心理士 - 新潟県新潟市中央区 の求人・仕事・採用

仕事内容<仕事内容> 【正社員 新潟】治験コーディネーター（CRC） 新薬開発の最終段階で、患者さんの協力を得ておこなわれる臨床試験（治験）に携わるお仕事で、医療機関において、担当する治験がスムーズに進行するようコーディネートしていただきます。 施設スタッフと良好なコミュケーションをとりながら円滑な治験の実施に注力したり、治験のルールをしっかりと守っていただけるように働きかけるなど、治験をサポートするお仕事です。 CRCはとても責任がある専門的なお仕事ですが、未経験の方でも安心してお仕事ができるよう、万全の研修内容とスタッフでお待ちしております。 ■業務内容 ・治験実施計画書を理解し、担当する

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 【未経験OK】放課後等デイサービスの療育スタッフ！（心理士枠） 発達に障がいのあるお子さんへ以下の業務を担当していただきます。 ・個別支援計画に基づき、０歳児～高校生までの障がいのあるお子さんへの療育指導 ・療育記録記入 ・療育プログラムの策定 ・送迎業務 ・送迎車における添乗業務 <給与> 時給1,400円～ <勤務時間> シフト制 週1日からOK 週2～3日からOK <休日休暇> ◎シフト制 <勤務地> 新潟県新潟市中央区弁天3-1-20 真友ビル 新潟駅 新潟駅から徒歩5分圏内 <福利厚生> ◇ 労災保険 ◇ 交通費支給あり

勤務時間 就業時間１：8時30分〜17時15分 就業時間に関する特記事項：勤務時間は週３１時間とし、原則として、午前８時３０分から午後 ５時１５分までの勤務が週４日となります。土・日曜日、祝日及び 年末年始は休日となります。 時間外労働時間あり 月平均時間外労働時間：12時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他年末年始・夏季休暇・ＧＷ ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：16日

仕事内容・集団不適応、養育困難、発達等、悩みを抱える保護者や児童生徒 を対象とした教育に関する相談業務 ・必要に応じ、児童生徒への発達検査 ＊変更範囲：なし

仕事内容【新潟市中央区姥ヶ山】ブランク可！賞与年2回や家族手当あり♪残業ほぼなし！クラ・ゼミが運営する障がい児通所支援事業所でのお仕事です 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: 児童発達支援と放課後等デイサービスにおける指導員業務 発達障がいなど発達に課題を抱えるお子さまの療育と学習支援、教室運営業務 ・1対1の個別支援が中心（担当は1日3～5名） ・1日4コマ程度を担当（1コマ1時間） ・1歳半～高校生が対象 ＊支援の準備や記録作成に勤務中の3～4時間を使えます ※充足等の場合他教室での勤務のご相談をさせていただく場合がございます ※雇用期間の定めあり12ヶ月（原則更新） ※12か月経

仕事内容【新潟市中央区上大川前通】ブランク可！賞与年2回や家族手当あり♪残業ほぼなし！クラ・ゼミが運営する障がい児通所支援事業所でのお仕事です 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: 児童発達支援と放課後等デイサービスにおける指導員業務 発達障がいなど発達に課題を抱えるお子さまの療育と学習支援、教室運営業務 ・1対1の個別支援が中心（担当は1日3～5名） ・1日4コマ程度を担当（1コマ1時間） ・1歳半～高校生が対象 ＊支援の準備や記録作成に勤務中の3～4時間を使えます ※充足等の場合他教室での勤務のご相談をさせていただく場合がございます ※雇用期間の定めあり12ヶ月（原則更新） ※12か

仕事内容【新潟市中央区女池神明】ブランク可！賞与年2回や家族手当あり♪残業ほぼなし！クラ・ゼミが運営する障がい児通所支援事業所でのお仕事です 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: 児童発達支援と放課後等デイサービスにおける指導員業務 発達障がいなど発達に課題を抱えるお子さまの療育と学習支援、教室運営業務 ・1対1の個別支援が中心（担当は1日3～5名） ・1日4コマ程度を担当（1コマ1時間） ・1歳半～高校生が対象 ＊支援の準備や記録作成に勤務中の3～4時間を使えます ※充足等の場合他教室での勤務のご相談をさせていただく場合がございます ※雇用期間の定めあり12ヶ月（原則更新） ※12か月

勤務時間週3日～週5日 交替制（シフト制） ・9:00～17:00 ・8:30～17:30の時間の間の4時間程度 休憩なし（労働時間6時間超の場合、休憩60分） ※残業ほぼなし ※就業日数及び時間は相談可

仕事内容経験不問♪週3日～OK☆私たちと一緒に「スパーク出来島」を盛り上げませんか？パートタイムで勤務してくださる心理指導担当職員を募集中！ 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: ・発達障害児（未就学児・小学生）の療育サポート ・簡単な事務作業（データ入力、記録作成など） ・送迎（保育園、幼稚園、小学校、自宅へ） ・清掃、他 ※業務上、車を使用する機会があります（社有車有） 落ち着きがない、言葉が遅い、かんしゃくがひどい、こだわりが強いなど発達に遅れや偏りのある児童生徒を対象としたスパーク運動療育の発達支援教室です。心に働きかけるアプローチ「遊びの力」で適切な運動と関わり、感覚刺激で感情

仕事内容【仕事内容】 ▼【1歳半～6歳：児童発達支援】 ・小学校入学前のお子さまと一緒に、 “あそび”や“学び”を通じて、 一人ひとりの発達をサポートします。 ・毎回の支援後には保護者様とも10分ほど お話しする時間を取り、お子さまの様子を お伝えします。 【小・中・高校生向け：放課後等デイサービス】 読み書き・計算、見通しをもった行動、 周囲とのコミュニケーションや自分の気持ちの伝え方など、 お子さまが笑顔で「キラリ」と輝きながら社会生活を送れる ようになるためのサポートをします。 保護者様とも、対面や連絡ノートを通じて連携を図り お子さまの成長を支えます。 基本的に、〈1：1〉の個別体制なので

仕事内容【タイトル】 治験コーディネーター（CRC／臨床心理士）新潟エリア 【仕事内容】 【治験コーディネーター（CRC）】 東北エリア／八戸・盛岡・仙台・福島・郡山・須賀川 就業場所は、 ご自宅から1時間程度の範囲にて 基本的には東北事業所に寄ることなく直訪直帰 医療機関にて行なわれる治験をサポートする業務。 臨床経験が新薬開発に活かせます。 当社は複数名にて施設と試験を担当する純粋なチーム制を導入。 提携医療機関は全国で2,000ヶ所以上。 ご自宅から担当医療機関への直行・直帰がメイン。 お住まいの地域や通勤時間を考慮します。 病棟業務であったハードな夜勤、当直業務はありません。 【

仕事内容【勤務地】 新潟県新潟市中央区姥ヶ山5-14-81 【施設名】 きらり 姥ヶ山校 【PRメッセージ】 ◆当施設を紹介します 当施設を運営するのは全国200所以上に児童発達支援・放課後等デイサービスなどの児童福祉施設を展開する大手法人です。 全国展開の経験と45年の実績を持つ学習教室グループの塾運営ノウハウをもとに、言語、社会性・コミュニケーション、学習支援、運動など、さまざまな手法やオリジナル教材で子どもたちの成長を支援しています。 ◆当施設の療育 私たちの療育に「これ」という決まった形はありません。 学習支援や粗大運動・微細運動など、多彩な療育プログラムを実施しています。 子どもたちの

仕事内容【勤務地】 新潟県新潟市中央区東大通2-3-26 プレイス新潟7階 【施設名】 コペルプラス新潟駅前教室 【PRメッセージ】 ◆楽しみながら能力と心を伸ばす幼児教室 当施設は、0～6歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援教室です。 運営法人は「良いところをほめて伸ばす」をモットーに、全国約300か所の教室を展開。 「子どもの可能性は無限大」であることを信じ、特性や個性、発達状況などを理解し、 楽しみながら能力や心を伸ばす「知育・徳育」といった、自己肯定感を育む療育支援をおこなっています。 子どもたち一人ひとりに合わせたレッスン内容で、 自発的に取り組み、能力を発揮するお子さまの姿をサ

勤務時間1）10時～18時の間で4時間から ※就業時間相談可・就業時間選択可 ※パートは1日あたり4時間勤務から、週1回から可

仕事内容【未経験・ブランクOK】放課後等デイサービスで働く心理士スタッフ募集♪ 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: ◆臨床心理・心理の知識を活かした療育支援◆ 発達障がいのあるお子さんの療育支援をしていただきます。 発達をうながすための支援プログラムを一緒に考え、お子さんと共に成長しながらお仕事をしていきましょう！ ・個別支援計画に基づき､０歳児～高校生までの障がいのあるお子さんへの療育指導 ・療育記録記入 ・療育プログラムの策定 ・送迎業務 ・送迎車における添乗業務 西区にある「真友サークル西療育センター」で勤務いただくこともあります。 資格: 臨床心理士/公認心理師（必須） 6

仕事内容【勤務地】 新潟県新潟市中央区東大通2-3-26 プレイス新潟7階 【施設名】 コペルプラス新潟駅前教室 【PRメッセージ】 ◆楽しみながら能力と心を伸ばす幼児教室 当施設は、0～6歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援教室です。 運営法人は「良いところをほめて伸ばす」をモットーに、全国約300か所の教室を展開。 「子どもの可能性は無限大」であることを信じ、特性や個性、発達状況などを理解し、 楽しみながら能力や心を伸ばす「知育・徳育」といった、自己肯定感を育む療育支援をおこなっています。 子どもたち一人ひとりに合わせたレッスン内容で、 自発的に取り組み、能力を発揮するお子さまの姿をサ

勤務時間又は8時30分〜17時30分の時間の間の6時間程度 就業時間に関する特記事項：週あたり２９時間（週５日勤務） 時間外労働時間あり 月平均時間外労働時間：10時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他年末年始（１２月２９日～１月３日） ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：10日

仕事内容ＤＶ（ドメスティックバイオレンス）等に関する相談業務、自立支 援業務及びこれに付随する業務 ＊業務上、車を使用する機会：有 変更範囲：全ての業務

仕事内容【新潟エリア】CRC（治験コーディネーター）の募集！フレックスタイム制導入！土・日祝休み！業界最大手のエムスリーグループであなたの資格経験を活かしてみませんか！ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/社会保険完備/日祝休み/年休120日以上/駅徒歩圏内/教育充実/前職給料考慮/残業少なめ 【仕事内容】 臨床試験（治験）に携わる業務 新薬開発の最終段階で、患者さんの協力を得ておこなわれる臨床試験（治験）に携わるお仕事で、 医療機関において、担当する治験がスムーズに進行するようコーディネートしていただきます。 施設スタッフと良好なコミュケーションをとりながら円滑な治験の実施に注力したり、 治験の

仕事内容【新潟エリア】CRC（治験コーディネーター）の募集！フレックスタイム制導入！土・日祝休み！業界最大手のエムスリーグループであなたの資格経験を活かしてみませんか！ ブランク可/日勤のみ可/社会保険完備/日祝休み/年休120日以上/駅徒歩圏内/教育充実/前職給料考慮/残業少なめ 【仕事内容】 臨床試験（治験）に携わる業務 新薬開発の最終段階で、患者さんの協力を得ておこなわれる臨床試験（治験）に携わるお仕事で、 医療機関において、担当する治験がスムーズに進行するようコーディネートしていただきます。 施設スタッフと良好なコミュケーションをとりながら円滑な治験の実施に注力したり、 治験のルールをし

仕事内容【勤務地】 新潟県新潟市中央区魁町3373-25 【施設名】 オハナ魁 【PRメッセージ】 ◆当施設をご紹介 新潟市にある放課後等デイサービスです。私たちは、｢遊び｣を通して精神的・身体的機能を最大限に伸ばし、一人ひとりの発達段階にあった内容を考え、自立を目指した生活習慣の獲得を目指しています。 また、家庭や学校以外で交流できる機会を増やし、集団生活への適応や地域の中での生活が継続できるように様々な体験を通して基本的な知識や技能を習得し、またその発達や成長を促すための適切な療育を行っています。 ◆当施設の特徴 私たちは、お子さまの明るい未来のために全力でサポートしています！ 〇送迎 大

仕事内容★未経験の方やブランクがある方、大歓迎〈充実の待遇でお迎えします〉安心して始められます★ 面接前に施設見学可能です。実際の療育現場を見て頂き不安なく働く事ができます。お気軽にお問い合わせ下さい。 児童発達支援・放課後等デイサービスこぱんはうすさくらでの、 お子さまへの療育を行います。自由遊びや個別プログラム、集団 レクリエーションなど、お子さまの年齢や個別支援計画に基づき ながらさまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを 表現する力、そして豊かな心を育みます。 【家庭的な雰囲気の職場】 弊社の従業員は20代〜50代の方が活躍中!「安心して長く勤めら れる」「家庭も仕事も大切にで

仕事内容【勤務地】 新潟県新潟市中央区東大通1丁目7番7号 IMA3 3階 【施設名】 フロンティアリンク 新潟キャリアセンター 【PRメッセージ】 ◆働くを創り出す「IT特化型」就労移行支援事業所 当事業所は、発達障害・精神障害をお持ちの方たちを対象に、 プログラミングをはじめとしたIT分野のスキルアップを支援し、 就職を目指す「IT・プログラミングスクール」です。 IT・Webエンジニアへの学習から基本的なITスキル習得まで、 60種類以上のオリジナルコンテンツにより、未経験、経験者問わず、 さまざまな障がいや環境にある方の成長をトータルにサポートしています。 ◆3万人以上の受講実績をもつ

仕事内容【仕事内容】 ▼【1歳半～6歳：児童発達支援】 ・小学校入学前のお子さまと一緒に、 “あそび”や“学び”を通じて、 一人ひとりの発達をサポートします。 ・毎回の支援後には保護者様とも10分ほど お話しする時間を取り、お子さまの様子を お伝えします。 【小・中・高校生向け：放課後等デイサービス】 読み書き・計算、見通しをもった行動、 周囲とのコミュニケーションや自分の気持ちの伝え方など、 お子さまが笑顔で「キラリ」と輝きながら社会生活を送れる ようになるためのサポートをします。 保護者様とも、対面や連絡ノートを通じて連携を図り お子さまの成長を支えます。 基本的に、〈1：1〉の個別体制なので