放課後等デイサービスウィズ・ユー柴又駅前 の求人・仕事・採用

勤務時間（1）13:00～17:00 休憩なし （2）13:00～18:00 休憩なし ※労働時間が6時間を超えた場合の休憩時間は法定通り ※またご希望の勤務曜日・時間がありましたらご相談ください。

仕事内容【柴又駅徒歩3分】時給1,400円～/週２日から相談可・週３日以上歓迎◎児童指導員パート募集/正社員登用あり 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 放課後等デイサービスを利用する子どもたちへの支援と、正社員のサポートを行うお仕事です。 #主な仕事内容 ・子どもたちの見守り、声かけ ・子どもたちと一緒に遊ぶ、会話をする ・宿題や学習の見守り、サポート ・レクリエーション、創作活動、運動遊びなどへの参加・補助 ・活動の準備、片付け ・着替え、手洗いなど生活面のサポート ・必要に応じたトイレ・排泄介助 ※原則として同性の職員が対応します ・学校や自宅への送迎補助 ※運転可能な方には運

仕事内容【柴又駅徒歩3分】年間休日120日以上◎完全週休二日制◎保育士資格を活かして子どもたちの「できた！」を支えるお仕事です☆ 募集職種: 保育士 仕事内容: お仕事の内容： 放課後等デイサービスを利用する児童に療育・支援を提供するお仕事です。 ●レクリエーション（集団レク、創作活動、運動など）の企画、準備、実行 ●学校や自宅への送迎業務（運転免許をお持ちでない方は添乗員など） ●個々の児童のその日の活動記録を入力（簡単なPC又はタブレットへの入力） ●教室の掃除 ●その他、施設運営に必要な業務を手伝って頂きます。 ※発達に遅れのある児童たちの成長支援、療育を行う施設です。 ※児童

勤務時間（1）13:00～17:00 休憩なし （2）13:00～18:00 休憩なし （3）9:00～17:00 休憩60分 （4）9:00～18:00 休憩60分 ※労働時間が6時間を超えた場合の休憩時間は法定通り ※またご希望の勤務曜日・時間がありましたらご相談ください。

仕事内容【柴又駅徒歩3分】時給1,400円～/週３日以上歓迎◎子どもに寄り添う保育士パート募集/正社員登用あり 募集職種: 保育士 仕事内容: ・子どもたちの見守り、声かけ ・一緒に遊ぶ、会話をする ・宿題や学習の見守り、サポート ・レクリエーション、創作活動、運動遊びなどへの参加・補助 ・活動の準備や片付け ・着替え、手洗いなど生活面のサポート ・必要に応じたトイレ・排泄介助 ※原則として同性の職員が対応します ・学校や自宅への送迎補助 ※運転可能な方には運転をお願いする場合があります ※運転を行わない方には添乗をお願いする場合があります ・活動記録、連絡帳の記入 ※簡単なPCまたはタブレ

勤務時間（1）13:00～18:00 休憩なし （2）9:00～17:00 休憩60分 （3）9:00～18:00 休憩60分 ※労働時間が6時間を超えた場合の休憩時間は法定通り ※またご希望の勤務曜日・時間がありましたらご相談ください。

仕事内容【京成柴又駅から徒歩2分】週2日からの勤務☆放課後等デイサービスで言語聴覚士スタッフを募集中です☆ 募集職種: 言語聴覚士 仕事内容: 放課後等デイサービスでの業務 ・学校が終わったあとの時間を児童と一緒に過ごし、遊びや宿題などのサポートを行う ・学校や自宅への送迎業務（運転免許をお持ちでない方は添乗のみ） ・その日の活動の様子をPC・タブレットで簡単に入力 ・教室内の清掃 ・その他、施設運営に必要な簡単な業務 【専門職としてお願いしたいこと】 ・言語・運動・心理面などの簡単な評価と、その記録 ・専門性をいかした個別または小集団での療育・支援 ・専門的支援の計画作成・見直しへの参加 （※

仕事内容【柴又駅徒歩3分】月給25万円～/年間休日120日以上/残業ほぼなし◎子どもの「できる」を広げる作業療法士募集 募集職種: 作業療法士 仕事内容: 放課後等デイサービスを利用する子どもたちへの、感覚・運動・日常生活動作などを中心とした専門支援と、日常の療育支援を行います。 #作業療法士としての専門業務 ・姿勢、運動、手先の操作、感覚特性、日常生活動作などに関する評価 ・評価結果に基づく支援目標の設定 ・個別または小集団での専門的支援の計画・実施 ・感覚遊び、運動遊び、創作活動などを取り入れた支援 ・書字、道具操作、着替え、身支度、片付けなどに関する支援 ・子どもの特性に合わせた環境設定や

仕事内容【柴又駅徒歩2分】月給25万円～/年間休日120日以上/残業ほぼなし◎子どもの「ことば」と「伝える力」を支える言語聴覚士募集 募集職種: 言語聴覚士 仕事内容: 放課後等デイサービスを利用する子どもたちへの、言語・コミュニケーション面を中心とした専門支援と、日常の療育支援を行います。 #言語聴覚士としての専門業務 ・ことばの理解や表出、発音、コミュニケーション、読み書きなどに関する評価 ・評価結果に基づく支援目標の設定 ・個別または小集団での専門的支援の計画・実施 ・遊びや会話、教材等を用いた、ことばやコミュニケーションを育てる支援 ・専門的支援実施計画の作成、記録、評価 ・児童発達支援