株式会社Atama の求人・仕事・採用

仕事内容■仕事内容 本ポジションでは、企業向け従業員教育事業において、顧客伴走型のコンサルティングに加え、事業開発の一翼を担っていただきます。 本事業は立ち上げ初期フェーズにあり、営業・デリバリー・コンテンツ設計・組織体制のいずれもが発展途上の状態です。そのため、単なる導入支援や活用支援にとどまらず、顧客の現場に深く入り込みながら、 ・どのような人材育成が事業成果につながるのか ・どのような提供価値であれば再現性高く成果に結びつくのか といった問いに向き合い、プログラム設計・業務設計・デリバリーモデルの構築・深化までをリードいただくことを期待しています。 また、ご志向に応じて、組織立ち上げやオペレーシ

仕事内容新たな事業を早期に軌道に乗せ、できるだけ早く全国の生徒に届けるべく、事業開発・新規事業立ち上げ・プロダクトマネジメントなどの知見を活かして、プロダクト・サービスの進化を実現いただけるプロダクトマネージャーを募集しています。 ★3分でわかるatama plusのエンジニア httpsspeakerdeck.com/atamaplus/about-atama-plus-engineer 【業務内容】 より良い学びをより早く全国の生徒に届けるべく、シニアプロダクトマネージャーとして「なぜ作るか」「何を作るか」に責任を持ち、ビジネスチーム（カスタマーサクセス、事業企画など）やエンジニア、UX/UI

仕事内容大学向け「高大接続プログラム」のソリューションセールスとして、新規大学の開拓から導入提案、既存大学への拡大提案までを担っていただきます。 大学の意思決定層（入試部門・学部・経営層）と対話しながら、導入をリードしていくポジションです。 （業務内容の一例） ・全国の大学への新規アプローチ、接点づくり ・担当者〜決裁者レイヤーとの関係構築 ・顧客ヒアリングを通じた大学の課題構造の整理 ・大学入試改革・入学前教育に関するソリューション提案 ・既存導入大学への追加提案や学部展開の提案 ・大学向けセミナーの企画・登壇など、認知拡大施策の推進 また、セールス活動の中で得られた顧客インサイトをもとに、

仕事内容■仕事内容 ● インフラの設計と構築 ・クラウドインフラ（主にAWS）とCI/CDパイプラインの設計・可用性、保守性、セキュリティを考慮した設計・Terraformを用いたインフラの構築・CircleCIを活用したデプロイメントパイプラインの構築と最適化 ● 内部開発者向けプラットフォームの設計から運用 ・社内向けCDKライブラリの設計・実装・アプリケーション開発者がインフラを構築・運用するための各種ガイドラインの整備 ● 運用とパフォーマンス最適化 ・システムの継続的なパフォーマンス分析とボトルネックの特定・インフラ観点のパフォーマンス改善策の立案と実装・キャパシティプランニングによる効率的

仕事内容生徒によりよい学習体験を継続的に提供するために、アジャイル開発チームにメンバーとして参加します。エンジニアやデザイナーと共に課題整理や仮説検証を行い、プロダクト開発を品質の側面から推進していただきます。 また、プロダクトの品質を保証する業務全般に携わっていただきます。 ＜主な業務内容＞ ・プロダクトチームの一員としての課題整理、仮説検証・改善 ・テストケースの設計および実行 ・リリース後のプロダクト品質管理 ・テスト効率化に向けた新たな施策の推進 ・テスト自動化の推進 スクラムベースのアジャイル開発をしており、チームで仕事を進めることをとても大切にしています。 エンジニアやデザイナーなどの

仕事内容■仕事内容 【顧客】 法人 【商材】 ソリューション 【職務内容】 大学向け「高大接続プログラム」のフィールドセールスとして、新規大学の開拓から導入提案、既存大学への拡大提案までを担っていただきます。 大学の意思決定層（入試部門・学部・経営層）と対話しながら、導入をリードしていくポジションです。 （業務内容の一例） ■ソリューションセールス業務 ・全国の大学への新規アプローチ、接点づくり ・担当者～決裁者レイヤーとの関係構築 ・顧客ヒアリングを通じた大学の課題構造の整理 ・大学入試改革・入学前教育に関するソリューション提案 ・既存導入大学への追加提案や学部展開の提案 ・大学向けセミナーの企画

仕事内容■仕事内容 1．デジタル広告の運用・改善 ・Google／Meta等の広告運用（リスティング・ディスプレイ） ・広告クリエイティブの企画・ディレクション ・フランチャイズ加盟校の広告運用支援 ・広告効果の分析、改善施策の立案 2．SNSマーケティング ・SNSの運用戦略の設計と実行 ・オーガニック投稿によるブランド認知向上施策 ・ターゲット別のコンテンツ設計 ・SNS経由の集客導線の設計 ※少数精鋭チームのため、戦略設計から実行まで一気通貫で関わっていただくことができます。 ■リモートワークについて リモート勤務とオフィス勤務を組み合わせており、週1～2日の出社が必須となります

仕事内容【応募資格】 [必須] ・法人営業もしくは法人向けコンサルティングのご経験 2年以上 [歓迎] ・ソリューション営業のご経験 ・経営層との顧客折衝経験 【職種名】 大手顧客向け事業開発 / カスタマーサクセス◆EdTech / リモート可 / フルフレックス 【仕事内容】 担当する大手塾の事業戦略や競争環境を理解し、担当塾の事業全体の成長を支援します。 ＜業務内容の例＞ ・塾の運営モデル・講座・価格等の事業設計、マーケティング戦略策定や運営推進の支援 ・担当塾の事業戦略を踏まえた新運営モデル（フランチャイズ等）の提案 ・担当塾のカウンターパート（経営陣など）への提案、合意形成 ・塾、生徒の

仕事内容【開発プロダクト・テーマ例】 ＜生徒向け＞ ・AI教材「atama＋」 ・生成AIを利用した学習アプリ ※企画開発中のプロダクトのため詳細は面談でお話します ・atama＋大学入試利用サービス など ＜塾経営者・教室長・講師向け＞ ・講師向けコーチングサポートツール ・学習管理システム ・atama＋塾 顧客管理システム など 【業務内容】 課題整理〜要件定義・設計などをチームメンバーと一緒に行いながら、フロントエンド〜バックエンドの領域に携わっていただきます。 ＜業務内容の例＞ ・プロダクトオーナーやUX、QA、他エンジニアメンバーとの要件定義 ・実装、コードレビュー、テスト、リリース

仕事内容【応募資格】 [必須] ・Cursor 等のAIコードエディタ、Claude Code 等を活用した開発経験（個人利用も可） ・LLM／生成AIなど最新AI技術への強い関心と継続的な学習意欲 ・データエンジニア／データマネージャーとしてのデータ基盤の構築・運用、データ利活用推進の経験 [歓迎] ・自社サービスWebアプリケーションの開発経験 ・AWS／Google Cloudなどのパブリッククラウド活用、TerraformやCDKを用いたIaC開発経験 ・AI／データ／業務改善領域での組織横断プロジェクト推進経験、またはPdM経験 ・Dify／Zapier／Make 等を用いたワークフロー構

仕事内容駿台教育センター株式会社 【関西】校舎運営スタッフ（個別指導塾）◆残業平均10～15H/授業無し/生徒面談や校舎運営がメイン 【仕事内容】 【関西】校舎運営スタッフ（個別指導塾）◆残業平均10～15H/授業無し/生徒面談や校舎運営がメイン 【具体的な仕事内容】 ～残業月10～15時間程/離職率が低く、長く就業できる環境/関西圏（京都・大阪・兵庫-神戸）/生徒の面談や進路相談に注力できるポジション～ 「駿台」の関西エリアの通学型個別指導塾にて、業務を担当頂きます。 基本的に難関校合格を目指す学生、講師をマネジメントしつつ、教室運営をサポートいただきます。個別指導でもあるため、学生に対して

仕事内容ａｔａｍａ ｐｌｕｓ株式会社 AI/データエンジニア◆技術選定・設計に裁量あり◆フルフレックス◆リモート可 【仕事内容】 AI/データエンジニア◆技術選定・設計に裁量あり◆フルフレックス◆リモート可 【具体的な仕事内容】 ～生成AI時代の教育基盤を設計／AI活用推進やデータ基盤等／裁量権大～ ■概要 当社はAI教材「atama＋」を全国47都道府県 4,500教室以上の塾・予備校に提供し、「AI×人」両者の強みを融合させた新しい教育の形を全国に広げています。教員・講師不足等で学びの場が減りつつある地方を中心に、全国の小中高生の学びの選択肢を広げることに貢献しています。 現在atama

仕事内容【応募資格】 [必須] ・ Webアプリケーション開発経験(3年以上) ・ AIコーディング支援ツールを活用して開発した経験 ・ 機械学習モデルやLLMを活用したシステムの開発・運用経験 ・ 機械学習の基本的な知識(モデル開発のライフサイクルへの理解) 【歓迎】 ・ 機械学習モデルの学習やLLMのファインチューニング経験 ・ LLMOps/MLOps基盤を用いたモデル開発・運用経験 ・ AI/MLプロダクトの立ち上げ～グロース経験 ・ 自社プロダクトの開発経験 ・ アジャイル開発の経験 ・ チーム開発において、サービス仕様の検討段階(課題整理～要件定義・設計)から行った経験 ・プロダクト全体設

仕事内容【お仕事について】 ・お仕事内容 atama plus株式会社では、プラットフォームエンジニアとして、ソフトウェア基盤の開発・運用に携わるチャンスがあります。具体的には、認証基盤や課金基盤など全社共通ソフトウェア基盤の設計・実装・運用を通じて、技術的所有と進化を実現します。システムの複雑性をコントロールし、技術的負債を戦略的に解消することが求められます。 さらに、重要プロジェクトにおける技術リードやアーキテクチャ設計を行い、開発組織の生産性向上に貢献します。生成AIを活用した開発体制の実現や、基盤改善による開発効率の向上にも携わります。メンバー育成やナレッジ共有を通じて、技術的なベストプラ

仕事内容AI/ML/LLMを活用した学習基盤の設計・実装・運用を担っていただきます。事業部とともに顧客提供価値を定義し、実際にその有用性が実証されるまで推進いただくことを期待しています。ご経験やご志向に応じて、担っていただく業務内容やスコープは柔軟にご相談させていただきます。 ＜具体的なテーマ例＞ ・レコメンドエンジンの開発 ・次世代学習エンジンの研究開発 ・学習体験におけるAI/LLM活用機能の進化 ・MLOps / LLMOps基盤の構築 ・AI/ML/LLM活用機能のプロダクト実装 【3分でわかるatama plusのエンジニア】 httpsspeakerdeck.com/atamaplus

勤務時間【勤務時間・曜日】 ≪月～金曜日≫ 15：50～22：00 ≪土曜日≫ 13：50～21：00 ◇1日3時間～OK ＼シフト自由／ 1日3時間～、週2日など、 曜日や時間を選べます。 WワークOK、扶養内勤務も可能です。

仕事内容寺小屋グループの未来型教室 『FLaT（フラット）』スタッフ募集✽ ★シフト自由★ 未経験者歓迎♪ AI学習×先生＝個別最適学習のFLaT（フラット） 短時間からシフトへ入れるため、 ライフスタイルに合わせやすいのが魅力。 無理なく続けていけますよ！ ●魅力ポイント 安心して働くことのできる「教育」に 携わる職場です。 安心① 未経験の方でも大丈夫！ 基礎から実務まで、 丁寧な研修制度があります。 安心② 勤務シフトは週１～OK！ 短時間勤務OK！ 大学との両立、Wワーク、扶養内勤務など ライフスタイルに合わせやすい。 寺小屋グループの未来型教室『FLaT』にて 学習のサポート業務をお願い

勤務時間平日：15:00〜18:30 上記のうち、都合の良い時間と曜日で週1日以上から応相談 ※夏休みなどの長期休暇期間は勤務時間が変更になる場合がございます。

仕事内容学校へ訪問するチューターのお仕事です♪ ■ AIタブレット学習(atama+)のコーチング ■ AI教材の提案に基づく進捗管理 丁寧なアドバイスと明るいサポートで、生徒さんそれぞれの目標達成を支えてください。 未経験の方でも、事前研修サポートがあるので大丈夫。 わからないことは、一緒に解決していきましょう。 生徒にとっても講師にとっても安心なサポート体制がしっかりとできています。

仕事内容ａｔａｍａ ｐｌｕｓ株式会社 AI/MLエンジニア◆AI・ML・LLMを活用した学習基盤の設計・実装・運用など◆リモート可 【仕事内容】 AI/MLエンジニア◆AI・ML・LLMを活用した学習基盤の設計・実装・運用など◆リモート可 【具体的な仕事内容】 ～企画・仕様策定段階から参画／福利厚生ユーザー目線での開発～ ■業務内容 AI/ML/LLMを活用した学習基盤の設計・実装・運用を担っていただきます。事業部とともに顧客提供価値を定義し、実際にその有用性が実証されるまで推進いただくことを期待しています。ご経験やご志向に応じて、担っていただく業務内容やスコープは柔軟にご相談させていただきま

仕事内容株式会社イーオン 【山口赤妻校】AIと共存する学習塾の運営・企画◆授業準備や講師管理なし◎残業10h・年休120日 【仕事内容】 【山口赤妻校】AIと共存する学習塾の運営・企画◆授業準備や講師管理なし◎残業10h・年休120日 【具体的な仕事内容】 【業界未経験OK／雑務ではなく『子どもたちのサポート』に集中できる環境◎年休120日・残業月10h／KDDIグループの安定基盤】 AIを活用した学習支援「atama＋塾」の教室運営をお任せいたします。 ＼ココが魅力／ ◎『子どもたちのサポート』に時間をかけられる！ これまで「雑務やたくさんの講師の管理などの業務に追われ、生徒と向き合う

仕事内容株式会社イーオン 【三原校】AIと共存する学習塾の運営・企画◆授業準備や講師管理なし◎残業10h・年休120日 【仕事内容】 【三原校】AIと共存する学習塾の運営・企画◆授業準備や講師管理なし◎残業10h・年休120日 【具体的な仕事内容】 【業界未経験OK／雑務ではなく『子どもたちのサポート』に集中できる環境◎年休120日・残業月10h／KDDIグループの安定基盤】 AIを活用した学習支援「atama＋塾」の教室運営をお任せいたします。 ＼ココが魅力／ ◎『子どもたちのサポート』に時間をかけられる！ これまで「雑務やたくさんの講師の管理などの業務に追われ、生徒と向き合う時間が取