相談支援事業所 - 愛知県刈谷市 の求人・仕事・採用（2ページ目）

仕事内容ブランクOK！30代40代50代60代活躍中！プライベートも充実の働きやすさ◎「こんな働き方を求めていた」の声多数！ 【施設名】： 株式会社コペル コペルプラス 刈谷駅前教室 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：サービス管理責任者 【給与情報】： 月給370,000円～ 月給37万円～(一律資格手当7万円を含む) ※固定残業代：8万6500円～/40時間を含む ※固定残業代は残業がない場合も支給し、超過分は別途支給いたします 《その他手当》 ●一人暮らし手当：1万円／月 《交通費》 公共交通機関：全額支給 車通勤：2万円 【業務内容】： 【具体的なお仕事内容】

仕事内容ブランクOK！30代40代50代60代活躍中！プライベートも充実の働きやすさ◎「こんな働き方を求めていた」の声多数！ 【施設名】： 株式会社コペル コペルプラス 刈谷教室（仮） 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：サービス管理責任者 【給与情報】： 月給370,000円～ 月給37万円～(一律資格手当7万円を含む) ※固定残業代：8万6500円～/40時間を含む ※固定残業代は残業がない場合も支給し、超過分は別途支給いたします 《その他手当》 ●一人暮らし手当：1万円／月 《交通費》 公共交通機関：全額支給 車通勤：2万円 【業務内容】： 【具体的なお仕事内容

仕事内容R5年5月新規オープン！刈谷駅から15分♪残業なし！子どもに寄り添った支援をご一緒に！ 募集職種: 理学療法士 仕事内容: 発達障害特性を持つ子どもたちが集まる学びの場『ココノハーツ』にて、様々なプログラムを通した学習支援、個別支援計画の作成や保護者対応、カウンセリング・モニタリング・アセスメントなどの相談支援、身辺自立を目指した生活支援等をご担当いただきます。 ☆1日の流れ☆ ▼出勤 出社は9：00になります。まずはメールチェックや子どもひとりひとりに合わせた支援プログラムの準備を行います。 ▼ミーティング その日に参加する子どもの顔ぶれを確認し、その利用者の支援報告書に目を通します。

仕事内容R5年5月新規ｵｰﾌﾟﾝ！刈谷駅から15分！残業なし☆子どもに寄り添った支援をご一緒に 募集職種: 児童発達支援管理責任者 仕事内容: 児童発達支援管理責任者として、個別支援計画の作成や保護者対応、相談支援等をご担当いただきます。 ☆1日の流れ☆ ▼出勤 出社は9：00になります。まずはメールチェックや子どもひとりひとりに合わせた支援プログラムの準備を行います。 ▼ミーティング その日に参加する子どもの顔ぶれを確認し、その利用者の支援報告書に目を通します。報告書には、子どもの学習の様子が細かく記載されています。気になる点があれば事前にリストアップしておきます。 ▼利用者のお迎え 送迎

仕事内容R5年5月新規オープン！刈谷駅から15分☆残業なし！子どもに寄り添った支援をご一緒に♪ 募集職種: 作業療法士 仕事内容: 発達障害特性を持つ子どもたちが集まる学びの場『ココノハーツ』にて、様々なプログラムを通した学習支援、個別支援計画の作成や保護者対応、カウンセリング・モニタリング・アセスメントなどの相談支援、身辺自立を目指した生活支援等をご担当いただきます。 ☆1日の流れ☆ ▼出勤 出社は9：00になります。まずはメールチェックや子どもひとりひとりに合わせた支援プログラムの準備を行います。 ▼ミーティング その日に参加する子どもの顔ぶれを確認し、その利用者の支援報告書に目を通します。

仕事内容R5年5月新規オープン！刈谷駅から15分★残業なし！子どもに寄り添った支援をご一緒に！ 募集職種: 言語聴覚士 仕事内容: 発達障害特性を持つ子どもたちが集まる学びの場『ココノハーツ』にて、様々なプログラムを通した学習支援、個別支援計画の作成や保護者対応、カウンセリング・モニタリング・アセスメントなどの相談支援、身辺自立を目指した生活支援等をご担当いただきます。 ☆1日の流れ☆ ▼出勤 出社は9：00になります。まずはメールチェックや子どもひとりひとりに合わせた支援プログラムの準備を行います。 ▼ミーティング その日に参加する子どもの顔ぶれを確認し、その利用者の支援報告書に目を通します。

仕事内容R5年5月新規オープン★刈谷駅から15分！残業なし！子どもに寄り添った支援をご一緒に！ 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: 発達障害特性を持つ子どもたちが集まる学びの場『ココノハーツ』にて、様々なプログラムを通した学習支援、個別支援計画の作成や保護者対応、カウンセリング・モニタリング・アセスメントなどの相談支援等をご担当いただきます。 ☆1日の流れ☆ ▼出勤 出社は9：00になります。まずはメールチェックや子どもひとりひとりに合わせた支援プログラムの準備を行います。 ▼ミーティング その日に参加する子どもの顔ぶれを確認し、その利用者の支援報告書に目を通します。報告書には、子ど