運動療育 - 静岡県 の求人・仕事・採用

仕事内容<仕事内容> 浜松＿理学療法士◆最先端の運動療育で発達支援◆残業なし！送迎業務なし！交通費支給。新店OPEN！ 浜松エリアに新店OPEN！ ▼仕事の内容 お子さまの支援スタッフを募集！ スポーツを通して、お子さまの素敵な成功体験を増やしていくお仕事です。 ■主な仕事内容 ・運動療育をメインとしたお子さまへのプログラム提供 ・保護者さまとの面談・情報共有・コミュニケーションなど ・イベントの企画・運営 ・その他、事務作業など ★保護者様にはLINEを通じて写真や動画での報告を行います。「できた」の瞬間の共有によって喜びや感動の声をいただいています。 ■具体的な療育プログラム (1)デジタ

仕事内容児童発達支援管理責任者/障がいのある子どもたちの未来の可能性を伸ばしてください！ 【職種】 放課後等デイサービス 児童発達支援管理責任者 【業界】：保育 【歓迎する方】 未経験・初心者OK、経験者優遇、主婦(ママ)・主夫活躍中、フリーター活躍中、シニア(60代~)活躍中、学歴不問、ブランク有OK、ミドル(40代~)活躍中、女性活躍中、職種未経験OK、新卒・第二新卒歓迎、エルダー(50代~)活躍中、男性活躍中 【仕事内容】 資格取得 持ち帰り残業ナシ ◇放課後等支援サービスにて、 障がい児童の個別支援計画の作成・評価 ◇一人ひとりの個性を尊重し、 安心して過ごせるような支援 ◇

仕事内容<仕事内容> 浜松＿保育士◆最先端の運動療育で発達支援◆残業なし！送迎業務なし！交通費支給、新店OPEN！ 浜松エリアに新店OPEN！ ▼仕事の内容 お子さまの支援スタッフを募集！ スポーツを通して、お子さまの素敵な成功体験を増やしていくお仕事です。 ■主な仕事内容 ・運動療育をメインとしたお子さまへのプログラム提供 ・保護者さまとの面談・情報共有・コミュニケーションなど ・イベントの企画・運営 ・その他、事務作業など ★保護者様にはLINEを通じて写真や動画での報告を行います。「できた」の瞬間の共有によって喜びや感動の声をいただいています。 ■具体的な療育プログラム (1)デジタルコ

仕事内容<仕事内容> 浜松＿児童指導員◆最先端の運動療育で発達支援◆残業なし！送迎業務なし！交通費支給、新店OPEN！ 浜松エリアに新店OPEN！ ▼仕事の内容 お子さまの支援スタッフを募集！ スポーツを通して、お子さまの素敵な成功体験を増やしていくお仕事です。 ■主な仕事内容 ・運動療育をメインとしたお子さまへのプログラム提供 ・保護者さまとの面談・情報共有・コミュニケーションなど ・イベントの企画・運営 ・その他、事務作業など ★保護者様にはLINEを通じて写真や動画での報告を行います。「できた」の瞬間の共有によって喜びや感動の声をいただいています。 ■具体的な療育プログラム (1)デジタ

仕事内容特徴 児童発達支援・放課後等デイサービス、昇給あり、賞与あり、社会保険完備、交通費支給あり、車通勤OK、未経験OK、年齢不問、WワークOK、ブランクOK 仕事内容 小学1年生から高校3年生までの発達特性をもっている児童に対して、放課後の居場所づくりを提供するとともに、運動療育で土台つくりをし生活能力向上のための様々な支援を行います。 ・朝礼、打合せ ・環境整備 ・活動準備等 ・学校へお迎え ・教室での活動支援及び見守り ・ケア記録の入力（補助） ・ご自宅への送り ・片付け ・終礼  待遇及び 福利厚生 ◆社保完（法定） ◆交通費規定支給 ◆人事評価制度により昇給有 ◆賞与年２回◆車通勤可 ◆産

仕事内容【勤務地】 静岡県沼津市静岡県駿東郡長泉町南一色275-1 プラス21 1F 【施設名】 すみれ 南一色教室 【PRメッセージ】 ◆当施設を紹介します 駿東郡長泉町南一色にある、児童発達支援・放課後等デイサービスです。 スタッフのスマイルが、子どもたちのスマイルに、そしてご家族みんながスマイルに。 私たちは、地域との交流やつながりを大切に、コミュニケーションがとれる場所として、多彩な療育・支援を提供しています。 ◆当施設の特徴 子どもたちが日々の生活やさまざまな経験のなかで、心を動かし、刺激し合うことで何かを感じてほしい。 そのために私たちはできること、やれることの喜びを伝える支援をおこ

仕事内容【オープニングスタッフ！】子どもたちと元気いっぱい、楽しく運動しまくるコーチを募集 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: ■主な業務内容 ・運動療育の提供 ・親御さまとの面談・情報共有・コミュニケーションなど ・そのほか事務 ※送迎業務はありません 運動特化型のプログラムを提供しています 資格: 児童指導員の任用資格を満たす方 保育士、もしくは教員免許などを持つ児童指導員の任用資格満たす方。 以下経験、または、資格を1つでも有する場合は、児童指導員として認められます。 ・社会福祉士 ・精神保健衛生士 ・幼小中高校の教員免許を持つ方 ・4年制大学で社会福祉学、心理学、教育学もしくは

仕事内容【勤務地】 静岡県浜松市中央区佐鳴台2丁目5-21 【施設名】 Lii sports studio 佐鳴台 【PRメッセージ】 ◆「人生をオモロく！幸福度の高い世界をツクル」 迷ったらオモロい方を選べ！当事業所ではこんな意識が根付いています。 人生も働くことも、「できるかできないか」ではなく、「やるかやらないか」が基準。 そして、どうせやるなら圧倒的に楽しく。 そんな私たちと一緒に、幸せあふれる世界をつくっていきませんか？ ◆当事業所の特徴と私たちがしているコト 私たちは運動を通じて、子どもたちのカラダとココロの発達・成長の最大化を目指しています。 楽しく、思いのままに運動し、7つの感

仕事内容【勤務地】 静岡県静岡市駿河区宮竹1-10-1 大石ギルビビル2階東号室 【施設名】 コペルプラス宮竹教室 【PRメッセージ】 ◆楽しみながら能力と心を伸ばす幼児教室 当施設は、0～6歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援教室です。 運営法人は「良いところをほめて伸ばす」をモットーに、全国約300か所の教室を展開。 「子どもの可能性は無限大」であることを信じ、特性や個性、発達状況などを理解し、 楽しみながら能力や心を伸ばす「知育・徳育」といった、自己肯定感を育む療育支援をおこなっています。 子どもたち一人ひとりに合わせたレッスン内容で、 自発的に取り組み、能力を発揮するお子さまの姿を

仕事内容特徴 児童発達支援・放課後等デイサービス、昇給あり、賞与あり、社会保険完備、交通費支給あり、車通勤OK、未経験OK、年齢不問、WワークOK、ブランクOK 仕事内容 小学1年生から高校3年生までの発達特性をもっている児童に対して、放課後の居場所づくりを提供するとともに、運動療育で土台つくりをし生活能力向上のための様々な支援を行います。 ・朝礼、打合せ ・環境整備 ・活動準備等 ・学校へお迎え ・教室での活動支援及び見守り ・ケア記録の入力（補助） ・ご自宅への送り ・片付け ・終礼  待遇及び 福利厚生 ◆社保完（法定） ◆交通費規定支給 ◆人事評価制度により昇給有 ◆賞与年２回◆車通勤可 ◆産

仕事内容【2024年6月オープン！】送迎/残業なし！コドモ1人1人と向き合いたい方におすすめ！ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: ■主な業務内容 ・運動療育の提供 ・親御さまとの面談・情報共有・コミュニケーションなど ・そのほか事務 ※送迎業務はありません 運動特化型のプログラムを提供しています ※運動が苦手な人も、苦手だからこそできるわかりやすい指導で活躍中！ 資格: 保育士免許、児童指導員任用資格をお持ちの方 ※児童指導員任用資格： 幼稚園教諭免許や教員免許、社会学系/心理学系/教育学系/福祉学系の4年制大学を卒業の方、社会福祉士、精神保健福祉士等をお持ちの方に適応されます。 勤務

仕事内容【この求人のポイント】 サンスマイルスポーツトレーニング三島教室は、運動療育を中心とした放課後等デイサービスです。当施設では、大型トランポリンをはじめとする様々なアクティビティを通じて、子どもたちの身体能力の向上と社会性の育成を目指しています。現在、正社員の保育士として、子どもたちの育成を支援してくれる方を募集中です。月給は240,000円からとなり、資格手当や処遇改善手当など、頑張りをしっかり評価する待遇もご用意しています。 【募集職種】 保育士 【雇用形態】 正社員 【応募資格】 保育士 【従事すべき業務の変更の範囲】 将来的に従事する可能性のある業務：当法人の業務全般（当法人の経

仕事内容【勤務地】 静岡県浜松市中央区佐鳴台2丁目5-21 【施設名】 Lii sports studio 佐鳴台 【PRメッセージ】 ◆「人生をオモロく！幸福度の高い世界をツクル」 迷ったらオモロい方を選べ！当事業所ではこんな意識が根付いています。 人生も働くことも、「できるかできないか」ではなく、「やるかやらないか」が基準。 そして、どうせやるなら圧倒的に楽しく。 そんな私たちと一緒に、幸せあふれる世界をつくっていきませんか？ ◆当事業所の特徴と私たちがしているコト 私たちは運動を通じて、子どもたちのカラダとココロの発達・成長の最大化を目指しています。 楽しく、思いのままに運動し、7つの感

仕事内容北海道エリアでのオープニング候補★実務未経験歓迎★研修制度あり★駅チカ 募集職種: 児童発達支援管理責任者 仕事内容: 児童発達支援管理責任者業務 ※北海道エリアオープンまでの期間は、関東、中部、関西エリアでの研修期間となります！ ■主な業務内容 ・運動療育をメインとしたお子さまへのプログラム提供フォロー ・個別支援計画の作成 ・保護者さまとの面談・情報共有・コミュニケーション ・請求業務（児発管以外のスタッフもみんなで協力して実施） ・児発管サミットへの参加：全国規模のリィだからこそできる他エリアの児発管と共に、児発管のあり方について考える ※直接支援の担当は児童指導員のため、運動

勤務時間08:00~16:00、12:00~17:00、14:00~18:00 早朝、昼、朝 ★午後～夕方勤務できる方歓迎！ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ■週2～3日できる方 ■休憩時間60分 ■残業・持ち帰り仕事などありません！ ■勤務時間相談可

仕事内容【週2～3日/午後～夕方勤務できる方歓迎】★小・中・高教員免許、幼稚園教諭、社会福祉士、精神保健福祉士、学童・放デイ２年以上経験ある方 【職種】 児童発達支援施設 児童指導員・学童指導員 【業界】：保育 【歓迎する方】 未経験・初心者OK、経験者優遇、主婦(ママ)・主夫活躍中、フリーター活躍中、シニア(60代~)活躍中、学歴不問、ブランク有OK、ミドル(40代~)活躍中、女性活躍中、職種未経験OK、新卒・第二新卒歓迎、エルダー(50代~)活躍中、男性活躍中 【仕事内容】 LD・ADHD、自閉症等のお子様の サポートをしていただくお仕事です。 学習・生活支援などを行い 「なぜ？」の知的

仕事内容【勤務地】 静岡県藤枝市田沼1丁目24番8号 プレシャス田沼1F 【施設名】 きらり 藤枝校 【PRメッセージ】 ◆当施設を紹介します 当施設を運営するのは全国200所以上に児童発達支援・放課後等デイサービスなどの児童福祉施設を展開する大手法人です。 全国展開の経験と45年の実績を持つ学習教室グループの塾運営ノウハウをもとに、言語、社会性・コミュニケーション、学習支援、運動など、さまざまな手法やオリジナル教材で子どもたちの成長を支援しています。 ◆当施設の療育 私たちの療育に「これ」という決まった形はありません。 学習支援や粗大運動・微細運動など、多彩な療育プログラムを実施しています。

仕事内容【勤務地】 静岡県浜松市中区船越町40-13-7 【施設名】 KID ACADEMY PURE 船越校 【PRメッセージ】 ◆さまざまな活動で、それぞれの「すき！」を見つける！ 当施設の特徴は、「たくさんの環境と経験で“すき！”を見つける！」をモットーに、子どもたち一人ひとりが多くのプログラムから主体的に選択できる環境です。 主に運動療育として、週に1回1時間の水泳指導を、個別支援としてパソコン・IT教育やプロの講師によるダンスレッスン、SSTを取り入れた自立支援プログラムを実施。 子どもたちの様子に合わせて適切な関わりをすることで、ADL（日常生活動作）や、IADL（手段的日常生活動作

仕事内容【勤務地】 静岡県浜松市中区和合町220-206 【施設名】 KID ACADEMY PURE 和合校 【PRメッセージ】 ◆さまざまな活動で、それぞれの「すき！」を見つける！ 当施設の特徴は、「たくさんの環境と経験で“すき！”を見つける！」をモットーに、子どもたち一人ひとりが多くのプログラムから主体的に選択できる環境です。 主に運動療育として、週に1回1時間の水泳指導を、個別支援としてパソコン・IT教育やプロの講師によるダンスレッスン、SSTを取り入れた自立支援プログラムを実施。 子どもたちの様子に合わせて適切な関わりをすることで、ADL（日常生活動作）や、IADL（手段的日常生活動作

仕事内容<仕事内容> 【浜松】キッズスポーツインストラクター・コーチ（児童指導員） ▼仕事の内容 運動療育に特化した児童発達支援！ スポーツを通してお子様と楽しく運動し、活動しながらお子様の素敵な成功体験を増やしていくお仕事です！ ・プログラム作成 ・お子さまへのマンツーマン支援 ・イベントの企画・運営 ・保護者面談 ・その他、事務作業など 最初は分からなくても大丈夫、圧倒的に陽気なコーチ達が「あなた」をサポートします★ <給与> 年収250万円～450万円 <勤務時間> 固定時間制 残業なし <休日休暇> 週休2日制 GW・お盆・年末年始、有給使用せず長期休暇あり 介護休暇あり 慶弔休暇あ

仕事内容児童発達支援管理責任者/障がいのある子どもたちの未来の可能性を伸ばしてください！ 【職種】 児童発達支援施設 児童発達支援管理責任者 【業界】：保育 【歓迎する方】 未経験・初心者OK、経験者優遇、主婦(ママ)・主夫活躍中、フリーター活躍中、シニア(60代~)活躍中、ブランク有OK、ミドル(40代~)活躍中、女性活躍中、職種未経験OK、新卒・第二新卒歓迎、エルダー(50代~)活躍中、男性活躍中 【仕事内容】 資格取得 持ち帰り残業ナシ ◇放課後等支援サービスにて、 障がい児童の個別支援計画の作成・評価 ◇一人ひとりの個性を尊重し、 安心して過ごせるような支援 ◇学習支援・生活