株式会社Atamaの求人・仕事・採用

仕事内容【応募資格】 [必須] 以下いずれも必須です。 ・プロダクトマネージャーまたはプロダクトオーナーとして、プロダクトの「なぜ作るか」「何を作るか」の意思決定に関わったご経験（目安：2年以上） ・プロダクトの優先順位や要件について、チームの意思決定をリードしたご経験 ・顧客の一次情報から課題を構造化し、検証可能な仮説に落として実行したご経験 ・エンジニア・デザイナー・営業／カスタマーサクセスなど、専門性の異なる関係者を巻き込み、合意形成を主導したご経験 [歓迎] ・プロダクトマネジメントのご経験 ・BtoB SaaSまたは法人向けプロダクトでのプロダクトマネジメント経験 ・0→1／PMF前フェーズ

仕事内容■仕事内容 企業向け従業員教育事業において、AI教材で培った知見を活かし、 実践型の研修コンテンツを企画・設計します。顧客の業務理解を深め、 現場での実践を重視した学習体験を提供します。生成AIを活用し、制作から評価基準の設計、 改善までを一貫して担当します。セールスやカスタマーサクセスと連携し、個社ごとのカスタマイズを行い、 汎用的な商品へと発展させます。 【具体的には】 ・実践型研修コンテンツの企画・設計 ・業務観察を通じた業務シーンの定義 ・生成AIを用いた制作ディレクション ・評価基準の設計と改善 現場での実装と推進を中心に、改善サイクルを回す役割を担います。 現場での実践を通じて、

勤務時間平日：15:00〜18:30 上記のうち、都合の良い時間と曜日で週1日以上から応相談 ※夏休みなどの長期休暇期間は勤務時間が変更になる場合がございます。

仕事内容学校へ訪問するチューターのお仕事です♪ ■ AIタブレット学習(atama+)のコーチング ■ AI教材の提案に基づく進捗管理 丁寧なアドバイスと明るいサポートで、生徒さんそれぞれの目標達成を支えてください。 未経験の方でも、事前研修サポートがあるので大丈夫。 わからないことは、一緒に解決していきましょう。 生徒にとっても講師にとっても安心なサポート体制がしっかりとできています。

仕事内容より良い学びをより早くユーザーへ届けるため、プロダクトマネージャーとして「なぜ作るか」「何を作るか」に向き合い、ビジネスチーム（営業・CS・事業企画など）やエンジニア、デザイナーと密に連携しながらプロダクト開発を推進していただきます。特に従業員教育事業では、顧客理解を深めながらPMFを目指すフェーズにあり、プロダクトだけでなく事業づくりにも深く関わっていただきます。 具体的には、以下のような業務をお任せします。 ・顧客企業への訪問や商談への同席を通じた一次情報の収集・課題発見 ・定性・定量データをもとにしたユーザー課題・仮説の整理 ・AIを活用したモック・プロトタイプの作成と高速な仮説検証

勤務時間◆平日 17:10-21:30 ◆土曜日 17:10-20:00 ※上記の時間帯で、週１日１コマから勤務することができます（講習期間中は15:40から） ※17:10から働ける方は大歓迎！（17:10～18:10のコマだけ勤務でも可）

仕事内容AI（タブレット）を使用したatama+指導が主ですが、講師１名に対して、生徒２名までの個別指導指導も一部あります。教科担当制ですから、生徒の得意・不得意を把握しやすく、じっくり丁寧に教えることができます（AI指導の場合は、講師はコーチとしての役割になります）。生徒の成長や仕事のやりがいを実感しやすい環境です☆ ≪安心してスタートできる環境があります！≫ 保護者面談なし、電話対応なし、カリキュラム作成なし、ビラ配布なし、教室清掃無し。教務以外の仕事はさせません！ ◆指導科目が選べます ５科目（英・国・数・社・理）から得意な科目から担当することが出来ます。指定の教材を使用するので、準備も簡単、ス

仕事内容【応募資格】 [必須] ・QAエンジニアの実務経験またはWebエンジニアの開発経験いずれかを合わせて2年以上の方 ・物事を論理的に考えるスキル 【歓迎】 ・アジャイル開発での開発・テスト経験 ・テスト自動化（Playwright等）の推進、運用改善経験 ・品質改善活動を主導した経験 ・生成AIを活用した開発・テスト経験 ・生成AIを活用したプロダクトの開発・テスト経験 ・チームリード、プロジェクト推進経験 【職種名】 QAエンジニア（Quality Assuarance) 【仕事内容】 生徒により良い学習体験を継続的に提供するため、スクラムベースのアジャイル開発チームにQAとして参画いただ

仕事内容【応募資格】 [必須] ・ Webエンジニアとしての3年以上の開発経験 ・ Webフロントエンドからバックエンドまでの実装経験 ・ JavaScript、TypeScriptでの開発経験 ・ Webアプリケーションフレームワーク（Django、Ruby on Rails、Laravelなど）での開発経験 ・ SQLの基本的な知識 【歓迎】 ・Web UIフレームワーク/ライブラリでの開発経験（Angular、 React、 Vue.jsなど） ・自社サービスでのインフラ設計・開発・運用経験 ・自分で1からなにか作り上げた経験（趣味でもOK） ・AIコーディング支援ツールを活用して開発した経験

仕事内容教壇に立って大勢を教えるよりも、 目の前の生徒さん一人とじっくり向き合う。 そんな学習サポートにやりがいを感じる方へ AI教材「atama+」を活用した学習塾にて、 生徒一人ひとりの学習を 個別サポートしていただきます。 【ここがポイント】 ◎月給23～30万円 ◎昇給年1回 ◎集団授業ではなく1対1で生徒に伴走 ◎残業ほぼなし ◎15:30～22:30の勤務 午前中は自分の時間に使える 【後藤塾とは】 「できるようになるまで、 絶対にほっておかない」がモットー。 2008年設立。香川県坂出市を拠点に、 坂出・丸亀・宇多津の3エリア・4校舎で 小学生から高校生までを指導しています。

仕事内容■仕事内容 atama plusはAI教材「atama+」を提供し、 AIエージェントと人間が協働する開発基盤の構築に注力しています。 AI開発のスピードに対応するためのライブラリ整備や、AIコーディングツールの活用を通じて、 プロダクトエンジニアが事業に貢献しやすい環境を整備いたします。 AIが安全に動作するためのアーキテクチャ設計や、事業の複雑化に対応する設計が求められます。 このポジションでは、技術選定やアーキテクチャ設計を担当し、 AIエージェントが理解しやすいコードやアーキテクチャの定義を行います。 【具体的には】 ・ AI開発を前提にした技術選定とアーキテクチャ設計 ・ AIエー

仕事内容シニアプロダクトエンジニア／生成AI積極活用 ・ 全国の生徒の学びと教育現場の進化に貢献。常にユーザーの声を反映しながら開発を進められる環境 atama plus株式会社 - AIで最短ルートの効率的な学びを！一人ひとりに最適な学びを届けるEdTechベンチャー 仕事内容 本ポジションでは、事業戦略を踏まえた上でプロダクトの中長期的な技術方針を見据えながら、課題構造の整理、設計・実装に取り組んでいただきます。 入社後は、プロダクトや開発プロセスへの理解を深めていただいたうえで、ビジネスサイドと密に連携しながら、徐々に技術的な意思決定やリードをお任せしていく想定です。 ＜業務内容の例＞

仕事内容ａｔａｍａ ｐｌｕｓ株式会社 QAエンジニア◆リモート可◆スクラムベースのアジャイル開発◆課題整理、仮説検証・改善提案等 【仕事内容】 QAエンジニア◆リモート可◆スクラムベースのアジャイル開発◆課題整理、仮説検証・改善提案等 【具体的な仕事内容】 ■業務内容 生徒により良い学習体験を継続的に提供するため、スクラムベースのアジャイル開発チームにQAとして参画いただきます。エンジニア・デザイナー・プロダクトオーナー・ビジネスメンバーと密に連携しながら、品質の観点からプロダクト開発を推進していただきます。単なる「不具合を見つける役割」ではなく、チームとともに「どうすればより良い体験を届けられ

仕事内容【応募資格】 [必須] ・Cursor 等のAIコードエディタ、Claude Code 等を活用した開発経験（個人利用も可） ・LLM／生成AIなど最新AI技術への強い関心と継続的な学習意欲 ・データエンジニア／データマネージャーとしてのデータ基盤の構築・運用、データ利活用推進の経験 [歓迎] ・自社サービスWebアプリケーションの開発経験 ・AWS／Google Cloudなどのパブリッククラウド活用、TerraformやCDKを用いたIaC開発経験 ・AI／データ／業務改善領域での組織横断プロジェクト推進経験、またはPdM経験 ・Dify／Zapier／Make 等を用いたワークフロー構

仕事内容【応募資格】 [必須] ・Webアプリ開発経験5年以上 ・テックリードまたはアーキテクトの実務経験 ・DDD等の設計手法理解とモジュラーアーキテクチャ設計経験 ・AI協働開発ツールの日常的な活用経験 【歓迎】 ・認証 課金等共通基盤の設計 実装 運用経験 ・大規模システムの本番運用経験 ・パブリッククラウド（AWS等）に関する深い知見 ・社内ライブラリや開発ツールの整備経験 【職種名】 【リモート可】アーキテクト（自社AI教材／開発基盤・共通ライブラリ整備） 【仕事内容】 atama plusはAI教材「atama+」を提供し、 AIエージェントと人間が協働する開発基盤の構築に注力しています

仕事内容【応募資格】 [必須] ・物事を論理的に考えるスキル ・他職種のメンバーと円滑にコミュニケーションをとりながら業務遂行するスキル ※プロダクト開発やエンジニアリングのご経験は問いません 【歓迎】 ・Webサービスのテストの実務経験 ・テスト自動化（Playwright等）の推進、運用改善経験 ・生成AIを活用して業務を効率化した経験 【職種名】 【ポテンシャル枠】QAエンジニア（プロダクト開発を品質の側面から推進！） 【仕事内容】 生徒によりよい学習体験を継続的に提供するために、アジャイル開発チームにメンバーとして参加します。エンジニアやデザイナーと共に課題整理や仮説検証を行い、プロダクト開

仕事内容■仕事内容 【顧客】 法人 【商材】 新規SaaSプロダクト 【職務内容】 事業における最前線のビジネスメンバーとして、お客さまに直接価値を提供しながら、事業の進化に向けた課題解決を担っていただきます。 【職務内容の例】 ・atama＋導入塾の事業成長支援 ・atama＋未導入塾へのコンサルティング営業 ・大学向けの新入試プログラムの提案営業・導入後支援 ・非教育事業者へのエンタープライズセールス ・フランチャイズパートナーの開発 ・フランチャイズパートナーの支援 ・チームメンバーのマネジメント・成長支援 など （参考記事） ▼塾と一緒に新しい教育をつくっていくatama plusの「カス

仕事内容◆AI開発を前提にした技術選定・アーキテクチャ ・AIエージェントによるコード変更を前提にしたアーキテクチャガバナンス（境界設計、型安全性、変更容易性） ・バックエンド技術選定と、AI協働開発を前提にした開発標準の策定 ・プロダクト横断の技術課題の発見と解決、技術意思決定への参画 ◆AI開発のスピードに追いつくためのライブラリ・仕組み整備 ・社内共通ライブラリ・スキャフォールディング・コード生成基盤の整備 ・AIコーディングツール（Claude Code、Devin、Cursor等）の活用高度化と、開発生産性の計測・改善 ・各プロダクトチームへの技術支援、レビュー、設計・実装の伴走 ◆プロ

仕事内容ａｔａｍａ ｐｌｕｓ株式会社 プロダクトマネージャー（企業向け従業員教育事業）◆事業責任者直下◆裁量大◆フレックス・リモート可 【仕事内容】 プロダクトマネージャー（企業向け従業員教育事業）◆事業責任者直下◆裁量大◆フレックス・リモート可 【具体的な仕事内容】 当社は教育事業で培ったAI・学習設計の知見を活かし、2026年に企業向け従業員教育事業を本格始動。生成AIにより個別最適な人材育成が可能となる中、企業の成長を仕組みで支える新たな事業拡大のため人材を募集します。 ■業務内容： ◎顧客企業への訪問や商談への同席を通じた一次情報の収集・課題発見 ◎定性・定量データをもとにしたユーザー

仕事内容【応募資格】 [必須] ・IT業界でのアプリケーションエンジニア、インフラエンジニアいずれかの経験 計4年以上 ・クラウドインフラエンジニアとしての設計・構築・運用業務の経験 2年以上 ・ネットワーク・ストレージ・サーバやデータベース・アプリケーションサーバなどのミドルウェア含めた基本的なITインフラ知識と設計能力 ・基本的な開発・プログラミング経験 ・Githubなどバージョン管理ツールを用いた開発経験 【歓迎】 ・AWS上で次を含むスタックでの構築、運用経験（ECS(Fargate)、ALB、Aurora、Lambda） ・自社サービスにおけるインフラの設計、構築、運用経験 ・アプリケーシ

仕事内容株式会社イーオン 【山口岩国校】AIと共存する学習塾の運営・企画◆授業準備や講師管理なし◎残業10h・年休120日 【仕事内容】 【山口岩国校】AIと共存する学習塾の運営・企画◆授業準備や講師管理なし◎残業10h・年休120日 【具体的な仕事内容】 【業界未経験OK／雑務ではなく『子どもたちのサポート』に集中できる環境◎年休120日・残業月10h／KDDIグループの安定基盤】 AIを活用した学習支援「atama＋塾」の教室運営をお任せいたします。 ＼ココが魅力／ ◎『子どもたちのサポート』に時間をかけられる！ これまで「雑務やたくさんの講師の管理などの業務に追われ、生徒と向き合う

仕事内容ａｔａｍａ ｐｌｕｓ株式会社 プロダクトエンジニア◆課題整理～要件定義・設計など◆フレックス◆リモート可能 【仕事内容】 プロダクトエンジニア◆課題整理～要件定義・設計など◆フレックス◆リモート可能 【具体的な仕事内容】 【業務内容】 課題整理～要件定義・設計などをチームメンバーと一緒に行いながら、フロントエンド～バックエンドの領域に携わっていただきます。 ＜業務内容の例＞ ・プロダクトオーナーやUX、QA、他エンジニアメンバーとの要件定義 ・実装、コードレビュー、テスト、リリース ・現場観察（直営塾への訪問など） ・生徒インタビュー ・パフォーマンス監視、改善 ・開発プロセスの改善