公認心理師 - 千葉県市川市 の求人・仕事・採用

仕事内容【市川市堀之内】月給35万円～★公認心理師・臨床心理士／専門職258名在籍、ワークライフバランス重視、 7割が児童分野が未経験スタート、子どものミライへの可能性をサポート！ 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: 発達障がいのお子様の療育を行います （1～6歳の未就学児が対象） 資格: 公認心理師または臨床心理士 経験・学歴・年齢不問 ★社会人経験１年以上ある方 or 既卒者★ 勤務時間: 8:00～19:00（上記の時間内で実働8時間/休憩時間60分） 例）8:00～17:00 9:00～18:00 10:00～19:00など ※シフト制。残業・持ち帰り仕事などありません！

勤務時間（1）10:00～18:00（土曜/休憩60分） （2）11:00～19:00（祝日/休憩60分） （3）13:00～19:00（平日/休憩なし） ※シフト制 ※所定労働日数：週2日～（応相談）

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください ★☆公認心理師/臨床心理士☆★パート！ブランクありOK！年末年始休暇あり！交通費支給あり！ 【雇用形態】：パート・アルバイト 【募集職種】：生活相談員・相談職 【業務内容】： ◎放課後等デイサービスにて公認心理師もしくは臨床心理士としての業務全般をお願いいたします◎ 発達に課題を持つ小学校1年生～高校3年生までの児童の支援、サポートをおこないます。 ひとりひとりの個性や年齢に合わせて課題を提供し、運動やイベント、お出掛けなどさまざまな社会経験を通した学びと遊びを取り入れています。 ※現在は新型コロナウイルスの影響により控えていますが、

仕事内容当施設では、発達が気になる子どもたちを対象に、子ども一人ひとりの特性をキラッと輝く未来に導く療育支援を目指しています。 【キラミラのおすすめポイント】 未経験者歓迎 働きながら知識や経験が自然と身についていきますのでご安心ください。 「南行徳」駅から徒歩4分と通勤面も便利！ グループ全体で45店舗を展開！経営基盤が安定！ 残業なし！プライベートとの両立が可能！ 希望休も通りやすいのでお休み面もバッチリ！ キレイな施設での勤務！ 髪型・髪色自由 イメージと違ったを０にするために事前施設見学OK！ 【仕事内容】 ・発達に特性のあるお子さまへの心理的支援・アセスメント ・スタ

仕事内容児童指導員 ◎年間休日120日以上/未経験・ブランクOK /送迎・持ち帰り仕事ナシ◇充実した研修であなたのスキルアップをしっかりサポートします 《残業はほぼなし ＆お休みも充実◎》“子どもへの想い”を存分に発揮できる環境で新たなキャリアを 保育園や小学校などとは別に、お子さまの成長をサポートしている場所があるのをあなたは知っていますか？ 当社が運営しているのは「児童発達支援教室」。発達が気になる子どもたち（未就学児～小学生）への”個別療育”を手がけています。 ＼ワークライフバランス ■豊富な教材が2000種類以上もあるので、教材を作成する業務はなし。支援内容をイチから考える必要がな

仕事内容児童指導員 ◎年間休日120日以上/未経験・ブランクOK /送迎・持ち帰り仕事ナシ◇充実した研修であなたのスキルアップをしっかりサポートします 《残業はほぼなし ＆お休みも充実◎》“子どもへの想い”を存分に発揮できる環境で新たなキャリアを 保育園や小学校などとは別に、お子さまの成長をサポートしている場所があるのをあなたは知っていますか？ 当社が運営しているのは「児童発達支援教室」。発達が気になる子どもたち（未就学児～小学生）への”個別療育”を手がけています。 ＼ワークライフバランス ■豊富な教材が2000種類以上もあるので、教材を作成する業務はなし。支援内容をイチから考える必要がな

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください ★☆公認心理師/臨床心理士☆★正社員！ブランクありOK！年末年始休暇あり！交通費支給あり！ 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：生活相談員・相談職 【業務内容】： ◎放課後等デイサービスにて公認心理師もしくは臨床心理士としての業務全般をお願いいたします◎ 発達に課題を持つ小学校1年生～高校3年生までの児童の支援、サポートをおこないます。 ひとりひとりの個性や年齢に合わせて課題を提供し、運動やイベント、お出掛けなどさまざまな社会経験を通した学びと遊びを取り入れています。 ※現在は新型コロナウイルスの影響により控えていますが、普段はいちご

仕事内容【送迎なし】市川市「行徳駅」 徒歩3分の立地。♪一緒に働くスタッフを大募集！ 全国120以上の事業所を展開している個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」です。 個別療育の児童発達支援「てらぴぁぽけっと」で、お子さまへの個別療育を行います。 専門性を活かしながら、チームで協力しひとり一人のお子さまに合わせた療育を提供していただきます。 年齢や個別支援計画に基づき、さまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを表現する力、そして豊かな心を育みます。 【「てらぴぁぽけっと」とは】 個別のお部屋で療育支援のセラピー（ABA：応用行動分析）を行い、集団のお部屋で将来就学に向けての集団活動

仕事内容【★内定まで2週間★】Z会グループの放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！転居を伴う転勤なし！研修制度充実で働きやすい環境♪ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみならず、家庭環境や成育歴などを踏まえて見立てる

仕事内容【東証プライム上場企業が運営するLITALICOジュニアの特徴】 ◎そのひとりの「できるよろこび」をちからに LITALICOジュニアは発達が気になる0歳～18歳までのお子さまを対象に、発達や成長ステップに合わせた学びの場を提供しています。 カリキュラムや学習方法等は完全オーダーメイド。 一人ひとりのために作られた指導計画をもとに、お子さまの可能性を拡げるお手伝いをします。 LITALICOには保育士資格やPT・OT・ST（理学療法士・作業療法士・言語聴覚士）、臨床心理士、臨床発達心理士、公認心理師、教員免許などの資格を活かして働くスタッフが多く在籍。 教材開発の専門部隊や、研究に基づく充実

仕事内容子ども一人ひとりの個性に丁寧に寄り添い、成長を支えるお仕事。 当社の事業のひとつである“コペルプラス”では、楽しく自ら学べる環境を届けることで個性を認め、自身を育む支援を大切にしています。 幼児教育30年の経験で見出された「コペルメゾット」を強みに、子ども一人ひとりが“自分らしく輝ける未来”の実現に努めています。 今回募集するのは、発達に困り感を抱える子ども一人ひとりの成長をサポートする「キッズインストラクター（児童支援員）」のお仕事。 個別・小集団でのレッスン、ご家族との連携、教材準備など、チームで子どもたちの成長を支える環境です。 まずは発達支援の基礎知識を学ぶ座学や、先輩とのロ

仕事内容【★内定まで2週間★】Z会グループの放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！転居を伴う転勤なし！研修制度充実で働きやすい環境♪ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみならず、家庭環境や成育歴などを踏まえて見立てる

仕事内容【★内定まで2週間★】Z会グループの放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！転居を伴う転勤なし！研修制度充実で働きやすい環境♪ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみならず、家庭環境や成育歴などを踏まえて見立てる

仕事内容児童指導員（専門職） ◎年間休日120日以上/未経験・ブランクOK /送迎・持ち帰り仕事ナシ◇充実した研修であなたのスキルアップをしっかりサポートします 《残業はほぼなし ＆お休みも充実◎》“子どもへの想い”を存分に発揮できる環境で新たなキャリアを 保育園や小学校などとは別に、お子さまの成長をサポートしている場所があるのをあなたは知っていますか？ 当社が運営しているのは「児童発達支援教室」。発達が気になる子どもたち（未就学児～小学生）への”個別療育”を手がけています。 ＼ワークライフバランス ■豊富な教材が2000種類以上もあるので、教材を作成する業務はなし。支援内容をイチから考

勤務時間（1）9時00分～13時30分 （2）15時30分～18時00分 （3）13時00分～18時30分 （4）9時30分～16時30分（土・長期学校休業日） ※（1）～（3）休憩なし（4）休憩60分 ※時間外ほぼなし ※週所定労働日数：2日～5日 ※時短勤務相談可 ※扶養控除内考慮

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 【公認心理師/パート】夏季・年末年始休暇あり！ブランクありOK！資格取得支援あり！交通費支給あり！週2日～OK！ 【雇用形態】：パート・アルバイト 【募集職種】：生活相談員・相談職 【業務内容】： ○子どもたち一人一人に作成している個別支援計画書に沿った指導、子どもたちの補助や見守りをお願いします。 ※就業場所の変更：なし ※従事する業務の変更：なし 求人ID 557667

仕事内容児童指導員（保育士） ◎年間休日120日以上/未経験・ブランクOK /送迎・持ち帰り仕事ナシ◇充実した研修であなたのスキルアップをしっかりサポートします 《残業はほぼなし ＆お休みも充実◎》“子どもへの想い”を存分に発揮できる環境で新たなキャリアを 保育園や小学校などとは別に、お子さまの成長をサポートしている場所があるのをあなたは知っていますか？ 当社が運営しているのは「児童発達支援教室」。発達が気になる子どもたち（未就学児～小学生）への”個別療育”を手がけています。 ＼ワークライフバランス ■豊富な教材が2000種類以上もあるので、教材を作成する業務はなし。支援内容をイチから考え

仕事内容児童指導員（専門職） ◎年間休日120日以上/未経験・ブランクOK /送迎・持ち帰り仕事ナシ◇充実した研修であなたのスキルアップをしっかりサポートします 《残業はほぼなし ＆お休みも充実◎》“子どもへの想い”を存分に発揮できる環境で新たなキャリアを 保育園や小学校などとは別に、お子さまの成長をサポートしている場所があるのをあなたは知っていますか？ 当社が運営しているのは「児童発達支援教室」。発達が気になる子どもたち（未就学児～小学生）への”個別療育”を手がけています。 ＼ワークライフバランス ■豊富な教材が2000種類以上もあるので、教材を作成する業務はなし。支援内容をイチから考

勤務時間〈平日〉 ・10時00分～19時00分 〈土祝・長期休暇〉 ・9時00分～18時00分 ※所定労働日数：2日/週～OK ※休憩60分

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 南行徳駅から徒歩4分★残業一切なし！週2日〜OK◎昇給・賞与あり♪実務未経験の方も歓迎！ブランクOK・副業もOK◆希望休が通りやすいシフト制◎年末年始や夏季休暇あり★研修制度や復職制度・休憩室もあり♪ 【雇用形態】：パート・アルバイト 【募集職種】：生活相談員・相談職 【業務内容】： 公認心理師、臨床心理士としての業務全般 【主な業務】 ・遊びや活動を通した発達支援 ・日常生活の支援 ・子どもたちの記録の作成補助 ・当施設やご自宅への送迎 ⇒先輩がしっかりとフォローします。 ※子どもたちが楽しみながら、自立や成長に向かえるよう寄り添

仕事内容掲載期間：07/14（火）～07/31（金） イニシアス株式会社 TAKUMI本八幡教室 急募【児童指導員】＼新卒限定求人児童発達支援/年休120日 正社員 送迎なし/大手の充実研修＆キャリア支援あり運動療育に特化×約30施設を展開中！/月給23.2万円/正社員/無資格可 ◆すべての人がキラキラと輝ける世界を創る ～運動を通じて、 子どもたちに笑顔と自信を～ 運動の力で子どもたちが本来持っている可能性を引き出し、「できる」喜びと運動の楽しさを知ってほしい。 そんな思いのもと、関東・関西エリアを中心に6都道府県で約30施設を展開中！ 法人が目指すのは、関わる誰もが輝き幸せになれる環境を作

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 南行徳駅から徒歩4分★残業一切なし！昇給・賞与あり◎年間休日110日で日曜定休♪実務未経験可・ブランクOK◆研修制度や復職制度もあり◎施設見学OK★休憩室あり！ 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：生活相談員・相談職 【業務内容】： 公認心理師、臨床心理士としての業務全般 【主な業務】 ・遊びや活動を通した発達支援 ・日常生活の支援 ・子どもたちの記録の作成補助 ・当施設やご自宅への送迎 ⇒先輩がしっかりとフォローします。 ※子どもたちが楽しみながら、自立や成長に向かえるよう寄り添います。 【1日の流れ（例）】 10：00出勤・事

仕事内容【★内定まで2週間★】Z会グループの放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！転居を伴う転勤なし！研修制度充実で働きやすい環境♪ 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみならず、家庭環境や成育歴などを踏まえて見立てる