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言語聴覚士 障がい者支援施設 - 大阪府 の求人・仕事・採用

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新着:指定なし

亀田製菓グループのライン製造スタッフ「未経験&無資格も大歓迎です」年間休日113日

とよす株式会社

  • 池田市 住吉

  • 月給20万円

  • 正社員

  • 第二新卒歓迎
  • 特別休暇
  • 残業手当あり
  • 未経験OK
  • 大型免許
  • 年間休日100日以上
  • 昇格あり
  • 接客あり
  • 年間休日110日以上
  • 昇給あり
  • オープニングスタッフ
  • インセンティブあり
  • 賞与・ボーナスあり
  • 研修あり
  • 退職金制度あり
  • シフト制
  • ミドル活躍中
  • 学歴不問
  • 交通費支給
  • 若手活躍中
  • 職場内禁煙
  • ブランクOK
  • スキルアップ
  • 制服貸与
  • 18時前退社
  • 社会保険完備
  • 資格取得支援制度
  • シニア活躍中
  • 経験者優遇
  • 社割あり

仕事内容「募集職種」 亀田製菓グループのライン製造スタッフ「未経験&無資格も大歓迎です」年間休日113日 「業務内容」 \亀田製菓グループで安定した働き方を/ 安定性バツグン! 1902年創業の老舗米菓ブランドで 腰を据えて長く働きませんか? ≪仕事内容≫ 米菓の製造・加工を行っていただきます 製造の流れ ▼step1【生地工程】 お米に水を入れてから乾燥させてお餅生地をつくります。 ▼step2【焼き工程】 生地を焼いて味付けし、乾燥させます。その後選別まで行って次の工程へ。 ▼step3【包装工程】 フィルムや袋に包装し、箱に詰めます。 \店長などのキャリアアップも可能!/ 管理職への

人気かんたん応募とよす株式会社

障害者支援施設 調理補助

淀川食品株式会社 淀川食品 大阪府立障がい者自立センター

  • 大阪市住吉区 大領 / 帝塚山四丁目駅 徒歩11分

  • 時給1,064円〜1,100円

  • アルバイト・パート

  • 雇用保険完備
  • シフト制
  • 厚生年金加入
  • 離職率低い
  • 長期
  • 週1日からOK

勤務時間シフト制 [1] 06:00~10:00 [2] 15:00~20:30 ※実働時間 4:0 *週1回8時間の日のみ休憩60分 *勤務時間や勤務日数はご相談ください。 *火・金の6時~10時勤務とその他1日~2日を8時間勤務。 *月・火夕方15時~21時の2回

仕事内容・障がい者自立センターでの調理補助業務です。 障がい者自立センター内厨房で盛り付け、 配膳、洗浄等業務をお願いします。 ・給食事業を行う企業の中でも数少ない売上100億円以上 創業以来「給食サービス」を通して、多くのお取引先様から厚い信頼をいただいてきました。今では近畿圏だけでなく、関東・中四国・九州・沖縄まで展開。従業員数は約2500名と、国内有数の規模を誇るまでに成長を遂げています。この安定した経営基盤があるからこそ、当社で働く安心感につながり、その結果が離職率の低さにつながっています。 ・働きやすい環境だからこそ、勤続20年以上の方も活躍中 フランクな職場で、社長や管理職とも気軽に近い距

淀川食品株式会社 淀川食品 大阪府立障がい者自立センター

言語聴覚士/多機能型施設/パート・アルバイト/資格必須/時給1740円~/1日4時間~OK/研修・資格取得支援が充実/プログラミング・運動・言語・SSTに特化した施設

株式会社絆ホールディングス

  • 大阪市中央区 / 谷町四丁目駅 徒歩2分

  • 時給1,740円

  • アルバイト・パート

  • 特別休暇
  • 社会保険完備
  • 職場内禁煙
  • 18時前退社
  • シフト制
  • 長期休暇あり
  • 昇給あり
  • 駅チカ
  • 資格取得支援制度
  • 学歴不問
  • 産休・育休実績あり
  • 介護休暇あり
  • 交通費支給
  • 研修あり
  • 夜勤
  • 1日4時間以内OK
  • 1日6時間以内OK
  • 制服貸与
  • AT限定OK
  • 残業なし

勤務時間【平日】14:00~18:00(実働4時間) 【土日祝】9:00~18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市中央区内本町1-2-8 TSKビル2階 【施設名】 児童発達支援・放課後等デイサービス LEGONKids谷町 【PRメッセージ】 ◆プログラミング・運動・学習・SSTに特化した多機能型施設 健康という名の「財産」、運動という名の「療育」、人間力を高め、自分自身をどんなステージでも表現できるように。 そんな場所を目指し、当施設はオープンしました。 私たちがもっとも得意とするのは、プログラミング・運動・学習・SSTを中心とした支援。 さまざまな療育を通じて、子どもたちの自信につながることを見つけ、「できた!」「もっとやりたい!」「できそうな気がする!」など、成功体験

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