児童発達支援放課後等デイサービスウィズ・ユー日立 の求人・仕事・採用

仕事内容正社員【２０２４年１０月OPEN】 明るく、思いやりのある職場です ☆児童発達支援・放課後等デイサービスWith・you日立末広で働きませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 児童発達支援および放課後等デイサービスにおいて、児童指導員業務全般を行なっていただきます。 ・学習サポートや生活力向上のためのプログラムの実施 ・発達療育のお手伝い ・利用者の送迎業務 ・研修制度あり ・１日１０名程度 発達にお悩みのある未就学児や児童の放課後を一緒に過ごし、遊びや宿題、発達支援サポートを行っていただきます。 ※土曜日・長期学校休業（夏休み等）は終日児童を受け入れます ※送迎

仕事内容【児童発達支援管理責任者】多機能型施設/日祝休み＆残業ほぼなし◎ 全国で300施設を展開する大手FC/個別対応で自発的な活動をサポート月給27万円～/正社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 270,000円～320,000円 【月給】270,000円～320,000円 <内訳> 基本給 190,000円～ 児童発達支援管理責任者手当 30,000円 業務手当 50,000円～ <別途支給手当> 残業手当(固定残業代なし) 通勤手当 上限10,000円/月(相談可) 昇給あり 賞与あり(業績に準ずる) ■使用期間3か月/同条件 【勤務地】 茨城県日立

仕事内容【保育士】多機能型施設/日祝休み＆残業ほぼなし◎ 全国で300施設を展開する大手FC/個別対応で自発的な活動をサポート月給21万円～/正社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 210,000円～240,000円 【月給】210,000円～240,000円 <内訳> 基本給 200,000円～ 資格手当 10,000円～50,000円 <別途支給手当> 残業手当(固定残業代なし) 通勤手当 上限10,000円/月(相談可) 昇給あり 賞与あり(業績に準ずる) ■使用期間3か月/同条件 【勤務地】 茨城県日立市 多賀町3丁目8-9 オープンコート101・

仕事内容年齢不問！ ブランクOK♪ 資格・経験が活かせる職場です◎日曜固定の週休2日制☆2022年7月オープンの児童発達支援・放課後等デイサービスWith・you日立で働きませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 新規オープンの児童発達支援および放課後等デイサービスにおいて、児童指導員業務全般を行なっていただきます。 ・学習サポートや生活力向上のためのプログラムの実施 ・発達療育のお手伝い ・利用者の送迎業務 ・研修制度あり ・１日１０名程度 発達にお悩みのある未就学児や児童の放課後を一緒に過ごし、遊びや宿題、発達支援サポートを行っていただきます。 ※土曜日・長期学校休業

仕事内容【児童指導員】月給21万円～/日祝休み＆残業ほぼなし◎ 全国で300施設を展開する大手FC/個別対応で自発的な活動をサポート多機能型施設/正社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 210,000円～240,000円 【月給】210,000円～240,000円 <内訳> 基本給 200,000円～ 資格手当 10,000円～50,000円 <別途支給手当> 残業手当(固定残業代なし) 通勤手当 上限10,000円/月(相談可) 昇給あり 賞与あり(業績に準ずる) ■使用期間3か月/同条件 【勤務地】 茨城県日立市 多賀町3丁目8-9 オープンコート10

仕事内容掲載期間：07/01（水）～07/31（金） 株式会社Lol 放課後等デイサービス ウィズ・ユー日立 【児童発達支援管理責任者】多機能型施設/日祝休み＆残業ほぼなし◎ 正社員 全国で300施設を展開する大手FC/個別対応で自発的な活動をサポート月給27万円～/正社員/資格必須 ◆子どもたちが自発的に活動できる支援を 当施設では、「みんなで体操、みんなで歌う」といった強制的な療育はおこなっていません。 「With、We's、Wisdom」の精神で、一緒になって考え、子どもたち自身が自発的に取り組むような療育スタイルが特徴です。 そこに失敗や成功があり、はじめて自分らしい成長が臨めると考えて

仕事内容掲載期間：07/01（水）～07/31（金） 株式会社Lol 放課後等デイサービス ウィズ・ユー日立 【児童指導員】月給21万円～/日祝休み＆残業ほぼなし◎ 正社員 全国で300施設を展開する大手FC/個別対応で自発的な活動をサポート多機能型施設/正社員/資格必須 ◆子どもたちが自発的に活動できる支援を 当施設では、「みんなで体操、みんなで歌う」といった強制的な療育はおこなっていません。 「With、We's、Wisdom」の精神で、一緒になって考え、子どもたち自身が自発的に取り組むような療育スタイルが特徴です。 そこに失敗や成功があり、はじめて自分らしい成長が臨めると考えています。