神奈川県の教室運営の求人・仕事・採用

仕事内容給与： 時給1510円~ 仕事内容： ★20歳代～40歳代の女性多数が、教室担当社員（直営教室／くもんの先生）として活躍中です★ 【子どもたちの“自信の芽”を育てるためのお手伝い】 公文式は、勉強を教える教室ではありません。子どもたちが自分で考え、答えを導き出す力をはぐくむ。 そして「できた！」という体験を通して、一人ひとりの胸のうちに自信を育てていく。 それこそが、公文の目指す教育です。 答えを教えないから、子どもたちの本当の成長を感じられます。 教室担当社員は、子どもたち一人ひとりに「ちょうど」できる教材を用意し、 子どもたちの学習を見守り（観察し）、褒め、認め、励ますことがメイン

仕事内容「やる気スイッチ」で有名な個別指導塾『スクールIE』の教室長候補として、教室運営の全般をお任せします。一人ひとりの持ち味を活かすオーダーメイド個別指導です。 ★子どもの「幸せになる力」を育む！ ミッションは、生徒の成績を上げることだけではありません。当社の理念は「子どもに幸せになる力を身につけさせる」こと。挑戦を通じて「自分はここまでできるんだ！」と気づき、自信を持てるように後押しします。 ★あなたのアイデアで教室を動かせる！ 本部研修とOJTで運営の基礎から学べます。その後、最短半年～1年で教室長へ昇格。生徒募集・面談対応・マネジメント・売上管理など、“経営” に近い経験が積めます。

勤務時間シフト制 実働時間：1日あたり7時間 ▼武蔵小杉校 【曜日・時間】 火曜～金曜：14:00～21:00の間（※18:00～21:00勤務可能な方） 土曜：12:00～19:00の間 【頻度】 上記の曜日・時間の内、週2～3日程度・1日4時間以上（応相談）

仕事内容キズキ共育塾の教室で、生徒・保護者様が安心して通える環境づくりと、スムーズな運営のための事務業務を担っていただきます。 ■仕事内容 (1)教室環境の整備 ・生徒への明るい挨拶 ・困っている生徒への声掛け対応 └さまざまな背景がある生徒が通う学習塾のため、緊張しながら通っていたり、不安を感じていたりする方もいます。明るく優しい雰囲気をつくり、適切なお声がけをすることで、安心して通っていただけるようサポートしていただきます。 ・ブース清掃 ・備品管理 (1)接客 ・電話・メール対応 └最も多い対応内容は生徒・保護者様からの遅刻や欠席のご連絡です。お悩み相談のお電話やメールを頂くこともありま

仕事内容■お仕事内容 武田塾【教室長】授業指導なしの教室運営

勤務時間●シフト制 ・9:30～21:30 1日6.5時間、週3日程度の就業で応相談 ※時間・曜日は調整、変更をお願いする場合があります。

仕事内容仕事内容 ひとりでも多くの方に、広く長く音楽を楽しんでいただくお手伝いをしていただきます。 音楽が好きな方、人とお話することが好きな方、大歓迎！ ■ ヤマハ音楽教室・英語教室の運営 ■お客様対応、受付業務、生徒募集、各種手続き対応、発表会運営など

仕事内容[仕事内容] 業務内容(概要) 個別指導塾での教室長（未経験歓迎/福利厚生・手当充実20代30代の若手活躍中／） 業務内容(詳細) 教室長として、個別指導塾『英才個別学院』の運営をお任せします。 「より多くの生徒に通ってもらうこと」がミッションであり、“経営者“のような立ち位置で集客や生徒の学力向上、講師の育成などを担当していただきます。 ※基本的に自分で授業を担当することはありません。 入社後は、充実した研修やサポート体制をはじめ、 評価制度や賞与・昇給での還元、休日休暇、独立支援制度・・・など、 さまざまな制度や福利厚生を用意！ スキルアップや収入向上、ワークライフバランスの充実など、

仕事内容『ABC Cooking Studio』で、運営スタッフ(コンサルタント）としてご活躍ください。具体的には、体験レッスンのお客様へのコンサルタント業務（接客営業）や、クラス担任、授業開講、売上・衛生管理などを行ないます。 ”食“への興味・関心があれば、料理ができなくてもOK 「食べるのは好きだけど、作るのは苦手」という方もご安心ください。なんといっても、私たちは「料理の楽しさを教えること」のプロフェッショナル。全メニューの作り方が分かりやすく記されたレシピや、現場で活用できる動画研修はもちろん、実務の中で先輩が作り方やレッスンのコツを教えてくれます。未経験からスタートしたメンバーの多くが、2

仕事内容[仕事内容] 業務内容(概要) 個別指導塾の教室運営（生徒・保護者対応、講師管理、生徒・講師スケジュール管理など）、講師業務 業務内容(詳細) ■担当業務： 教室長候補として、教室運営と講師からスタートしていただきます。 ・生徒、保護者の対応（面談等）…春夏冬の各季節講習前の年3回は最低あります。 ・講師の管理（採用/研修/教育）…1教室あたり生徒数は80名～100名ほど。講師は20名～40名ほどおります。 ・成績アップのための企画と実施／教室の売上計画と販促企画・実施 ・生徒・講師のスケジュール管理／講師として生徒の授業（体験授業、補習、講習等） ■入社後の流れ： 入社後約1か月で、会社の

仕事内容週2日は幼児・小学生中心の公文式教室の運営。週3日はオフィスや担当教室、在宅等での事務作業、WEB研修などを受講します。また、先輩社員とともに、他教室のサポート業務を行なうこともあります。 ■“授業”は行ないません。 生徒は自分のレベルに合った問題を解き、採点後、間違いがあれば訂正。その日の課題が全て100点になったら帰宅します。このような「自学自習」が公文式のスタイル。生徒は教室がオープンしている時間帯（5時間程度）にやって来て、自分のファイルから今日の課題を取り出して問題を解いていきます。 ■子どもたちの「自分の力でできた！」をサポート。 複数科目学んでいる生徒が多く、学習時間は1科目

仕事内容【教室運営スタッフ】経験不問！未経験から挑戦できます！ ■業務内容 個別指導塾の教室運営のお仕事です！ 生徒の授業も見ながら ☆進路指導 ☆講師育成・管理 ☆父母面談 など、幅広い業務に取り組んで頂きます。 【キャリアアップ】 将来的には、教室長として一つの教室をまとめるキャリアもあります。 大手ではないからこそ自分の力を試すことができ、早い段階から色々なことを任せてもらえます！ 経験や年数に関係なく早いうちから自分の裁量で働ける環境がある為、管理能力や経営の勉強にもなり成長できる環境が整っています！ 【1日の流れ】 ■授業前≪14：00～16：10≫

仕事内容・20代活躍中！未経験から輝ける 朝はゆったり11:30出社＆満員電車なし 早起きが苦手な方も安心のスタート！ 家事や用事を済ませてから出勤可能です。 通勤ラッシュとも無縁の快適生活 英語力ゼロでOK！人柄重視の採用 「英語は全く話せない」という方も大歓迎。 必要なのは子どもたちへの想いだけ。 入社後の研修でイチから学べます！ ノルマなし＆ガツガツ営業なし 数字に追われるプレッシャーはありません。 お客様との会話を純粋に楽しめる環境。 チームで協力し合う風土が根付いています。 平均年齢26歳！同世代と楽しく働く 堅苦しさ一切なしのフラットな職場。 相談しやすく、孤独感とは無縁です。 「人

勤務時間14:30〜20:30（実働: 3時間〜6時間） ※1日の勤務時間が6時間を超える場合は45分以上、 8時間を超える場合は1時間以上の休憩あり 【勤務時間補足】 14:30～20:30の間で3～6時間の勤務（詳細は応募時にお問い合わせください）

仕事内容採点・事務スタッフ（教室運営補助） 週2回、くもんの採点、教室運営補助のお仕事です。Wワーク可能。 公文式では年齢や学年の枠にとらわれず、一人ひとりに応じた教材を個人別で学習します。 串橋教室では、幼児さんから大人までたくさんの生徒さんが通っています。 【仕事内容】 解答書をもとに数・英・国のプリントの採点をしていただきます。 英語の音読確認や、子どもの学習支援をしていただく仕事もあります。 慣れてくれば、くもんの先生のサポート役などをしていただくこともあります。 【給与】 時給1,280円 【給与補足】 ・扶養内勤務可能 ・別途通勤交通費支給あり（規定による） ・昇給あり

勤務時間14：00～22：00（休憩45分、実働7時間15分） 16：00～22：00（実働6時間） 18：00～22：00（実働4時間） ※曜日・時間帯は応相談 ★週3回から勤務可

仕事内容＜パート募集＞午後もしくは夕方スタート！ 週3回～OK 主婦（主夫）活躍中 経験不問、ブランクOK ※授業は、担当しません！ ※生徒への個別指導をする仕事ではありません！ 個別指導塾の運営管理スタッフの募集です。 いわゆる、生徒と講師の授業シフトのスケジュールを調整・運用・管理していくお仕事です。 例えば、その生徒にとってベストマッチな講師は誰で、何曜日の何時から設定していくのか？ 等を検討しながら、講師の授業を決めていきます。 講師の先生達や教室長と一緒になって、生徒と講師のタイプや相性なども考慮し相談しながら進めていく、とても大切なお仕事です。やりがい十分ですよ！ 【1日の流れ（例

仕事内容中高一貫校専門の『個別指導塾WAYS』にて、教室運営をお任せします。あなたのミッションは、生徒の成績向上と教室成果の最大化。入塾面談や学習マネジメント、保護者対応といった教室運営のコア業務に集中。 ■中高一貫校専門だから成果が出る ――――――――――――――― 私たちのゴールは受験合格ではなく、学校の授業に準拠した成績向上です。学校教材を活用した補習指導を通じて定期テストの点数アップ実現、内申点向上や内部進学・指定校推薦へとつなげます。最長6年間、生徒一人の成長に伴走できる環境です。 ■教育×IT。本質的な業務に集中 ――――――――――――――― ◎生徒の学習マネジメント 一人ひと

勤務時間9:30〜16:30 週2日から勤務OK 1日4時間から勤務OK

仕事内容パソコン教室運営スタッフ <急募>パソコン教室運営スタッフ 地域の居場所作り スキルを活かして働きませんか？ [職場情報] 募集情報 [給与] 時給1225円〜 研修期間あり 2〜3ヶ月（時給変動なし） [勤務地] 神奈川県横浜市金沢区釜利谷東2-1-1 [時間・勤務日] 9:30〜16:30 週2日から勤務OK 1日4時間から勤務OK [期間] 長期 [休日・休暇] 教室定休日：月曜日 毎月希望のお休みを提出いただけます。 年末年始休暇 お盆休み ※勤務時間や勤務日数はご希望に応じて決定します。 ＊ご家族やご自身の予定にあわせて 柔軟なシフト調整が可能です。 [資格]

仕事内容週2日は担当教室で幼児・小学生中心の公文式教室の運営。週3日はオフィスや担当教室、在宅等での事務作業、学習準備、WEB研修受講など。 ■“授業”は行ないません 生徒は自分のレベルに合った問題を解き（自学自習）、採点後、間違いがあれば訂正。その日の課題が全て100点になったら学習終了です。生徒は教室がオープンしている時間帯（5時間程度）にやって来て、自分のファイルから今日の課題を取り出して問題を解いていきます。 ■子どもたちの「自分の力でできた！」をサポート 複数科目学んでいる生徒が多く、学習時間は1科目30分ほど。1教室に通っている生徒は約50～100名。教えるのではなく、子どもたち一人ひ

勤務時間[1]15:00〜19:30（実働: 2時間〜4時間） [2]09:00〜14:00（実働: 2時間〜3時間） ※1日の勤務時間が6時間を超える場合は45分以上、 8時間を超える場合は1時間以上の休憩あり 【勤務時間補足】 15：00～19：30は月・木曜日（週2回） 9：00～14：00は金曜日（週1回） の募集です。 詳細は応募時にお問い合わせください。

仕事内容学習塾の採点スタッフ教室運営補助スタッフ 学生、主婦、歓迎短時間勤務可能 働きやすい環境を整え、スタッフは皆さん長く働いてくれています。 自転車での勤務も可能です。 【働きやすい勤務環境】 ■主婦（夫）は家庭/子育てと両立可能 ・短時間勤務OK ・残業なし ・扶養内勤務可 ・夕方のみ可 ・曜日固定可 ・平日のみ可 ・土日休み ・Wワーク可 ■学生は学業や部活動と両立可能 ・夏季・年末年始休暇等あり ・夕方のみ可 ・曜日固定可 ・平日のみ可 ・土日休み ・Wワーク可 ・バイトかけもち歓迎 幼児さんから小学生、中学生などが教室で学習しています。 公文式で、一緒に子どもたちの未来を

仕事内容■お仕事内容 【 業務内容 】 中高一貫校の生徒に向けた個別指導塾「WAYS」の運営をお任せします。分業体制を敷いており、授業プランの計画や面談など、施策立案・運営に専念できる環境です。 ※学習指導は主にアルバイト講師が行いますが、状況に応じて授業を担当することもあります ■生徒・保護者との面談 ■授業プランの計画 ■講習や成績向上に必要なコマの提案 ■入塾説明・入塾体験指導 ■講師のシフト作成・管理 など

勤務時間●シフト制 9:30～22:30 上記時間内で1日6.5時間、週3日程度の就業で応相談 ※時間・曜日は調整、変更をお願いする場合があります。

仕事内容仕事内容 ひとりでも多くの方に、広く長く音楽を楽しんでいただくお手伝いをしていただきます。 音楽が好きな方、人とお話することが好きな方、大歓迎！ ■ ヤマハ音楽教室、英語教室の運営 ■お客様対応、受付業務、生徒募集、各種手続き対応、発表会運営など

勤務時間14：00～22：00（休憩45分、実働7時間15分） 16：00～22：00（実働6時間） 18：00～22：00（実働4時間） ※曜日・時間帯は応相談 ★週3回から勤務可

仕事内容＜パート募集＞午後もしくは夕方スタート！ 週3回～OK 主婦（主夫）活躍中 経験不問、ブランクOK ※授業は、担当しません！ ※生徒への個別指導をする仕事ではありません！ 個別指導塾の運営管理スタッフの募集です。 いわゆる、生徒と講師の授業シフトのスケジュールを調整・運用・管理していくお仕事です。 例えば、その生徒にとってベストマッチな講師は誰で、何曜日の何時から設定していくのか？ 等を検討しながら、講師の授業を決めていきます。 講師の先生達や教室長と一緒になって、生徒と講師のタイプや相性なども考慮し相談しながら進めていく、とても大切なお仕事です。やりがい十分ですよ！ 【1日の流れ（例