放課後等デイサービス - 埼玉県春日部市 の求人・仕事・採用

勤務時間勤務時間例 ①9:00～18:00 休憩／60分 ※土曜日、利用者の夏休み、 冬休み、春休み期間中は 9:00～18:00勤務(休憩60分) 労働時間制度 シフト制

勤務時間9:00～18:00の間で週9～20時間未満の勤務(休憩は法定通り) ※午前・午後のみ勤務可 労働時間制度 シフト制

勤務時間平日 13:30～18:30（休憩なし） 土曜・祝・夏休みなど学校休校日 9:00～16:30（実働6.5H/休憩60分） 残業ほぼなし 持ち帰り仕事ほぼなし

勤務時間【平日】11:00～20:00 【学校休業日】9:00～18:00 休憩時間：6時間未満の場合は休憩なし、6時間以上の場合は45分以上、8時間以上の場合は60分以上 ※週2日～OK、平日4～5時間・土日6時間～ ※勤務日数・時間は応相談可能 ※送迎人数によって出退勤時間は前後する可能性あり

勤務時間平日 13:30～18:30（休憩なし） 土曜・祝・夏休みなど学校休校日 9:00～16:30（実働6.5H/休憩60分） 残業ほぼなし 持ち帰り仕事ほぼなし

勤務時間【平日】11:00～20:00 【学校休業日】9:00～18:00 休憩時間：6時間未満の場合は休憩なし、6時間以上の場合は45分以上、8時間以上の場合は60分以上 ※週2日～OK、平日4～5時間・土日6時間～ ※勤務日数・時間は応相談可能 ※送迎人数によって出退勤時間は前後する可能性あり

仕事内容当施設で、保育士業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・支援準備 ・指導、活動記録の作成 ・保護者との面談、情報共有などのコミュニケーション ・事務処理 ・自宅への送迎 など ＜スタッフの雰囲気＞ 送迎ドライバーを含め幅広い年齢層の方が活躍しています。 明るい雰囲気のなか、子どもたちと一緒になって楽しく過ごしています！ ◆私たちの想い～どんな子でも受け入れ、支援していきたい！～ 私たちは、より多くの子どもたちを支援したいと思っています。 それは、ほかの施設や事業所で断られてしまった子どもたち、保護者が心配で預けられるか不安な子たちも同じです。 「どんな子でも手当に大丈夫なの？」そう

仕事内容掲載期間：11/01（土）～11/30（日） 株式会社三方多 シェルフたけさと第2教室 【児童指導員】放課後等デイサービス/正社員/資格必須 正社員 月給19.2万円～/埼玉県内を中心に約10か所の施設を展開する法人専門職多数在籍！働きながら専門性が身につく♪ ◆地域にもっと良いサービスを！現在約10施設を展開中！ 運営法人は、埼玉県内を中心に約10か所の児童発達支援・放課後等デイサービスを展開中。 そんな当法人のモットーは、「自分の子どもを安心して預けられる施設をつくりたい！」。 安心して遊ぶことができる空間、発達の専門家によるゆとりのある支援、そして地域の機関と連携して、安心・安全

仕事内容掲載期間：11/01（土）～11/30（日） ほほえみ介護株式会社 放課後等デイサービスなのは 【児童発達支援管理責任者】放課後等デイサービス/正社員/資格必須/月給24万円～ 正社員 残業ほぼなし/研修＆キャリア支援充実「手厚い人員体制×多彩な専門職」でどんな子にも安心を♪ ◆私たちの想い～どんな子でも受け入れ、支援していきたい！～ 私たちは、より多くの子どもたちを支援したいと思っています。 それは、ほかの施設や事業所で断られてしまった子どもたち、保護者が心配で預けられるか不安な子たちも同じです。 「どんな子でも本当に大丈夫なの？」そう思われるかもしれません。 しかし私たちは実際に受

仕事内容掲載期間：11/01（土）～11/30（日） 株式会社キャン・プランナー からふるkids 春日部 【児童指導員】多機能型施設/正社員/資格必須/月給22万円～/残業ほぼなし 正社員 研修＆キャリア支援充実「手厚い人員体制×多彩な専門職」支援でどんな子にも安心と成長を♪ ◆私たちの想い～どんな子でも受け入れ、支援していきたい！～ 私たちは、より多くの子どもたちを支援したいと思っています。 それは、ほかの施設や事業所で断られてしまった子どもたち、保護者が心配で預けられるか不安な子たちも同じです。 「どんな子でも本当に大丈夫なの？」そう思われるかもしれません。 しかし私たちは実際に受け入れ

仕事内容掲載期間：11/01（土）～11/30（日） エイキッズ株式会社 こぱんはうすさくら 春日部武里教室 【保育士】多機能型施設/正社員/資格必須/月給23万円～/残業ほぼなし◎ 正社員 全国展開中の大手/充実の研修で豊富なノウハウが学べる♪ ◆私たちの想い～心ゆたかに気持ちが表現でき、自立できる子どもたちに～ ・自立の力を育て、未来へつなぎたい！ 「できること」を伸ばし、「できないこと」は一緒にトライ。 できるかぎり子どもたち自身の力で物事を進めるよう支援します。 ・気持ちを、表現できる力を育て、仲間へつなぎたい！ 子どもたちにとって「自分らしくいられる場」として、感情の表現や気持