テニスコーチ - 京都府 の求人・仕事・採用

勤務時間勤務時間：09:00～18:00 ■労働時間 ・休憩時間：実働時間が6時間を超える場合45分 8時間の場合は1時間の休憩 ・時間外労働：なし ■契約期間：期間の定め無し ■休日・休暇 ・完全週休2日制

仕事内容仕事内容：テニスコーチ、生徒の皆さんと楽しくてにすをしてください。 経験者優遇 PR：テニスコート14面、テニス自由練習可能 コーチを目指す人への研修もあります。 趣味と実益に繋がるアルバイト、能力者には正社員への道があります。 職場の特徴：学歴不問 シフト自由・選べる バイク・車通勤OK 髪型髪色自由 研修あり

仕事内容【テニススタッフ】パート・アルバイト募集！テニスを通して最高のひと時を！ 私達と一緒にお客様へ最高の笑顔と健康を提供しましょう！ ～テニスインストラクター業務～ ・テニスレッスン指導 ・レッスン準備業務 ・事務業務 【福利厚生・待遇】 ・交通費全額支給 ・社員登用制度あり ・昇給制度あり ・研修制度あり ・社会保険制度あり(勤務時間による) 【職種】 【接客・指導・インストラクター】 テニスコーチ 【雇用形態】 パート,アルバイト 【アクセス】 京阪本線 京阪丹波橋駅 徒歩8分 【給与】 時給1,080円以上 【資格】 ・テニス指導経験者大歓迎！ ・長期勤務可能な方 ・高卒以

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】サービス＞その他 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 首都圏（1都3県）を中心にテニススクール店舗、サッカースクール店舗、ゴルフスクール1店舗の運営とスポーツに関連する物販やスポーツ施設のコンサルティングをしている総合スポーツ企業です。 この度テニススクール部門の事業拡大につき新たにテニスの指導ができる方を探しております。 単にテニスの指導者にとどまらず、イベント企画、商品販売、マーケティング戦略や店舗マネジメントまで多岐にわたって活躍できる方や意欲のある方を募集しております。

仕事内容ノアインドアステージ株式会社 【関西】テニススクールのコーチ※コーチ経験不問／日本最大インドア型テニススクール／福利厚生◎ 【仕事内容】 【関西】テニススクールのコーチ※コーチ経験不問／日本最大インドア型テニススクール／福利厚生◎ 【具体的な仕事内容】 テニススクール「ノア」を運営する当社にて、テニスコーチ業務及び付帯業務をお任せします。 ■具体的には： （1）レッスン…初心者～上級、ジュニアなどのクラスを担当いただきます。 ・1回55～90分／10～14名のクラス／週30時間（20～25本レッスン） ・生徒は4歳から80代と幅広く、40代がボリュームゾーン ・平日昼は主婦・自営業の

仕事内容<仕事内容> テニスのインストラクター◆未経験からでも管理職へのキャリアアップを目指せます！ 当社が運営するスクールの各校にて、テニスのレッスンやイベントの企画運営、販促活動などをお任せします。当社のコートはすべてインドアですので、夏でも冬でも快適に働けるのが特徴です。お客様とコミュニケーションをしっかり取り、テニスを通じて楽しい時間を提供していきましょう。 《スクールの特徴》 より多くの方々にテニスの楽しさを伝えることが、私たちの最大の目的です。メインとなる顧客層としては、主婦の方々や仕事帰りの男女、お子様も含めた家族連れのお客様など。「ちょっと運動したくて」「最近テニスに興味を持って」

仕事内容【応募資格】 [必須] 【MUST】下記のすべてに該当する方。 ・正社員での勤務経験が1年以上ある方 ・教育、人の育成に関心をお持ちの方 ・営業経験や店舗運営(業界問わず)等の対外折衝を必要とする仕事の経験がある方 [歓迎] 【WANT】以下の経験・スキルをお持ちの方歓迎 ・社会人経験が3年以上ある方 ・高等学校教員免許をお持ちの方 ・業務に関わるチームマネジメント経験がある方 ・リーダー経験や新人・後輩の指導・育成経験がある方 ・IT企業における就業経験やITまわりの見識がある方 【募集年齢（年齢制限理由）】 ■21歳～35歳位まで（若年層の長期キャリア形成を図るため） ※高等学校教員免許保

仕事内容【応募資格】 [必須] ・高等学校教員免許 ※教科は問いません。教員の実務経験はなくてもOK！ [歓迎] ・社会人経験が3年以上ある方 ・業務に関わるチームマネジメント経験がある方 ・リーダー経験や新人・後輩の指導・育成経験がある方 ・IT企業における就業経験やITまわりの見識がある方 【募集年齢（年齢制限理由）】 40歳まで （ 長期勤続によりキャリア形成を図るため ） 【フィットする人物像】 ・教育業界ではなく、別の分野の仕事に就いたもののやはり教育に携わりたいと常日頃感じてしまう方。 ・クラスをもって、生徒と深く向き合える先生になりたいと思っている方。 ・裁量権が大きい中で自分なりに活