明光義塾 - 愛知県みよし市 の求人・仕事・採用

勤務時間平日：17:00〜21:30 土曜：14:00〜20:00 ※週１回・１コマ以上でＯＫ ※授業時間帯、曜日はお気軽にお問い合わせください。 ※春期/夏期/冬期講習時は9:00～21:00から選べます。

仕事内容90分授業で、小・中・高校生を対象に平均3～４人の生徒を担当していただきます。 個別指導なので、実際に説明をしたり、採点をするときは、1対1での対応となります。 教え込みではなく、あくまでもヒント誘導型で進め、生徒本人の達成感や満足感を大切にします。 ★MEIKO式コーチング 明光義塾では、従来の“教える→教わる「講師と生徒」”ではなく、“引き出し⇔応える「コーチと生徒」”の関係になる、という考えに基づいた「MEIKO式コーチング」という指導メソッドを導入しています。 ★「分かる→話す→身につく」授業 MEIKO式コーチングにでは、生徒主体の学びを促進する「分かる→話す→身につく」授業を行って

勤務時間求人票に記載が無い場合、内定時までに開示します

仕事内容【雇用形態】 アルバイト(非常勤講師) 【指導方法】 個別指導,自立学習 【教える生徒】 担当する生徒は1授業平均3〜4名。小学生から高校生まで、得意な科目、学年を選択して指導することができます。 【指導学年】 小学生,小学生(中学受験),中学生,高校生,浪人生 【待遇】 未経験OK/1教科からOK/交通費支給 週1日からOK/平日のみOK 週末のみOK 駅近/友達と応募歓迎/駐車場あり 【給与】 【アルバイト】【授業給】・１授業（90分） 1,900円〜・研修期間（約3か月間） 1,900円・昇給制度あり【事務給】・授業以外は事務給（時給1,140円）を1分単位で別途支給 【仕事

仕事内容【 理系 】 算数や数学・理科を教える個別指導の塾講師 ★未経験も活躍の理系塾講師★明光義塾だからこその働きやすい環境で理系の先生として活躍しませんか？ 明光義塾の講師として、小中高校生を対象とした理系科目の授業 をお任せします。3名程度の生徒を一度に担当する指導で、得意 科目の選択が可能。あなたのこれまでの経験を活かして、1人ひ とりの生徒に合わせた指導を考え実行していくことで、「学び」 が楽しくなるような環境を作っていきましょう。 【スキルアップが可能な環境】 日々の授業以外に、教室運営の補佐業務をお任せする場合があり ます。具体的には、生徒のカリキュラム作成、電話対応、保護者 対応

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仕事内容【雇用形態】 アルバイト(非常勤講師) 【指導方法】 個別指導,自立学習 【教える生徒】 担当する生徒は1授業平均3〜4名。小学生から高校生まで、得意な科目、学年を選択して指導することができます。 【指導学年】 小学生,小学生(中学受験),中学生,高校生,浪人生 【待遇】 未経験OK/1教科からOK/交通費支給 週1日からOK/平日のみOK 週末のみOK 駅近/友達と応募歓迎/駐車場あり 【給与】 【アルバイト】【授業給】・１授業（90分） 1,900円〜・研修期間（約3か月間） 1,900円・昇給制度あり【事務給】・授業以外は事務給（時給1,140円）を1分単位で別途支給 【仕事

仕事内容得意科目で先生デビュー！未経験が活躍中の塾講師（シフト自由） ／明光義塾 明光義塾ならではの充実した研修やフォロー体制で「アルバイトは初めて」「塾講師は初めて」という方も安心の塾講師アルバイト 明光義塾の講師として、主に小中高生の授業をお任せします。生 徒とじっくり向き合い、目標達成に向けてサポートします。1度 の授業で担当する生徒は3名程度の個別指導なので、個々に合わ せた学習課題を与えながら、きめ細かいアドバイスや指導を行い ます。教室長のサポートもあるので未経験でも安心の環境です。 【スキルアップが可能な環境】 日々の授業以外に、教室運営の補佐業務をお任せする場合があり ます。具体

勤務時間▼勤務可能曜日 月、火、水、木、金、土、祝 日曜日は休校となります ▼勤務可能時間 17:00-21:30（平日） 14:00-20:00（土曜） 週1日からOK 平日のみOK/週末のみOK/夜（18時）からの勤務歓迎 長期勤務歓迎

仕事内容【積極採用中!】先輩講師の満足度92%!週1回～勤務OK新大学1年生歓迎 【仕事内容】 【個別指導の塾講師】<br> <br> 90分授業で、小・中・高校生を対象に平均3～4人の生徒を担当していただきます。 個別指導なので、実際に説明をしたり、採点をするときは、1対1での対応となります。 教え込みではなく、あくまでもヒント誘導型で進め、生徒本人の達成感や満足感を大切にします。<br> <br> ●新指導メソッド「MEIKO式コーチング」<br> 明光義塾では、従来の“教える→教わる「講師と生徒」”ではなく、“引き出し⇔応える「コーチと生徒」”の関係になる、という考えに基づいた「MEIKO式コ