾・予備校の運営 未経験OK,交通費支給あり,学歴不問,既卒・第二新卒歓迎,副業・WワークOK,資格取得支援・手当てあ

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仕事内容保育士／「常勤」個別療育型の児童発達支援クラップジュニアの保育士 教育や保育の現場で悩んだあなたへ マンツーマンの個別療育で子どもと関わりませんか？ 【仕事内容】 クラップは児童発達支援と放課後等デイサービスという障害のある児童に一人ひとりにあわせた支援を行う事業所を運営しています。 クラップジュニアの対象は２歳～小学校低学年の児童ですが、現在は未就学のお子さまのご利用が多いです。 保育園や幼稚園と違い、個別に合わせた内容を一対一で楽しく取り組めるように工夫しています。 ・個別支援 ・グループワーク ・日報入力 ・送迎業務 ・その他雑務等 個別支援やグループワークに入っていただき、P

仕事内容一人ひとりに、どこまでも。あなたの優しさが、いちばん活きる場所へ。 目の前のお子さまに対して「825の視点」で個別・小集団療育を提供し、深く寄り添い支援します。 お子さまとの関わりや保護者の方との面談を通して個別支援計画を作成、療育を主導していただきます。 てらぴぁぽけっとは個別療育であり、情報共有なども活発に実施しているので、療育をきちんと実行することができます。 責任も大きいですがやりがいも格別。当施設でチャレンジしませんか！ 【理想の療育を諦めない】 どんなに小さくても、お子様の中には未来へ伸びようとする「芽」が眠っています。私たちの役割は、そのサインを見逃さず、一番いいタイミング

仕事内容ABAセラピーを展開する、個別療育施設です 全国120以上の事業所を展開している個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」です。 個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」で、お子さまへの個別療育を行います。 専門性を活かしながら、チームで協力しひとり一人のお子さまに合わせた療育を提供していただきます。 年齢や個別支援計画に基づき、さまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを表現する力、そして豊かな心を育みます。 【「てらぴぁぽけっと」とは】 個別のお部屋で療育支援のセラピー（ABA：応用行動分析）を行い、集団のお部屋で将来就学に向けての集団活動を行います。 また希望される保護者

仕事内容送迎なし！ABAセラピーを展開する、個別療育施設です 全国120以上の事業所を展開している個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」です。 個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」で、お子さまへの個別療育を行います。 専門性を活かしながら、チームで協力しひとり一人のお子さまに合わせた療育を提供していただきます。 年齢や個別支援計画に基づき、さまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを表現する力、そして豊かな心を育みます。 【「てらぴぁぽけっと」とは】 個別のお部屋で療育支援のセラピー（ABA：応用行動分析）を行い、集団のお部屋で将来就学に向けての集団活動を行います。 また希望さ

勤務時間週25時間以上 9:30～18：30の間の実働5～8時間のシフト制 休憩なし（勤務が6時間を超えた場合は法定通り45～60分） 時間外労働なし 持ち帰り仕事なし

仕事内容保育士（個別・訪問療育）／1450円残業なし・専門研修あり／本千葉・県庁前 募集職種: 保育士 仕事内容: 【おしごと内容】 ・幼児の個別療育 ・小学生以上の認知機能強化トレーニング ・放課後活動の支援 ・送迎業務の一部 ・保護者対応 ・地域連携会議 ・訪問支援 ・上記に付随する業務全般 資格: 保育士免許 以下の実務経験いずれか必須 ・児童福祉：3年以上 ・個別または訪問療育：1年以上 ※履歴書には職務経験・資格・賞罰については有無及びその内容を必ずご記入ください。 勤務時間: 週25時間以上 9:30～18：30の間の実働5～8時間のシフト制 休憩なし（勤務が6時間を超えた場合は法定

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仕事内容児童指導員／児童指導員 ／ クラップジュニア ／ ／対／の個別療育 福祉は好き！でも体力的につらい・・・そんなあなたへ 机上中心の個別療育で子どもと関わりませんか？ 【仕事内容】 クラップは児童発達支援と放課後等デイサービスという障害のある児童に一人ひとりにあわせた支援を行う事業所を運営しています。 クラップジュニアの対象は２歳～小学校低学年の児童ですが、現在は未就学のお子さまのご利用が多いです。 保育園や幼稚園と違い、個別に合わせた内容を一対一で楽しく取り組めるように工夫しています。 ・個別支援 ・グループワーク ・日報入力 ・送迎業務 ・その他雑務等 個別支援やグループワークに入っ

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仕事内容児童指導員／「パ」児童指導員／個別療育／北欧スヌーズレン導入・軽度／重度／西千葉・天台・ジョイーレワオさくさべ 【児童指導員募集】少人数制で、子ども一人ひとりにじっくり向き合える ジョイーレグループでは、児童指導員を募集しています！ 発達障害・知的障害のお子さんの成長を支える、障害児通所支援で活躍しませんか？ ジョイーレの特長 少人数制：一人ひとりに寄り添い、丁寧な支援ができる環境 業務効率化：ICT活用で事務作業を削減し、支援に専念 個別療育＋自由プログラム：子どもに合わせた柔軟な支援を実現 専門性を発揮：支援に専念できる（残業月5時間未満） キャリアアップ：昇進・資

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仕事内容児童指導員／児童指導員／個別療育／SNS・Canvaが得意な方歓迎 子ども一人ひとりと、丁寧に向き合える仕事。 机上中心の個別療育で、落ち着いた環境の中、支援を行っています。 SNS運用（Instagram）やCanvaでの制作が得意な方も歓迎！ 指導員業務の合間に、事業所の魅力発信をお手伝いいただける方を募集しています。 【仕事内容】 クラップは、児童発達支援・放課後等デイサービスとして、 障害のあるお子さま一人ひとりに合わせた支援を行う事業所です。 クラップジュニアでは、2歳～小学校低学年のお子さまを対象とし、現在は未就学のお子さまのご利用が中心です。 主な業務内容 ・個別支援 ・

仕事内容理学療法士正／理学療法士／個別療育／小児未経験・時短OK／西千葉・みどり台・ジョイーレちばだいまえ 【ハビリテーション】専門性を活かし、子どもの発達をサポート ジョイーレグループでは、理学療法士さんを募集しています！ 発達障害・知的障害のお子さんの成長を支える、障害児通所支援で活躍しませんか？ ・原始反射の統合 ・感覚統合 ・認知作業療法 など、様々なアプローチを実践できます ジョイーレの特長 理学療法士の専門性を発揮：地域ではなかなか受けられない、貴重なケアを子どもたちに！ 業務効率化：ICT活用で記録業務を効率化し、支援に集中 個別療育＋自由プログラム：子どもの特性に応じた

勤務時間就業時間１：13時50分〜17時30分 就業時間２：15時20分〜17時30分 就業時間に関する特記事項：（１）（２）は選択可 就業時間についてはご相談ください。 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間0分 休日日曜日，その他 週休二日制：その他 日曜日と平日１日休み シフト制 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：1日

仕事内容○個別支援型の児童発達支援・放課後等デイサービスです。 ★教員免状保有の方のご応募をお待ちしています。 ○学校の勉強の支援をお願いします。 ・ひらがな、カタカナなどの文字の習得の補助 ・足し算、引き算など、計算の補助 ・ピアノ、運動など子どもたちの支援も行う子がいます。 ・学校終了後１７時３０分までのお仕事です。 ★施設の見学大歓迎です。お気軽にお問い合せください。 【変更範囲：変更なし】

仕事内容心理担当職員／「パ」心理担当職／院生インターン／個別療育・子ども主体の支援／本千葉・県庁前・ジョイーレ本千葉 「楽しい」を原動力に、人生を楽しむ力をはぐくむ ジョイーレの療育を実践し、あなたの専門的な学びを支援します。 子どもたちの個別性を重視した自由プログラム 子どもたちの将来を見据えた個別療育ができます 子どもたち（0～18歳）に対して ・矯正しない ・自然な育ちを尊重する ・子どもの世界に、大人が合わせる 子どもをしっかり観察して、質の高い療育を学ぶことができます 子どもたちの困りごとや、希望を直接ヒヤリングすることで、 より、子どもたちが主体の療育を実践しています。 職員との