子ども支援 - 愛知県日進市 の求人・仕事・採用

勤務時間就業時間１：8時30分〜14時30分 就業時間に関する特記事項：１週間のトータル時間１５時間 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：5日

仕事内容子ども発達支援センター「すくすく園」の給食調理業務です。 すくすく園の給食は、日進市中部保育園の調理室で一緒に調理して います。調理した給食は「すくすく園」に配食されます。そのため 主な出勤場所は、中部保育園「日進市浅田町平池３５」になります 。 「変更範囲：変更なし」

仕事内容＼子どもの笑顔、成長に関わる仕事／ 子どもが好き・教育に興味がある方にピッタリ★ 弊社は行政からの委託を受けた 小４～中３生対象の学習・生活支援事業を行っています！ 具体的には… ・授業準備 ・生徒の学習計画検討 ・生徒や保護者との面談 ・講師のサポート など どの仕事も、子どもたちの笑顔・成長に繋がるお仕事！ また教科指導だけではなく、探究学習やアウトドア教育にも力を入れています！ みらい学びクリエイトは 幅広く「教育」に携わる事業を展開する会社です。 今回募集している「子どもの学習・生活支援事業」以外にも ■放課後児童健全育成事業「キッズデイズ」 ■放課後スクール「ベストキッズ

勤務時間開所時間によるシフト制 休憩:勤務時間によって異なる

仕事内容【この求人のポイント】 丈夫な体、明るく元気、最後まで頑張る子ども。日進旭丘幼稚園はその教育目標を、自然のなかでのびのび遊ぶ日々と、日本の伝統や異文化の体験を通じて育んでいます。 【驚きと発見を、そばで見届ける】 あなたが関わるのは、雅楽の生演奏に触れて驚く子どもたちの表情や、ベリーダンスの音に思わず体が動き出す瞬間です。七五三の宮詣りや餅つきといった日本の伝統行事も大切にしながら、ドイツクリスマスのような異文化体験も取り入れ、子どもの世界を広げます。子育て支援ルーム「ありんこ」では、在園児以外の親子とも関わる機会があり、地域に開かれた保育を実践できます。私学共済による手厚い制度のもと、産休

仕事内容タイトル: 未経験OK ◇［正社員］子どもの学習･生活支援事業【日進駅前教室】 勤務先名: 一般社団法人みらい学びクリエイト 職種: 子どもの学習と生活支援事業 仕事内容: ＼子どもの笑顔、成長に関わる仕事／ 子どもが好き・教育に興味がある方にピッタリ★ 弊社は行政からの委託を受けた 小４～中３生対象の学習･生活支援事業を行っています！ 具体的には… ・授業準備 ・生徒の学習計画検討 ・生徒や保護者との面談 ・講師のサポート など どの仕事も、 子どもたちの笑顔・成長に繋がるお仕事！ また教科指導だけではなく、 探究学習やアウトドア教育にも力を入れています！ みらい学びクリ

仕事内容タイトル: 賞与年3回 ◇［正社員］子どもの学習･生活支援事業【香久山教室】 勤務先名: 一般社団法人みらい学びクリエイト 職種: 子どもの学習と生活支援事業 仕事内容: ★HPの採用ページをリニューアルしました★ httpsfourx-inc.jp/recruit/ ＼子どもの笑顔、成長に関わる仕事／ 子どもが好き・教育に興味がある方にピッタリ★ 弊社は行政からの委託を受けた 小４～中３生対象の学習･生活支援事業を行っています！ 具体的には… ・授業準備 ・生徒の学習計画検討 ・生徒や保護者との面談 ・講師のサポート など どの仕事も、 子どもたちの笑顔・成長に繋がるお仕

仕事内容タイトル: 未経験OK！［正社員］子どもの学習･生活支援事業【香久山教室】 勤務先名: 一般社団法人みらい学びクリエイト 職種: 子どもの学習と生活支援事業 仕事内容: ＼子どもの笑顔、成長に関わる仕事／ 子どもが好き・教育に興味がある方にピッタリ★ 弊社は行政からの委託を受けた 小４～中３生対象の学習･生活支援事業を行っています！ 具体的には… ・授業準備 ・生徒の学習計画検討 ・生徒や保護者との面談 ・講師のサポート など どの仕事も、 子どもたちの笑顔・成長に繋がるお仕事！ また教科指導だけではなく、 探究学習やアウトドア教育にも力を入れています！ みらい学びクリエイ

仕事内容タイトル: 賞与年3回 ◇ 時短勤務可能｜子どもの学習･生活支援事業【赤池教室】 勤務先名: 一般社団法人みらい学びクリエイト 職種: 子どもの学習と生活支援事業 仕事内容: ＼子どもの笑顔、成長に関わる仕事／ 子どもが好き・教育に興味がある方にピッタリ★ 弊社は行政からの委託を受けた 小４～中３生対象の学習･生活支援事業を行っています！ 具体的には… ・授業準備 ・生徒の学習計画検討 ・生徒や保護者との面談 ・講師のサポート など どの仕事も、 子どもたちの笑顔・成長に繋がるお仕事！ また教科指導だけではなく、 探究学習やアウトドア教育にも力を入れています！ みらい学びク

仕事内容児童福祉法に定められている障がい児を対象とした、多機能型通所施設になります。主に未就学、小学生への療育支援を行います。 個別学習療育・グループ療育・運動療育を軸にひとりひとりに合ったプログラムを行います。 未就学児や小学生への療育支援やサポートなど従事していただきます。 日々の子ども達の成長を一緒に見守り、保護者に寄り添うやりがいのある仕事になります。 ※児童指導員、保育士、作業療法士、個別指導員など在籍しております。

勤務時間（1）09:00～15:00

仕事内容＜残業ほぼなし☆彡＞未経験OK♪マイカー通勤OK♪幼保どちらも経験できますよ★ 【愛知県日進市】キッズツリーハウス認定こども園本郷 [ブランクOK交通費支給担当者オススメ未経験歓迎研修支援有経験者優遇車通勤ＯＫ] ＜施設情報＞: 【施設名】:キッズツリーハウス認定こども園本郷 【施設種類】:認定こども園 【最寄駅・アクセス】:米野木駅 名鉄豊田線 【雇用形態】:パート 【職種】:保育教諭 【勤務地】:愛知県日進市本郷町鴻土５－１ 【特色】: ブランクOK 交通費支給 担当者オススメ 未経験歓迎 研修支援有 経験者優遇 車通勤ＯＫ ＜求人詳細情報＞: 【就業時間】:（1）09:00～1

勤務時間【勤務時間例】 13:00～18:00 09:00～15:00 【時間外の有無】 なし 【補足】 学校開校日 13:00～18:00 学校休校日 9:00～15:00

仕事内容■メインキャッチ 児童指導員/《週2日～OK/賞与・昇給あり》/時給1500円以上高時給で好待遇！/優しくて明るい職員ばかりです♪ 【jb644527】 ■コメント 児童指導員/《週2日～OK/賞与・昇給あり》/時給1500円以上高時給で好待遇！/優しくて明るい職員ばかりです♪ 【必要な資格】 児童指導員任用資格 or 高等学校教諭普通免許 or 中学校教諭普通免許 or 小学校教諭普通免許 or 幼稚園教諭第一種 or 幼稚園教諭第二種 【活かせるスキル】 放課後等デイサービスで経験ある方♪ ■職種 児童指導員 ■職務内容 【必要な資格】 児童指導員任用資格 or 高等学校教諭普通

勤務時間残業なし １０時～１９時の間で勤務時間相談となります。 ※学校休校日は９時～１８時で開所 フルタイムで８時間働きたい方も、短時間での勤務希望の方も一度ご相談ください！

仕事内容【支援内容】 ・個々の成長を大切に ・みんなと仲良く暮らせる力を育てる ・社会の中で生きるために必要なことを体験する 『放課後等デイサービス ポレポレ』では子ども一人ひとりの課題を見極め、解決のための支援をしています。 またその中で協調性や自己抑制力、社会適応力を身に付けるために、 ごっこ遊びや集団ゲームの取り組みや、買い物訓練、外食訓練など、他にはない独自の活動を行っています。 ◎子ども一人ひとりに合わせた療育の支援 ◎記録（パソコン使用） ◎活動の制作 ◎送迎業務 等 分からないことや、不安は先輩が優しく教えてくださいます！ お気軽にご相談ください♪ 【休日・休暇】シフト制/土日祝休

仕事内容☆日進市の児童養護施設で児童指導員の先生を募集☆ ◎児童養護施設 … 「あおば館」 (児童定員35名 ※本園23名・サテライト12名) 未経験・ブランクある方歓迎 子どもたちの自立を優しく支えながら、 日々の成長に寄り添える環境です♪ ☆お仕事内容☆ 様々な事情でご両親と離れて暮らす 子どもたちの生活支援をお願いします！ 施設から学校に通うので 学習の支援、進路支援、家庭支援などの お仕事がメインになります☆ ご不明点等ございましたらお問い合わせください♪ 最後まで求人をご覧いただき ありがとうございます！ 見学のみもOKです♪ 求人の詳細についてのお問い合わせは こちらにお願

勤務時間【勤務時間例】 10:00～19:00 【時間外の有無】 なし 【休憩時間】 60分 【補足】 学校休校日は、 9時～18時になります♪ 扶養内ご希望の方は、 午後のみのお仕事になります！

仕事内容■メインキャッチ 児童指導員/パートの職員さん募集♪即日勤務OK！経験不問◎アットホームな雰囲気★無料駐車場完備♪車通勤OK！1日10人のお子さんを預かってます◎ 【jb601777】 ■コメント 児童指導員/パートの職員さん募集♪即日勤務OK！経験不問◎アットホームな雰囲気★無料駐車場完備♪車通勤OK！1日10人のお子さんを預かってます◎ 【必要な資格】 児童指導員任用資格 【活かせるスキル】 経験不問です♪ ■職種 児童指導員 ■職務内容 【必要な資格】 児童指導員任用資格 ■給与 時給 1,140円 ～ 1,300円 ■給与備考 【 給与補足】 昇給制度あります♪ 【賞与

仕事内容【仕事内容】 ◎資格必須◎☆日進市の児童養護施設で児童指導員の先生を募集☆ ◎児童養護施設 … 「あおば館」 (児童定員35名 ※本園23名・サテライト12名) 未経験・ブランクある方歓迎 子どもたちの自立を優しく支えながら、 日々の成長に寄り添える環境です♪ ☆お仕事内容☆ 様々な事情でご両親と離れて暮らす 子どもたちの生活支援をお願いします！ 施設から学校に通うので 学習の支援、進路支援、家庭支援などの お仕事がメインになります☆ ご不明点等ございましたらお問い合わせください♪ 【給与詳細】 ・短大卒 197,600円～ ・大学卒 202,540円～ ・大学院卒 207,48

仕事内容愛知県日進市にある児童養護施設と児童心理治療施設の複合施設です♪ 児童養護施設 … 「あおば館」 (児童定員35名 ※本園23名・サテライト12名) 児童心理治療施設 … 「わかば館」 (児童定員35名) 「児童養護施設」とは・・・保護者のもとで養育されることが困難な児童に対し、安全で安心できる生活環境を整えるとともに、児童の心身の健やかな成長とその自立を支援する機能をもつ施設です。 「児童心理治療施設(情緒障害児短期治療施設)」とは・・・日常生活やコミュニケーションに軽度の障がいを持ち、心理的困難や苦しみを抱え心理治療を必要としている子どもたちを、入所あるいは通所させて治療を行い、児童

勤務時間シフト制 実働時間：1日あたり4時間 通常時シフト例：14：00～18：00 14：00～17：00 長期休みシフト例：13：00～18：00 7：30又は8：30～13：30 週3～5日勤務できる方大歓迎！！

仕事内容【放課後子ども教室】 児童の活動支援業務♪ 学校から帰ってくる子ども達の安全を見守り、時には注意をしたりなど、児童と一緒に過ごすお仕事です！ 子育てが落ち着いてお仕事を探している方、短時間の勤務を探している方などなど、お気軽にお問い合わせください！ 働きやすい職場です！見学OK！ 安定して働けます！

仕事内容タイトル: 未経験OK ！時短勤務OK！◇ 子どもたちの成長を支える【学童保育スタッフ】 勤務先名: 学童保育「キッズデイズ」赤池教室 職種: 学童スタッフ 仕事内容: ＼未来を創る、子どもたちとの出会い／ 次世代型学童保育キッズデイズの運営スタッフとして 子どもたちと接しながら、魅力的な事業運営を行っていきます！ 【具体的な仕事内容】 ・子どもたちの見守りなど通常の学童保育業務 ・季節のイベント等の企画や実行 ・備品の手配、事務処理、行政への提出書類の作成等 ・シフト作成やマネジメント ーどんなことをするの？ 小学生向け学童保育「キッズデイズ」は 子どもたち一人ひとりの「好き」を

仕事内容児童指導員/高収入/賞与4カ月分/児童養護施設/手当充実/住宅手当あり/マイカー通勤未経験OK 日進市の児童養護施設で児童指導員の先生を募集 児童養護施設 … 「あおば館」 (児童定員35名 ※本園23名・サテライト12名) 未経験・ブランクある方活躍中 子どもたちの自立を優しく支えながら、 日々の成長に寄り添える環境です お仕事内容 様々な事情でご両親と離れて暮らす 子どもたちの生活支援をお願いします 施設から学校に通うので 学習の支援、進路支援、家庭支援などの お仕事がメインになります ご不明点等ございましたらお問い合わせください 給与：月給

仕事内容■勤務地 愛知県日進市岩崎町石兼73-4 ■お仕事内容 《お仕事の概要》 小規模保育園で、生まれたばかりの赤ちゃんから幼い子どもたちの毎日をサポートするお仕事です。食事や排泄、午睡などの生活面でのお世話はもちろん、発達段階に合わせた遊びや活動を通じて、子どもたちの成長を見守ります。保護者との連携や保育計画の作成も行い、安心できる園環境づくりに携わるお仕事です。 《具体的な内容》 ・子どもたちの年齢や発達段階に合わせて、遊びや生活のサポートを行います。赤ちゃんのおむつ替えや授乳の補助、幼い子どもたちとの手遊びやブロック遊びなど、その時々に必要なお世話と関わりを通じて、子どもたちが安心して過ご

仕事内容ピアノなし/持ち帰りなし 愛知県日進市にある児童養護施設と児童心理治療施設の複合施設です♪ 児童養護施設 … 「あおば館」 (児童定員35名 ※本園23名・サテライト12名) 児童心理治療施設 … 「わかば館」 (児童定員35名) 「児童養護施設」とは・・・保護者のもとで養育されることが困難な児童に対し、安全で安心できる生活環境を整えるとともに、児童の心身の健やかな成長とその自立を支援する機能をもつ施設です。 「児童心理治療施設(情緒障害児短期治療施設)」とは・・・日常生活やコミュニケーションに軽度の障がいを持ち、心理的困難や苦しみを抱え心理治療を必要としている子どもたちを、入所あるいは