教員免許 - 青森県 の求人・仕事・採用（2ページ目）

仕事内容家庭や学校等で不適応になり、心理的困難や苦しみを抱え、日常生 活の多岐にわたり生きづらさを感じている入所児童へ生活支援を行 う。 ※入所者：３０名 ※通院の付き添いなどに社用車（普通自動車）を使用。 ※宿直は男女各１名の２名体制（男性は男性、女性は女性の入所児 童のお世話をします）

仕事内容<仕事内容> 【NEW】教員免許保持者歓迎/障害福祉サービス管理責任者（就労移⾏⽀援事業） 障害者総合⽀援法に基づく、就労移⾏⽀援のサービス管理責任者 ・利⽤者への個別⽀援計画の作成、およびモニタリング ・利⽤者への⽣活⽀援、職業⽀援、就労⽀援 ・事業所マネジメント 上記以外にも ・⾏政機関への書類作成及び提出業務 ・請求業務 ・他関係機関との会議・就職先への訪問 などの業務を⾏っていただきます。 <給与> 年収240万円～420万円 <勤務時間> 固定時間制 10時以降に始業 <休日休暇> 105日以上 週休2日制（交代制あり）、GW休暇 夏季休暇、年末年始休暇、有給休暇、産前産後

勤務時間シフト制／週5日～、1日4.5時間～ 平日：13：30～18：00（実働4.5h） 土曜・休校日：08：00～18：00（実働8h、休憩1h）

仕事内容 仕事内容 小学1年生～6年生までの子ども達の保育業務です。 子どもたちの出欠確認、外遊び/室内遊びの見守り、 自主学習の見守り、児童クラブ内の清掃、保護者への引き渡し対応など。 待遇・福利厚生 ・昇給 ・賞与（規定有） ・社保完備（規定有） ・有給 ・残業代全額支給 ・研修制度 ・資格取得制度 ・車通勤可 ・交通費規定支給 ・産前産後、育児休暇 ・処遇改善手当 交通費支給 即日勤務 主婦・主夫 副業Wワーク 長期歓迎 経験者歓迎 ブランクOK シフト制 週4～ 資格取得支援 賞与あり 産休・育休 車通勤 バイク通勤 研修あり

勤務時間変形労働時間制 変形労働時間制の単位：１年単位又は7時00分〜19時00分の時間の間の6時間程度 就業時間に関する特記事項：７：００～１９：００の間で４時間以上勤務（希望は６～８時間） できる方であれば応募可能（午前のみ、午後のみでも可能） 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日日曜日，祝日，その他 週休二日制：その他 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：7日

仕事内容◇０～５歳児までの認定こども園での保育補助を行っていただきま す。 ・園児の保健衛生に係る業務 ・園内外の清掃業務 ・その他、付随する業務

勤務時間変形労働時間制 変形労働時間制の単位：１年単位又は7時00分〜19時00分の時間の間の6時間程度 就業時間に関する特記事項：７：００～１９：００の間で４時間以上勤務（希望は６～８時間） できる方であれば応募可能（午前のみ、午後のみでも可能） 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日日曜日，祝日，その他 週休二日制：その他 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：7日

仕事内容◇０～５歳児までの認定こども園での、特別支援を要する子のため のコーディネーター補助を行っていただきます。 ・園児の保健衛生に係る業務 ・園内外の清掃業務 ・その他、付随する業務

仕事内容<仕事内容> 急募 音楽療育支援教室「どれみの森」【児童指導員（契約社員）】土日休み 発達障がいのある児童または幼児に、歌やダンスを用いた療育します （具体的な仕事内容） ・歌やダンスを用いた音楽療育プログラムの提供 ・ソーシャルスキルトレーニング ・外出活動、レクリエーション等の余暇支援 ・送迎業務（社用車・AT車）など ■施設情報 定員：3名 運営時間：9：00～18：00 定休日：土曜日・日曜日 保育園～小学6年生までを対象としており、定員10名が通所しております。 週替わりで、合奏や音楽に合わせてのバランスボール運動、手話、ダンス、フリープログラムなど、通っている子どもたち

仕事内容<仕事内容> 子どもと思いっきり遊ぶ放課後デイサービスの支援員｜土日休み｜実務未経験可 「こども達と一緒に思いっきり遊ぶ！」 ■当施設では、「まずは体を動かそう！外で遊ぼう！」と、子供たちと一緒に思いっきり遊ぶこと・運動することを大切にしています。 ■公園や庭の畑、海の砂浜、小川…等、野外での様々発見や経験が、学びや学習のキッカケとなり個人をグンと成長させると考えています。ですので、当社の支援員はその体験・経験がどこに行ったら楽しくできるのかな？どうすれば面白いのかな？等を考えたり、その環境を作る事を支援の一つとしています！ ■経験は不問！子どもが「なんだっけな、どうだっけな」と、自分

仕事内容<仕事内容> ココノバ弘前校【児童指導員／正社員】柔軟に休み取得可 持ち帰り仕事なし 土日休み 自閉症など、発達に特性のある小学生から高校3年生の方を対象とした放課後等デイサービスにて運動学習支援を行うサポートをお願いいたします！ ・粗大運動（体を大きく使う動き）、基礎運動能力の向上、運動神経能力の向上（縄跳び、ドッジボール、縄跳びなど ・個人の学習能力に合わせた支援（主に読み、書き、計算） ・運動療育支援のトレーナー ・プリントなどを使い学習指導 ・自立に向けた療育の企画と運営 ・学校、自宅への送迎業務（社用車・ＡＴ車） など ■長く、安心して働ける職場環境を作っています◎ ・入

仕事内容【青森市松原】ブランク可☆賞与年2回や家族手当あり♪残業ほぼなし！クラ・ゼミが運営する障がい児通所支援事業所でのお仕事です 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 児童発達支援と放課後等デイサービスにおける指導員業務 発達障がいなど発達に課題を抱えるお子さまの療育と学習支援、教室運営業務 ・1対1の個別支援が中心（担当は1日3～5名） ・1日4コマ程度を担当（1コマ1時間） ・1歳半～高校生が対象 ＊支援の準備や記録作成に勤務中の3～4時間を使えます ※充足等の場合他教室での勤務のご相談をさせていただく場合がございます ※雇用期間の定めあり12ヶ月（原則更新） ※12か月経過時点で双方

勤務時間週1日～OK! （月）ー （火）１４～２０時（内２～６時間程度） （水）ー （木）ー （金）１４～２０時（内２～６時間程度） （土）ー （日）ー まれに祝祭日１４～１９時（内２～５時間程度）

仕事内容学習塾の採点スタッフ Point1：主婦（夫）、学生も生活スタイルに合わせて働ける Point2：子どもの成長に立ち会えるやりがいのある仕事 採点業務を通して生徒の学習を見守ります。 公文式（公文/くもん）では、年齢や学年の枠にとらわれず、一人ひとりに応じた教材を個人別で学習します。 また、子どもたちに「自ら学んでいく力」を身につけてほしいという思いで、日々の教室とその準備をしています。 【働きやすい勤務環境】 ■主婦（夫）は家庭/子育てと両立可能 ・短時間勤務OK ・扶養内勤務可 ・夕方のみ可 ・曜日固定可 ・平日のみ可 ・Wワーク可 ■学生は学業や部活動と両立可能 ・夏季・

勤務時間週1日～OK! 下記の教室時間内でご希望にそいます （月）15～18時 （火）14時30分～20時30分 （木）15～18時 （金）14時30分～20時30分 （水）（土）（日）お休み

仕事内容学習塾の採点スタッフ Point1：主婦（夫）、学生も生活スタイルに合わせて働ける Point2：子どもの成長に立ち会えるやりがいのある仕事 採点業務を通して生徒の学習を見守ります。 公文式（公文/くもん）では、年齢や学年の枠にとらわれず、一人ひとりに応じた教材を個人別で学習します。 また、子どもたちに「自ら学んでいく力」を身につけてほしいという思いで、日々の教室とその準備をしています。 【働きやすい勤務環境】 ■主婦（夫）は家庭/子育てと両立可能 ・短時間勤務OK ・残業なし ・扶養内勤務可 ・夕方のみ可 ・曜日固定可 ・平日のみ可 ・土日休み ・Wワーク可 ■学生は学業や部活

仕事内容【青森市桜川】ブランク可☆賞与年2回や家族手当あり♪残業ほぼなし！クラ・ゼミが運営する障がい児通所支援事業所でのお仕事です 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 児童発達支援と放課後等デイサービスにおける指導員業務 発達障がいなど発達に課題を抱えるお子さまの療育と学習支援、教室運営業務 ・1対1の個別支援が中心（担当は1日3～5名） ・1日4コマ程度を担当（1コマ1時間） ・1歳半～高校生が対象 ＊支援の準備や記録作成に勤務中の3～4時間を使えます ※充足等の場合他教室での勤務のご相談をさせていただく場合がございます ※雇用期間の定めあり12ヶ月（原則更新） ※12か月経過時点で双方

仕事内容知的障害者施設で知的障がい者の方への支援業務 ・生活支援（身辺介助等） ・作業支援（農作業、リサイクル活動、環境整備等） ・記録整理（１日の業務内容の記録や受け持つケース担当の 行動の観察記録等行います） ＊入所利用者の生活を支えながら、見守りや介助で共に成長してい くことができる、やりがいのある仕事です。 変更範囲：法人の定める業務 「働き方改革関連認定企業」

仕事内容・児童発達支援事業での未就学児童への療育の提供 ・放課後等デイサービス事業での就学児童への療育の提供 ・学習補助 ・ビジョントレーニングを取り入れた運動トレーニングの指導 ・余暇活動時間の共有 ・報告書や業務日誌などの書類作成（手書き、パソコン入力） ・利用者の送迎業務（五所川原市内、つがる市、鶴田町）をお願い することもあります。 ＊送迎は社用車（軽車両／ＡＴ車）を使用します ※採用日は相談に応じます。 「変更範囲：変更なし」

仕事内容★急募★【児童指導員/正社員】昇給・賞与あり♪退職金制度あり♪運動療育を基本とした療育を行っています！研修がありますので安心してご応募ください◎ 【施設名】： みちのくサポート株式会社 こどもプラス 青森東教室 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：児童指導員 【給与情報】： 月給192,500円～ 【内訳】 ・基本給：150,000円 ・資格・能力手当：10,000円〜40,000円 ・処遇改善手当：15,000円〜40,000円 ・特別処遇改善手当：7,500円〜15,000円 ・固定残業代：10,000円（残業の有無に関わらず5時間～7.5時間分（月給額により変動）とし

勤務時間交替制（シフト制）又は16時00分〜21時50分の時間の間の1時間以上 就業時間に関する特記事項：・１コマ８０分の授業。 ※できるだけ１日２コマ以上になるように配慮します。 ※就業時間は、本人の希望を考慮します。 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間0分 休日その他 週休二日制：毎週その他・週の労働日数及び休日は、相談の上で決定します。 （現在座席の関係上、水・木・金・日曜日でお願いしています。） ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：1日

仕事内容高校生への科目指導 ※物理・化学・生物のいずれかの科目をを指導できる方。 ※中学生や高校数学の指導もできると尚可 ※１コマ８０分授業で、講師１人につき、生徒２人が基本ですが、 生徒１人の場合もあります。 ※学生のアルバイト可 ※他塾との掛け持ち可

仕事内容【児童の相談業務及び生活支援】 保護者から虐待を受ける等、家庭での生活が難しい子どもを児童相 談所から受託し、子どもの生活支援及び自立支援を行っています。 （子どもへの相談業務や身の回りの支援等）また、児童一時保護専 所「とまり木ホーム」も併設しています。事務作業微少量、会議等 も事前準備無し、長引くことはなく時間内で終了しますのでご安心 ください。 ※桂木ホーム定員６名／とまり木ホーム定員５名 ※病院の付添いや送迎で社用車運転あり ※業務前後に引き継ぎを行います（勤務時間内） 急 募 変更範囲：変更なし

勤務時間週3日または週6日、1日4.5時間～ 平日…13：30～18：00 土曜、学校休校日…08：00～18：00

仕事内容 仕事内容 小学1年生～6年生までの子ども達の保育業務です。 子どもたちの出欠確認、外遊び/室内遊びの見守り、 自主学習の見守り、児童クラブ内の清掃、保護者への引き渡し対応など。 待遇・福利厚生 ・賞与（規定有) ・社会保険完備(規定有) ・有給休暇 ・残業代全額支給 ・研修制度 ・資格取得制度 ・車通勤OK ・交通費規定支給 ・産前産後、育児休暇 ・処遇改善手当 ・研修期間6ヶ月(同条件) 交通費支給 即日勤務 主婦・主夫 副業Wワーク 長期歓迎 経験者歓迎 ブランクOK シフト制 週2～3 資格取得支援 賞与あり 産休・育休 車通勤 研修あり

勤務時間週1日以上 1日4.5時間以上 ○交代代替支援員の募集です 正支援員がお休みの際にご勤務いただきます（週１～OK) 平日／13：30～18：00（実働4.5時間） 土曜日／8：00～18：00（実働8時間、休憩1時間） 学校休校日／8：00～18：00（実働8時間、休憩1時間） ※学校行事によって、出勤・退勤時間は変動します 【休日】 日曜日・祝日・年末年始（12月29日～1月3日） 風水害等の緊急災害発生の恐れがある場合（学校に準ずる）

仕事内容【仕事内容】 主な仕事内容 子どもたちの受け入れ ・出席/欠席確認 ・児童の登所時間を確認・記録 開所時間内の保育業務 ・室内遊びの対応（ブロック遊び、トランプ等の自由遊び） ・宿題などの自主学習の見守り（集中できるよう声掛け） ・ケガなど起きないよう見守り、安全についての声掛け 帰りの見送り ・室内の清掃/備品の片付け ・保護者への引き渡し 【お仕事で身につくこと】 ・保育/教育についての知識 入社後に研修を受ける機会を設けています 「放課後児童支援員認定資格」の取得も可能です 【特徴・メリット】 体を動かす仕事 【待遇・福利厚生】 研修制度あり/交通費支給/バイク・車通勤

仕事内容【仕事内容】 ▼【1歳半～6歳：児童発達支援】 ・小学校入学前のお子さまと一緒に、 “あそび”や“学び”を通じて、 一人ひとりの発達をサポートします。 ・毎回の支援後には保護者様とも10分ほど お話しする時間を取り、お子さまの様子を お伝えします。 【小・中・高校生向け：放課後等デイサービス】 読み書き・計算、見通しをもった行動、 周囲とのコミュニケーションや自分の気持ちの伝え方など、 お子さまが笑顔で「キラリ」と輝きながら社会生活を送れる ようになるためのサポートをします。 保護者様とも、対面や連絡ノートを通じて連携を図り お子さまの成長を支えます。 基本的に、〈1：1〉の個別体制なので