学校教員 - 大阪府豊中市 の求人・仕事・採用

勤務時間10：30～19：30 土・祝・学校の長期休暇は09：00～18：00 ※週2～5日（相談可）

勤務時間10:00～19:00 休憩時間 60分

仕事内容【アピールポイント】 【保育士・幼稚園教諭の資格も活かせる！】 放課後等デイサービスの療育スタッフを募集。 ■体を動かしながら子どもと一緒に成長できる ■研修・資格支援で未経験でも安心スタート！ ■残業ほぼナシ！18時台退勤で私生活も充実 野球観戦や会員制スーパーなど福利厚生も豊富！ 元気いっぱいの子どもたちと、楽しく働きませんか？ 【仕事内容】 爽やかな汗と元気な笑顔。子どもたちの「できた！」を、一緒に喜びませんか？ 2024年春、豊中市に誕生した「OnederUlu(わんだーうる)」は、子どもたちの無限のポテンシャルを全力応援する放課後等デイサービス。 そして今、新たに「運動療育

勤務時間10:30～19:30 土・祝・学校の長期休暇は9:00～18:00 ＊週2～5日(相談可)

仕事内容■メインキャッチ 保育士/駅チカ徒歩7分/放課後等デイサービス/正社員/豊中市/週休二日制/即日OK/未経験もOK 【jb572207】 ■コメント 保育士/駅チカ徒歩7分/放課後等デイサービス/正社員/豊中市/週休二日制/即日OK/未経験もOK 【必要な資格】 保育士 or 小学校教諭普通免許 or 中学校教諭普通免許 or 高等学校教諭普通免許 ■職種 保育士 ■職務内容 【必要な資格】 保育士 or 小学校教諭普通免許 or 中学校教諭普通免許 or 高等学校教諭普通免許 【職務内容】 ■園の特徴■ 最寄り 少路駅から徒歩7分 定 年 60歳 →再雇用制度あり (65歳まで)

仕事内容・アクシスだから長く続けられる 週1コマ～でOK！ 業務報告は授業中に作成するので残業ナシ！ 保護者対応ナシ 事前準備も授業の5分前に、 その日の分だけチェックすればOK！ なので、学業や家事、Wワークとも両立しやすく 長く続けられるんです あなたが得意な理系教科をお任せ 普段から数学などに慣れているので 就活の筆記試験対策にもなると 学生からも好評です ・生徒の横に座って！距離が近く信頼関係を築きやすい！ ＊小学生、中学生、高校生（既卒を含む）が対象！ ＊基本、先生1名に対し生徒2名！ ＊英語・数学中心に国語・社会・理科の5教科。 得意な教科だけでもOK！ 教材を解いて、 採点をしな

仕事内容指導員障がい児の療育や集団適応訓練のサポートをお願いします。 放課後等デイサービスで障がい児向けのサービスをお手伝いいただきます。 放課後デイでの指導員のお仕事です。児童の送り迎えから、日常 生活の支援、毎日の遊びの提供、行事の企画・運営、給食やおや つなどの食事援助、日報・連絡ノートの記入等をお願い致します 【「リールスメイト」とは】 「リールス」は小学生～高校生まで の発達に心配のあるお子様に対し、療育を行っている施設です。 放課後はもちろん、夏休み・春休みなどの学校の休暇に、生活基 本動作や集団適応能力の向上を目的とした指導や訓練を行い集団 的活動、創作的活動への関心を高めるため支

勤務時間10:30～19:30 土・祝・学校の長期休暇は9:00～18:00 ＊週2～5日（相談可） ※週あたり最低勤務日数：2日

仕事内容・アクシスだから長く続けられる 週1コマ～でOK！ 業務報告は授業中に作成するので残業ナシ！ 保護者対応ナシ 事前準備も授業の5分前に、 その日の分だけチェックすればOK！ なので、学業や家事、Wワークとも両立しやすく 長く続けられるんです あなたが得意な理系教科をお任せ 普段から数学などに慣れているので 就活の筆記試験対策にもなると 学生からも好評です ・生徒の横に座って！距離が近く信頼関係を築きやすい！ ＊小学生、中学生、高校生（既卒を含む）が対象！ ＊基本、先生1名に対し生徒2名！ ＊英語・数学中心に国語・社会・理科の5教科。 得意な教科だけでもOK！ 教材を解いて、 採点をしな

勤務時間月曜日～土曜日の中で 週4日以上・1日6時間以上の勤務 ・平日：10:15～18:30 ・土曜・日曜・長期休み：9:15～17:30 ※勤務時間・労働日数はご相談ください 休憩時間は法定通り（勤務時間が6時間超過で45分、8時間超過で60分）

勤務時間【シフト制】 ・勤務時間: 11:00～18:00 ※上記の勤務時間内より1日3時間以上で応相談 ・休憩時間: 休憩なし（1日の労働時間が6時間を超えた場合は法定通り） ・月の残業時間：残業ほぼなし

仕事内容保育士/駅チカ徒歩7分/放課後等デイサービス/正社員/豊中市/週休二日制/即日OK/未経験もOK 園の特徴 最寄り 少路駅から徒歩7分 定 年 60歳 →再雇用制度あり (65歳まで) 業務内容 障がいをお持ちの児童と一緒に 運動遊びを行ない、感覚や感情の 発達を促してください 平日：10：00～19：00 土日：9：30～18：30 →シフトによる週休二日制 実働8時間 / 休憩60分 保育士もしくは小・中・高の教員免許 →いずれかの資格が必須となります 給与：月給 232,000円 ・基本給212000円 ・資格手当20,

勤務時間9:45～18:15の間で勤務日数・時間はご相談ください。 ＊扶養内勤務もＯＫ！ ＊6時間勤務を超える場合は休憩45分、8時間勤務を超える場合は休憩60分（法定通り）

仕事内容定員5名の多機能型施設で児童指導員を募集します◎完全週休2日制なのでプライベートも充実！少人数のアットホームな雰囲気で専門スタッフによるサービス提供をしています。ご興味がある方は、ご連絡ください。 【職種】 Rosetta 柴原 児童指導員・学童指導員 【業界】：保育 【歓迎する方】 未経験・初心者OK、ミドル(40代~)活躍中、職種未経験OK、新卒・第二新卒歓迎、男性活躍中 【仕事内容】 利用者様の発達支援活動の プランの立案・実施をお願いします 【具体的には…】 ■発達支援活動 (遊びや作業を通じて心と体の 発達を促す) ■生活全般の支援業務 (食事・入浴・トイレ介助など)

勤務時間応相談

仕事内容【仕事内容】 学習支援特化型放課後等デイサービスでの児童指導員業務全般 ・発達障がいを持つ子ども達への学習支援 ・集団活動の指導 ・１人ひとりと向き合い、その子たちに合ったサポートをみんなで考えながらつくりあげていきましょう！ ・送迎業務はありません 【給与詳細】 【給与】 月給：229,900円～236,350円 【諸手当】 調整手当35,600円～35,600円 処遇改善手当4,300円～10,750円 通勤手当：～20,000円/月 【昇給・賞与】 昇給：あり 賞与：年1回(2.00ヵ月) 【固定残業代有無】 固定残業代無し 掲載企業名：株式会社HR CAREER 提供元：JO

仕事内容保育士/駅チカ徒歩7分/放課後等デイサービス/正社員/豊中市/週休二日制/即日OK 【こちらの求人は人材紹介の求人です】 こちらの求人は 株式会社アスカ がご紹介する求人となります。 雇用契約は 運動療育スタジオ spark豊中少路 と結ぶ形となりますが、選考に関するご連絡については紹介元企業の 株式会社アスカ より届きますのでご認識くださいませ。 【この求人の特徴】 ■ピアノスキル ・必要なし ■休みの取りやすさ みなさん協力して取られています ■昇給制度 年1回昇給制度あり ■研修制度 研修制度あり ■育休・産休制度 育休、産休制度あり ■書類 あり お仕事詳細

仕事内容正職員の保育士さん募集！ブランク大歓迎◎ 年間休日120日☆ 資格取得支援あり♪ 児童発達支援事業所で活躍しませんか？ 募集職種: 保育士 仕事内容: ・児童発達支援業務全般 ・送迎業務 資格: 保育士 ※５年以上の経験がある場合は優遇します！ ※土曜日勤務できる方 ※男女年齢問わず、ブランク可！ ※20代男性保育士、40~60代の専門職も活躍中！ 勤務時間: 8:30～17:30 休憩60分 休日・休暇: 週2日 日祝休み ※土曜日出勤があった場合、平日に1日休みの計週2日 福利厚生: 雇用保険、労災保険、健康保険、厚生年金 車通勤可 リゾートトラスト施設使用制度あり 特徴: 未経験O

仕事内容■アピールポイント ≪正社員≫【研伸館中学生課程】中高一貫生向けの集団指導講師/年間休日120日 【給与】 266000円～466000円 ■試用期間 有 2ヶ月(試用期間中の勤務条件:変更有) 試用期間中は月給を割りかえした時給制として約2ヶ月間勤務頂きます。 月給÷月の所定労働時間=時給 (※詳細は面接時にお伝えします) 【仕事内容】 ■中高一貫生向けの塾講師(数学または英語)として下記業務をお任せします。 ・授業…中高一貫校の中学生を対象に授業を担当いただきます。指導の範囲は中1～高2程度です。 ・父母会への参加…生徒の保護者に対し、受験情報や生徒達の状況について面談を実施いただきま

仕事内容■会社名 大阪府豊中市中桜塚のデイサービス ■メインキャッチ デイサービスでの児童指導員業務/社会福祉士/介護スタッフ/令和4年9月OPEN!!放課後デイサービス×月給22万円! ■コメント 岡町駅徒歩5分！駅ちかなので通勤楽々♪ 月給22万9000円～で賞与2か月★ 日曜日や年末年始お休みです◎ ■雇用形態 正社員 ■職種 デイサービスでの児童指導員業務/社会福祉士/介護スタッフ ■仕事内容 学習支援特化型放課後等デイサービスでの児童指導員業務全般 ・発達障がいを持つ子ども達への学習支援 ・集団活動の指導 ・１人ひとりと向き合い、その子たちに合ったサポートをみんなで考えながらつくり