社会福祉士 - 宮城県仙台市 の求人・仕事・採用

勤務時間13:00〜18:00の間で実働5時間程度のシフト制（休憩なし） ※勤務時間相談可

仕事内容【勤務地】 宮城県仙台市太白区西多賀1丁目15-28 【施設名】 くろわーる療育園にしたが（仮） 【PRメッセージ】 ◆子どもたちの可能性を伸ばす場所 仙台市太白区にある、多機能型施設です。 運営法人は、宮城エリアを中心にグループホームや保育園など、幅広いサービスを展開中。 「成長」と「自立」をテーマに、子どもたちの将来を視野に入れた支援を実施。 「応用行動分析」、「適応行動分析」の専門ツールを用いて、それぞれの子どもたちにとって必要なものを明確にし、一人ひとりの成長や将来を考えた療育を提供していきます。 当施設のモットーは、「子どもたちの成長は、地域における社会福祉への貢献に繋がる」

勤務時間9:00～18:00（休憩60分）

仕事内容【土日祝お休み】仙台でITを使ったA型事業所でお仕事がしたい生活支援員募集！ 募集職種: 生活支援員 仕事内容: わたしたちココピアでは、インターネットを使った様々な仕事を受注し、ワーカーに仕事をしてもらっています。「生活支援員」の役割は、「障害がある方がイキイキと働き、活躍できる環境を整えること」、「仕事のサポートをすること」の2点です。 ■生活支援 体調や生活の悩みを抱えるワーカーに相談を行っていただきます。障害に関する知識などは徐々に覚えていただければ大丈夫ですが、どなたとも気さくに接することができるコミュニケーション能力は必要です。 ■職業指導 ワーカーにお仕事の内容や進め方を分

勤務時間【勤務時間例】 14:00～18:00 9:00～17:00 【時間外の有無】 なし 【休憩時間】 60分 【補足の種別】 交代制 【補足】 平日：14～18時 土・祝・長期休暇：9～18時 上記の開園時間より、1日2時間～ご相談OK！ ＊シフト相談できます♪ 例）育児等などの勤務時間相談 お気軽にご相談ください！

仕事内容■メインキャッチ 児童指導員｜パート｜宮城野区幸町の放課後等デイサービス｜車の貸与あり！｜小児療育｜発達支援｜療育支援｜賞与あり｜昇給あり｜交通費支給｜マイカー通勤可｜体験もできるので安心☆彡｜小規模な環境で勤務したい方にオススメ♪ 【jb610359】 ■コメント 児童指導員｜パート｜宮城野区幸町の放課後等デイサービス｜車の貸与あり！｜小児療育｜発達支援｜療育支援｜賞与あり｜昇給あり｜交通費支給｜マイカー通勤可｜体験もできるので安心☆彡｜小規模な環境で勤務したい方にオススメ♪ 【必要な資格】 児童指導員任用資格 or 幼稚園教諭第一種 or 幼稚園教諭第二種 or 小学校教諭普通免許 o

勤務時間(1)07:30～18:00(休憩60分) (2)07:30～13:00(休憩なし) (3)13:00～18:00(休憩なし) ※1ヶ月単位の変形労働時間制 ※勤務時間相談可 ※月平均残業時間10時間程度 ※シフト制

仕事内容髪型・髪色自由！ネイル・ひげもOK！【仙台市泉区南中山】ツクイ南中山(デイサービス)での生活相談員(パート)のお仕事です♪ 募集職種: 生活相談員 仕事内容: デイサービスでの生活相談員業務 ＜業務概要＞ お一人おひとりの健康状態や生活環境、ご家族の状況を踏まえ相談援助を行います。 いつまでも元気に自分らしい生活を継続できるようサポートします。 ＜お仕事詳細＞ ・お客様やご家族に対する生活上の相談援助 ・個別援助計画作成、実施、評価 ・契約等の各種手続き ・記録作成、事務業務 ・介護業務、送迎・添乗業務など ※従事すべき業務の変更の範囲:変更なし ※就業場所の変更の範囲:変更なし ※

勤務時間固定時間制

仕事内容<仕事内容> 【土日勤務】個別運動療育の補助 【土日限定のお仕事です！】 〇Wワーク希望の保育士さんに 〇週１日からでもOKです！ 【仕事内容】 児童発達支援、放課後等デイサービスでのお仕事です。 発達に遅れがある児童へ個別に「スパーク運動療育」の提供を行って頂きます。個別なので、一人一人の児童とじっくりと関わることができるお仕事です！ 【主な仕事内容】 児童との運動療育 サービス記録対応 <給与> 時給1,140円～1,290円 <勤務時間> 固定時間制 残業なし 週1日からOK 土日祝のみOK <休日休暇> 週休2日制 ◇ 年末年始休暇 土日祝限定のお仕事です。週１回からの勤

勤務時間変形労働時間制 変形労働時間制の単位：１ヶ月単位 就業時間１：7時30分〜16時30分 就業時間２：8時00分〜17時00分 就業時間３：9時00分〜18時00分 就業時間に関する特記事項：※就業時間のご希望等があれば、ご相談が可能です。 時間外労働時間あり 月平均時間外労働時間：5時間 ３６協定における特別条項：あり 特別な事情・期間等：臨時の利用者増加等の対応、事務作業、年６回を限度として１カ月 ９９時間５９分未満、１年７２０時間迄 休憩時間60分 休日その他 週休二日制：その他 ＊シフト制（希望休あり）

仕事内容高齢者施設の相談窓口のお仕事です。相談業務の他、ケアプランを 作成し、お客様と個別に関わり自立生活のサポートを行います。 ［業務内容例］ ＊ご利用調整及び相談業務、契約の締結 ＊各種書類作成（ケアプラン・ご利用報告等） ＊居宅介護支援、病院、地域等への広報活動 ＊介護業務全般（送迎業務含む） などの業務をお任せします。 ―――――――――― 〇業務上、車を運転する機会があります（社有車あり） 『変更の範囲：会社の定める業務』

勤務時間13:00～19:00 休憩なし

仕事内容【仙台市青葉区小松島】未経験スタートOK◎笑顔あふれる放課後等デイサービスで児童指導員として活躍してみませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 障がいをお持ちの児童（小学校1年生～高校3年生）を対象とした生活習慣の指導や療育、生活介助 雇用期間の定めなし 法人の定める範囲内で業務変更の可能性あり 法人で運営する市内の事業所に転勤の可能性あり 資格: 児童指導員の資格要件を満たす下記の資格をお持ちの方 ・障がい児・者施設2年以上経験の方 ・学童保育等2年以上経験の方 ・教員免許 ・児童指導員任用資格 等 普通自動車運転免許（AT限定可） ※経験・年齢・学歴不問 勤務時間:

勤務時間【平日】13:30～18:30（休憩なし） 【土日祝・学校休業日】9:30～17:30（実働7時間/休憩60分） ■残業月平均1時間

仕事内容【勤務地】 宮城県仙台市泉区南光台東1-52-21 【施設名】 運動療育と体験学習「ぴーすの杜」南光台 【PRメッセージ】 ◆3つの面から可能性を広げる！運動療育と体験学習がメインの施設♪ 当施設の主な支援は運動療育と体験学習で、主に「情緒・生活、運動・活動、コミュニケーション」の3つの面から支援をおこなっています。 ◎情緒・生活面 日常的なあいさつ・食事・更衣・排泄などの基本的日常生活動作、自己肯定感の向上、情緒面への支援 ◎運動・活動面 鉄棒やトランポリン、平均台などの器具を使った感覚統合遊び、工作や塗り絵などの創作活動、宿題（学習）支援 土日祝日や長期休みは… 運動イベント（球技教

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 【送迎なし】児童指導員｜WELFIX PARK ONODA WELFIX PARKは、「運動 × 学習 × プログラミング」を組み合わせた、新しいカタチの児童発達支援・放課後等デイサービスです。 お子さま一人ひとりの「好き」や「得意」を入り口に、楽しみながら「できた！」を増やしていく、そんな場所を目指しています。 お子さまの対象年齢は2歳～小学6年生迄です。 1回のレッスンは約95分、各コンテンツ1名～6名の小集団で実施され、1日3レッスン程度を担当していただきます。 WELFIX PARKでは、お子さまにしっかりと向き合えるよう、施設運営のICT化も積極的に導入しています

勤務時間【学校がある日】 13時30分～18時30分の間の4時間程度 【学校長期休暇中】 9時00分～18時00分の間で6～8時間勤務 ※休憩時間：実働6時間超過の場合は法定どおり付与 ※月1〜2回程度、午前中に会議と研修あり ※交替シフト制（就業時間応相談） ※所定労働日数：4～5日/週（労働日数について相談可） ※残業なし

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 【児童指導員/パート】ブランクありOK！昇給あり！交通費支給あり！ 【雇用形態】：パート・アルバイト 【募集職種】：児童指導員 【業務内容】： ◇児童指導員としての業務全般◇ 【主な業務】 ・余暇支援 ・個別活動の支援 ・自立にむけた支援 ・家族支援 ・記録 ・職員会議 ・研修の参加 ・送迎業務 ├送迎エリア：主に太白区および近郊 └社用車使用（慣れるまで職員がサポートするのでご安心ください） ・法人業務 ※変更範囲：なし 求人ID 875425

勤務時間9:00～19:00の間でシフト制（休憩は法定通り） ※勤務時間応相談

仕事内容【勤務地】 宮城県仙台市太白区中田5-6-6 【施設名】 放課後等デイサービス ウィズ・ユー南仙台 【PRメッセージ】 ◆当施設を紹介します 子どもたちが主役となり自発的に活動できるような支援をおこなう、多機能型施設です。 当施設では強制的な療育は行わず、「WITH・WE’S・WISDOM」の精神で一緒に考えていくスタイルを大切にしています。 ◆失敗も成功もすべて受け止める◎ 活動をしていく中で、必ずしもみんな成功ばかりではありません。失敗することも多々あります。 そんなとき私たちは「なぜ失敗したのか？」を共に考え、子どもたちの知恵をふり絞り、失敗してもすぐに諦めないよう一緒に努力してい