教員免許 - 愛知県あま市 の求人・仕事・採用

勤務時間 勤務時間 下記のお時間のうち、3時間以上の勤務をお願いしております。 早番）8：00～13：00 遅番）14：00～18：00 シフトについて ・週3回以上、1日3時間以上 ・希望時間を確認し、シフトを作成しています

仕事内容【アピールポイント】 働きやすい環境が自慢！ 小学校教員免許と司書教諭の資格をお持ちの方 子どもたちに絵本の世界を広げませんか？ 賞与3.5～4.5ヶ月分支給 ※1年目3ヶ月分 完全週休二日制・長期休暇あり 有給休暇消化率100% 【仕事内容】 子どもたちの“絵本の世界”を広げるお仕事、はじめませんか？ 託児施設完備！子育て中でも安心して働ける司書教諭募集 必須資格 小学校教員免許＋司書教諭の資格をお持ちの方 iPadを使った指導ができる方 お仕事内容 七宝幼稚園で、園児への指導や司書業務をお願いします。 ・iPadでの学びサポート ・ジーニアス（算数の基礎）の指導

仕事内容【アピールポイント】 働きやすい環境が自慢！ 小学校教員免許と司書教諭の資格をお持ちの方 賞与3.5～4.5ヶ月分支給 ※1年目3ヶ月分 完全週休二日制・長期休暇あり 有給休暇消化率100% 【仕事内容】 必須資格 ・小学校教員免許と司書教諭の資格を両方お持ちの方 ・iPadを使用した教育が可能な方 お仕事内容 七宝幼稚園にて、園児への指導や司書業務をお願いいたします。 ①iPad指導 ②ジーニアス（算数の基礎）の指導 ③絵本の購入選定・管理 ④その他、保育業務補助 など 保育専門の先生と一緒に、管理や間接業務をご担当していただきます。 オススメポイント 賞

仕事内容【アピールポイント】 【子どもと関わることが好きな方必見】 託児施設完備で子育てと両立しやすい！ 小学校教員免許と司書教諭の資格をお持ちの方 賞与3.5～4.5ヶ月分支給 ※1年目3ヶ月分 完全週休二日制・長期休暇あり 有給休暇消化率100% 【仕事内容】 【七宝幼稚園】司書教諭（iPad指導・絵本管理）募集 園児の学びをサポート！教育と司書業務を両立できるお仕事 ～お仕事内容～ iPadを使った園児の学びサポート ジーニアス（算数の基礎）の指導 絵本の購入・管理 保育のお手伝いや園運営サポート ～おすすめポイント～ 託児施設完備 昇給・賞与あり 退職金・研

勤務時間週２日～OK!（火曜日、金曜日必須） （月）ー （火）15:30～20:00時（内2～4時間） （水）ー （木）ー （金）15:30～20:00時（内2～4時間） （土）ー （日）ー 【休日】週４日以上（シフト制 ）

勤務時間週2日以上 1日5時間以上 昼～夕/夕～夜 14：00～21：00 内1日5時間～/週2日～応相談 ※曜日固定シフト(勤務曜日の全レッスンを担当) ※1日のレッスン数は教室時間割により異なる ◆休日：日曜、夏季・冬季、GW休暇、教室休講日など ※当社規定カレンダーに準ずる

勤務時間14:00 〜 19:00内 ◎1日4ｈ〜、週2日からシフト ご相談に応じます ◎残業はほとんどありません ◆1日の流れ 例 （平日） 10時 出勤、打ち合わせ・ １日の流れの確認 12時 昼休憩 13時〜14時 支援準備 14時 送迎開始 15時〜17時半 支援 17時半〜19時 送迎・清掃・ 片付け・事務作業 19時 退勤 ※持ち帰りのお仕事は一切なし！ ◎休校日は、 午前中からの支援になります。

仕事内容【あま市/児童指導員】 一人ひとりに寄り添う個別運動療育 送迎なし ブランク・未経験OK！ １日実働７時間・マイカー通勤可（無料駐車場あり） 有休取得率90％以上達成！ 相談窓口あり◎ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: ・VMCトレーニング を提供 （VMCトレーニング は株式会社S.I.C.の商標登録です。） ・トレーニング計画作成 ・「支援経過記録」等の事務作業 ※支援経過記録 今日の体の動きはどうだったか？集中して運動出来ていたか？など、 あなたの気づきを記入してください 担当制ではなく、多くのスタッフが子どもと関わり、 様々な視点から支援していく体制をとっています

勤務時間【平日】14:00〜18:00 【学校休校日】10:30〜16:30 ※残業はありません。

勤務時間14:00 ～ 19:00内 ◎1日4ｈ～、週2日からシフト ご相談に応じます ◎残業はほとんどありません ◆1日の流れ 例 （平日） 10時 出勤、打ち合わせ・ １日の流れの確認 12時 昼休憩 13時～14時 支援準備 14時 送迎開始 15時～17時半 支援 17時半～19時 送迎・清掃・ 片付け・事務作業 19時 退勤 ※持ち帰りのお仕事は一切なし！ ◎休校日は、 午前中からの支援になります。

勤務時間平日：10:00〜14:00 残業はありません

仕事内容【あま市森】未経験OK・研修あり♪残業ほぼなし！子どもの明るい未来を一緒に創りましょう☆ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 障がいを持つお子さまへの支援全般、送迎業務、活動の準備等 資格: 保育士資格 または 児童指導員の要件を満たす方（社会福祉士・精神保健福祉士・教員免許の有資格者、心理学・教育学・社会学のいずれかの大学の学部を卒業した方など） 普通自動車運転免許（AT限定可） ※未経験・ブランク可 勤務時間: 9:30～18:30 休憩60分 休日・休暇: 日祝 福利厚生: 雇用保険、労災保険、健康保険、厚生年金 研修あり 制服支給あり 髪型・髪色自由 懇親会あり 車通勤可

勤務時間勤務時間例 ①13:30～17:30 【休校日】 10:30～16:30 労働時間制度 シフト制

仕事内容[PRポイント] 子ども達が社会とうまく関わり生き生きと働く人に成長するための支援を目指す施設です。手当充実、収入面も安心！マイカー通勤も可能なため、通勤の負担も削減できますね。 [仕事内容] 児童発達支援管理責任者業務全般 [給与] 月給:280,000円〜330,000円 ※経験・能力に応じて決定 昇給:あり 賞与:年2回

仕事内容<仕事内容> 児童関連の資格をお持ちの方！家庭と両立可能！まずは見学から放課後等デイサービスの児童指導員 男女スタッフ活躍中！完全週休2日制！希望休OK！未経験OK！ 年齢不問！残業ほぼなし！ 好きなバンドのライブや子供の学校行事、旅行等での有給も申請OKの超フランクな環境！ 社内のスタッフ同士の協力体制抜群！（正社員募集） ※まずは見学・問い合わせだけでもOK ・放デイの未経験からOK！ ・広い園庭、可愛い動物が居る放デイ ・スタッフが多く余裕を持って勤務可 ・人間関係が良いことが自慢！ ・気兼ねなくなんでも言える会社 ・完全週休2日制！残業ほぼなし！ ・希望休はほぼ好きなように取れます

仕事内容得意科目で先生デビュー！未経験が活躍中の塾講師（シフト自由） ／明光義塾 明光義塾ならではの充実した研修やフォロー体制で「アルバイトは初めて」「塾講師は初めて」という方も安心の塾講師アルバイト 【自分らしく講師として働く】 明光義塾はシフト制なので安心♪キャンパスライフはもちろん、 趣味や習い事…自分の時間も大切にできます！自分のリズムを掴 んで週毎、月毎にペースを変えながら自分の「得意なこと」や 「頑張ったこと」を活かして働いている仲間がたくさんいます。 勤務シフトについては最大限調整しますので、ご相談ください！ 【「経験」を活かして働く】 日本語講師、英語講師、大学非常勤講師、教員、

勤務時間【平日】14:00〜18:00 【学校休校日】10:30〜16:30 ※残業はありません。

仕事内容【アピールポイント】 就労準備型放課後等デイサービス施設で正社員の児童指導員募集中！ 勤務時間の改訂による大型募集！ 従業員が働きやすい環境 人数を充実させて、無理のない働き方 見学希望者は履歴書後日提出でもOK 電話応募もお待ちしております 電話番号 080-9724-4212 【仕事内容】 就労準備型放課後等デイサービス施設にて、児童指導員としての業務をお願いします。 【PRポイント】 有休消化100％ 残業なし 希望休日相談にのれます！ ■具体的なお仕事内容 発達の遅れなどがあるお子様への個別支援をお任せします。発達に必要な環境を整えたり、プログラムを立てて支

仕事内容放課後等デイサービスでの保育士 小さな成長が、毎日のやりがい新しい施設を一緒に盛り上げましょう！ブランクOK！新卒・第二新卒大歓迎！ [お仕事内容] 一緒に新しい施設を創っていきましょう！ [職場情報] 募集情報 [給与] 月給230，000〜300，000円(一律手当含む) ※経験考慮し決定 ★昇給あり ★賞与あり [勤務地] 愛知県あま市篠田南大門1-2 ★2023年12月1日新規オープン ★放課後等デイサービス『マムの丘 あま』 ※1階が倉庫なので、 天気が悪い日も、お子様が遊んだり 体を動かせる場所になる予定です！ [時間・勤務日] 10:00〜19:00 ※休憩時間60

仕事内容当施設で、児童指導員業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・支援の準備 ・学習や自立課題のサポート ・その他その他デスクワーク ・子どもたちの送迎 など ◆SSTと独自の学習支援が特徴！子どももスタッフも笑顔になれる施設♪ 手当施設の理念は「子どもたち・ご家族・スタッフ」みんなが笑顔になること。 子どもたちには褒めるだけでなく、しっかりと叱るなど、真剣に取り組み、スタッフは報告・相談がすぐできる環境をつくり、誰もが楽しく、笑顔になれる施設を目指しています♪ それを前提に私たちは、SSTを基本とした独自の自立支援とタブレット型学習ソフトを導入した学習支援など、子どもたち一人ひとりの発達