児童指導員 - 神奈川県川崎市麻生区 の求人・仕事・採用

仕事内容<仕事内容> 【百合ヶ丘】児童指導員◆お休み希望できます◎多様な昇格・昇給◎資格支援アリ スポーツ特化型児童発達支援 Lii sports studio古淵をご紹介します！ ▼仕事の内容 お子さまの支援スタッフを募集！ スポーツを通して、お子さまの素敵な成功体験を増やしていくお仕事です。 ■主な仕事内容 ・運動支援をメインとしたお子さまへのプログラム提供 ・保護者さまとの面談・情報共有・コミュニケーションなど ・イベントの企画・運営 ・その他、事務作業など ※送迎業務はありません ★最初は分からなくても大丈夫、圧倒的に陽気なコーチ達が「あなた」をサポートします！ ★施設の拡大に

勤務時間【勤務時間例】 14:00～17:30 【時間外の有無】 なし

仕事内容■メインキャッチ 児童指導員/パート/週1～ご相談可能です！午後からのお仕事/はるひ野駅から徒歩5分◎未経験者歓迎♪資格取得支援有★人間関係良好のあたたかい施設です♪ 【jb638773】 ■コメント 児童指導員/パート/週1～ご相談可能です！午後からのお仕事/はるひ野駅から徒歩5分◎未経験者歓迎♪資格取得支援有★人間関係良好のあたたかい施設です♪ 【必要な資格】 児童指導員任用資格 or 保育士 【活かせるスキル】 児童指導員は任用資格となります。下記に該当すれば、指導員として働く事が可能です。 1:資格 社会福祉士、精神保健福祉士、教員免許 2:児童福祉事業で勤務経験がある方

勤務時間勤務時間 10：00～13:00

仕事内容訪問支援員募集！髪色ネイル自由☆児童指導員5年経験者！ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 子どもたちの可能性を広げる訪問支援員募集！ 保育園・幼稚園・小学校などを訪問し、専門的な支援を通じて子どもたちの成長をサポートします。 ☆このお仕事のポイント☆ ・週2日～／1日3時間～OK！ 例えば、１０時 出社 １０時３０分 保育園到着 １０時３０分～１１時３０分 個人や集団でのお子様へ直接療育 １１時３０分～１２時３０分 先生との課題の確認や打合せ １２時３０分～１３時 帰社 １３時 帰宅 空いた時間を活かして柔軟な働き方が可能。 ・直行直帰 相談可！ ライフスタイルに合

勤務時間休憩60分

仕事内容児童指導員 見学歓迎/ 選べる年間休日！研修充実！未経験者も歓迎♪「児童指導員募集」 ・児童療育（学習課題のフォロー、運動療育、公文式学習） ・活動記録の入力（一人ひとりの児童の様子をＰＣへ入力） ・児童送迎、添乗（学校・自宅へのお迎え・お送り） ・職員へのオペレーション指導（フォローツールあり） ・請求業務、保護者対応、面談など 《アピールポイント》 公文公式学習・モンテッソーリ教育・運動療育を中心にソーシャルスキルを高めて行くための総合的な療育で保護者様からもお喜びいただいています♪ また、研修を充実させており週1回（業務内）で半日研修を実施し、療育内容のスキルアップを取り組んでいま

勤務時間休憩60分

仕事内容児童指導員/ 選べる年間休日！研修充実！未経験者も歓迎♪「児童指導員募集」 ・児童療育（学習課題のフォロー、運動療育、公文式学習） ・活動記録の入力（一人ひとりの児童の様子をＰＣへ入力） ・児童送迎、添乗（学校・自宅へのお迎え・お送り） ・職員へのオペレーション指導（フォローツールあり） ・請求業務、保護者対応、面談など 《アピールポイント》 公文公式学習・モンテッソーリ教育・運動療育を中心にソーシャルスキルを高めて行くための総合的な療育で保護者様からもお喜びいただいています♪ また、研修を充実させており週1回（業務内）で半日研修を実施し、療育内容のスキルアップを取り組んでいます！ 未

勤務時間＜パート＞     平日 13:30-17:30もしくは19:00 長期休暇 9:00-18:00 上記時間内で4時間程度から相談可 週2日-5日勤務

仕事内容｜小規模｜ 【募集職種】： 児童指導員 【業務内容】： ＜保育士・児童指導員＞ 施設内における療育業務および付帯する業務 ・生活指導計画の作成 ・保護者対応 ・送迎 等 【給与】： ＜パート＞    時給1,225円-   ［その他手当］     ・通勤手当…あり

仕事内容児童指導員/ 児童発達支援管理責任者募集 （送迎業務） （集団指導） （個別指導） 送迎

勤務時間13：30～19：30の間で4時間以上 ※休憩は法定通り（6時間超勤務45分、8時間超勤務60分)

仕事内容融通の効くシフト◎教員・学童保育でのご経験も活かせます（放課後等デイサービス/児童指導員/百合ヶ丘） 〈主な業務内容〉 ・児童（主に小学生）支援 ・送迎業務（学校・施設・自宅） など 〈業務イメージ〉 ※勤務時間はお気軽にご相談ください！ 13:30 出勤・送迎出発 14:00 子供たちが下校・お迎え 15:00 おやつ 16:30 活動 17:30 帰りの会・お見送り 18:30 清掃・事務作業など 19:30 退勤 〈児童発達支援・放課後等デイサービス トイロについて〉 発達障がいの特徴がみられる就学児童（小学生が主）へ放課後の居場所を提供するデイサービスです。定員は1教室あたり10

仕事内容ピアノなし/書き物は連絡帳程度/持ち帰りなし ＼放課後デイサービス「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の為に、放課後の居場所を提供するデイサービスです／ ★トイロにはこんな魅力があります！★ 何よりも純真無垢な笑顔を見られるのが最大の魅力であることは間違いありません。 「先生明日も会える？」「先生！楽しい！できたよ！」と子どもの純粋な明るい笑顔にこちらまで嬉しくなります。 他には… 【バランスがいい！】 ◆平日午前中は児童がいないため、落ち着いて事務作業が行なえる時間が確保でできます。よって子どもは好きだけど残業ばかりで疲れてしまった、なんてことで悩みすぎず、子ども一緒に過ごす時間

勤務時間14:00～17:30他

仕事内容☆五月台駅から徒歩5分☆ 放課後デイサービスで パートさんのお仕事 ＊ー＊ー＊ー＊ー＊ー＊ー 園について 放課後デイサービス花笑みの方針は ★よく笑う ☆よく遊ぶ ★よく学ぶ の3つのコンセプトをお約束としています！ 笑いと安心感を大切にした居心地の良い環境を提供します♪ 友だちとの集団活動を通して 喜びや悲しみを共有し 協調性と自己コントロール力を養い 人との交流を通じて コミュニケーション能力の向上を目指し 将来に繋がる社会性を育みます◎ 達成感を自信に繋げ 何事にも意欲的に取り組む姿勢を育てます。 【お仕事内容】 〇児童指導員〇 ・療育・活動支援 ・保護者連携 ・送迎

仕事内容☆はるひ野駅から徒歩5分☆ 放課後デイサービスでのお仕事 ＊ー＊ー＊ー＊ー＊ー＊ー 園について 放課後デイサービス花笑みの方針は ★よく笑う ☆よく遊ぶ ★よく学ぶ の3つのコンセプトをお約束としています！ 笑いと安心感を大切にした居心地の良い環境を提供します♪ 友だちとの集団活動を通して 喜びや悲しみを共有し 協調性と自己コントロール力を養い 人との交流を通じて コミュニケーション能力の向上を目指し 将来に繋がる社会性を育みます◎ 達成感を自信に繋げ 何事にも意欲的に取り組む姿勢を育てます。 【お仕事内容】 〇児童指導員〇 ・療育・活動支援 ・保護者連携 ・送迎業務 ・そ

勤務時間固定時間制

仕事内容<仕事内容> ☆10/1新規オープン予定！はぴねすぷらす柿生(多機能)オープニングスタッフ募集！【児童指導員】 《仕事内容》 子供たちの療育・送迎 《アピールポイント》 公文公式学習・モンテッソーリ教育・運動療育を中心にソーシャルスキルを高めて行くための総合的な療育で保護者様からもお喜びいただいています♪ また、研修を充実させており週1回（業務内）で半日研修を実施し、療育内容のスキルアップを取り組んでいます！ 未経験の方でも弊社の研修を継続することにより、自分の長所を活かしながらスキルアップを目指せます！ 子どもたちの明るい未来を一緒に創りあげていきましょう！ <給与> 時給1,7

勤務時間平日 14:00～19:00 学校休業日 8:30～17:30 週3日～ 休憩時間: 60分 時間外勤務: 月平均0時間程度

仕事内容【この求人のポイント】 ■黒川駅から徒歩3分！通勤も快適です ■高時給1,700円！頑張りがしっかり評価 ■週3日～勤務OK！残業ほぼなしで安心 ■子どもたちの成長を支えるやりがいある仕事 ー【子どもたちの笑顔を育む、やりがいあふれるお仕事】 放課後等デイサービスで、障がいを持つ子どもたちの療育業務全般をお任せします。身の回りのお世話から、運動を通して心と身体を育むサポート、イベントの企画・実施まで、子どもたちの成長を間近で感じられるお仕事です。一人ひとりの個性を尊重し、可能性を最大限に引き出すお手伝いをしませんか？あなたの温かい心と笑顔が、子どもたちの未来を明るく照らします。一緒に素敵な思

勤務時間◎パート 週3～5日 13:00～19:00 （6時間以上勤務で休憩1時間） ※時間は応相談 ※週５働ける方大歓迎♪

仕事内容【駅近！学童保育】プログラミングなど子どもたちの更なるチャレンジに楽しく寄り添うお仕事♪ 募集職種: 放課後児童支援員/学童指導員 仕事内容: 【主な活動】 活動サポート、外遊びの付き合い、おやつの買い出し等 たくさんの経験を積める学童保育です。主に活動の補助をお願いします♪ 得意な分野があれば、ぜひ子どもたちへ披露して頂く機会もあるかも！ ★こんなことやってます★ （プログラミング）興味ある方を優先してご案内！ まずはプログラミングってどういうことをするの？楽しく挑戦できる環境作りをしています。 プログラミングの基礎を身につけ、低学年から感覚的に学べる教室です。 （宿題）

勤務時間シフト制 ※変形労働時間制 (1ヶ月単位/平均週40時間/1日実働8時間程度) 出勤時刻を少し早めて、その分少し早く帰ったり、 前日遅くなった分出勤時刻を遅めたりなど、状況に応じて調整しています！ ※休憩：法定通り/8時間以上で60分 ※残業あり（月平均2.8時間） 残業あり（月2時間）

仕事内容児童指導員/ 「未経験も歓迎◎」月平均残業2.8時間★療育に専念できる環境があります★ ・児童（主に小学生）支援 ・送迎業務（学校・施設・自宅） ・月間イベント作成 ・児童の成長の記録 掃除,送迎

勤務時間残業なし 【勤務時間】 週４～５日、1日5時間程度～応相談 ※短時間のご勤務を希望される場合はご相談ください。

仕事内容ピアノなし/書き物は連絡帳程度/持ち帰りなし ＼放課後デイサービス「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の為に、放課後の居場所を提供するデイサービスです／ ★トイロにはこんな魅力があります！★ 何よりも純真無垢な笑顔を見られるのが最大の魅力であることは間違いありません。 「先生明日も会える？」「先生！楽しい！できたよ！」と子どもの純粋な明るい笑顔にこちらまで嬉しくなります。 ◎ブランクがある方、未経験の方も歓迎◎ OJTや事業部内研修もあるのでご安心ください。 ◎キャリアステージの変化にも対応します◎ 企業内保育園への無料預かり可能など、子育て中のスタッフも無理せず活躍できるよう工夫

勤務時間勤務時間 平日14:30～18:00 学校休業日（土・日・祝） 9:00～16:00 金曜日 12:00～18:00 （労働時間が6時間を超えた場合の休憩時間は法定通り）

仕事内容【川崎市麻生区♪】《髪色ネイルカラーOK》☆未経験・ブランク歓迎☆ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 発達に心配がある子どもや障がいを持つ子どもたちに対し、 集団での遊びを通して日常生活でのルールを学ぶ事を伝え、 必要な自立支援を行う仕事（運動・学習・ソーシャルスキルの支援がメインになります） ※受入れ定員は1日15名までになります ・児童送迎（ご自宅や学校など～事業所の往復） ・児童療育（運動療育、学習支援など） ・活動記録の入力（PCやタブレットを使用） ・療育室の清掃（掃除機、モップ、拭き掃除など） ・保護者対応 ・イベント準備（土・祝日・長期休暇期間に行うイベントの企画や

仕事内容地域の未来を共に築く！放課後デイサービスでの新しい挑戦 ◆募集職種 児童指導員/指導員 契約社員 ◆仕事内容 送迎、相談業務、健康管理、計画書作成、発達支援、学習支援、運動指導、生活指導 ◆給与・手当 ≪給与≫ 月給275,000〜420,000円 ≪手当≫ 通勤手当:実費（上限あり） 通勤手当月額:30,000円 ◆資格 資格必須：自動車免許 有資格者歓迎：社会福祉士、精神保健福祉士、児童指導員任用、教員免許 ◆アクセス 駅近、自動車通勤可、自転車通勤可、バイク通勤可 百合ヶ丘駅から0.3km 新百合ヶ丘駅から0.8km 読売ランド前駅から1.5km ◆勤務時間※3月11日更

仕事内容児童指導員（専門職） ◎年間休日120日以上/未経験・ブランクOK /送迎・持ち帰り仕事ナシ◇充実した研修であなたのスキルアップをしっかりサポートします 《残業はほぼなし ＆お休みも充実◎》“子どもへの想い”を存分に発揮できる環境で新たなキャリアを 保育園や小学校などとは別に、お子さまの成長をサポートしている場所があるのをあなたは知っていますか？ 当社が運営しているのは「児童発達支援教室」。発達が気になる子どもたち（未就学児～小学生）への”個別療育”を手がけています。 ＼ワークライフバランス ■豊富な教材が2000種類以上もあるので、教材を作成する業務はなし。支援内容をイチから考

勤務時間【平日①】13:00～18:30（休憩なし） 【平日②】14:00～18:30（休憩なし） 【夏休みなど】13:00～18:30（休憩なし） 【土曜・祝日】10：30～16:30（休憩なし、昼食は勤務内で子供達と食べます） ※シフト制 ※所定労働日数：週2日～OK（勤務日数、時間は応相談） ※残業時間 お子さんの送迎状況により、残業が発生する場合があり（残業代支給）

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 発達凸凹や発達特性のある子どもたちと共に過ごし、自分自身も成長できる職場です。 KODACHIは、発達の凸凹や、特性があるお子さん、発達がゆっくりなお子さんに療育を行う場所です。 笑い声の絶えない賑やかな場所ですが、お子さん同士の喧嘩や揉め事も日常茶飯事。職員は見守りながら、自分たちで解決していけるように、少しだけ手助けをします。助言をするのではなく、「何か良い方法はあるかな？」「どうしたら良いと思う？」と質問を投げかけます。次第に、子どもたちは自分で考えるようになります。 発語が少ないお子さんには、楽しみながらコミュニケーションをとる中で、