児童指導員 放課後等デイサービス - 千葉県印西市 の求人・仕事・採用

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児童指導員/児童指導員/指導員募集/年齢不問

児童発達支援・放課後等デイサービス ウィズ・ユー印西

  • 印西市 高花 / 千葉ニュータウン中央駅 車12分

  • 月給22.8万円〜

  • 正社員

  • 研修あり
  • 資格取得支援制度
  • 社会保険完備
  • 賞与・ボーナスあり
  • 交通費支給
  • 昇給あり
  • シフト制
  • 週休2日制
  • 長期休暇あり
  • 年間休日100日以上
  • 年間休日110日以上
  • 残業月20時間以内
  • 18時までに退社可
  • 退職金制度あり
  • 副業OK
  • 車通勤OK
  • 職場内禁煙
  • 雇用保険完備
  • 厚生年金加入
  • 住宅手当あり
  • 育児サポートあり
  • 未経験OK
  • ブランクOK
  • WEB面接OK
  • 学歴不問
  • AT限定OK

仕事内容【2025年8月オープン】昇給・賞与あり☆日曜定休☆児童発達支援・放課後等デイサービスで児童指導員を募集しています! 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: 児童発達支援(未就学児)と放課後等デイサービス(小~高校生)にて、発達障がいなどがある児童の療育、相談支援を行う ・感覚統合、SST、TEACCH、ABA等を組み合わせた療育 ※児童には自尊心、思いやり、感情のコントロール、社会性等を教えます ※入社当初は知識がなくて大丈夫です。1年ほどで、覚えられます ・保護者、学校教員、幼稚園教諭、地域に寄り添った相談支援 ・児童の自宅や学校、公園などへの外出などの送迎業務 ・児童の支援や事業所

児童指導員/放課後等デイサービス/正社員/資格必須/月給21万円~/年休123日/土日祝休み!完全週休2日制/未経験可/教育制度充実/10か所以上の療育施設を展開する法人

通所支援 ベルテール印西牧の原園/一般社団法人チャイルドライフ

  • 印西市 原 / 印西牧の原駅 徒歩9分

  • 月給21万円〜26万円

  • 正社員

  • 研修あり
  • 資格取得支援制度
  • 社会保険完備
  • 土日休み
  • 完全週休2日制
  • 年間休日100日以上
  • 年間休日110日以上
  • 年間休日120日以上
  • 特別休暇
  • 残業月20時間以内
  • 一般社団法人
  • 車通勤OK
  • 職場内禁煙
  • 駐車場あり
  • 雇用保険完備
  • 厚生年金加入
  • 未経験OK
  • ブランクOK
  • AT限定OK
  • 教育充実

仕事内容当施設で、児童指導員の業務をお任せします。 <具体的な仕事内容> ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務 など <1⽇の流れ(例)> 10:00~ 事務作業・スタッフミーティング 12:30~ 休憩 13:30~ 療育室準備・送迎開始 14:00~ 療育開始(宿題・室内遊び・工作・公園遊び・おやつ等) 17:00~ 片付け開始・帰りの支度、帰りの会 17:30~ 送迎出発 18:30~ 実績記録票チェック・スタッフミーティング 19:00~ 業務終了 人材紹介事業、求人情報サイトの運営 有料

かんたん応募登録エントリー

リハビリ職・機能訓練指導員・整体師 / 正社員 / 日勤のみ / 放課後等デイサービス・障がい児支援

AIAI Child Care株式会社 AIAI PLUS 千葉ニュータウン中央

  • 印西市 中央南 / 千葉ニュータウン中央駅 徒歩5分

  • 月給28.5万円〜30.2万円

  • 正社員

  • 研修あり
  • 社会保険完備
  • 夜勤なし
  • 賞与・ボーナスあり
  • 年間休日120日以上
  • 交通費支給
  • 昇給あり
  • 週休2日制
  • 年間休日100日以上
  • 年間休日110日以上
  • 特別休暇
  • 16時までに退社可
  • 17時までに退社可
  • 18時までに退社可
  • 駅チカ
  • 退職金制度あり
  • 車通勤OK
  • 介護休暇あり
  • 制服貸与

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 【千葉ニュータウン中央駅から徒歩1分で通勤に便利★マイカー通勤可!】児童発達支援事業所で作業療法士募集!個別&小集団療育+三育圏の強み★子ども一人ひとりに寄り添える環境です 【雇用形態】:正社員 【募集職種】:リハビリ職・機能訓練指導員・整体師 【業務内容】: 児童発達支援施設(おおむね2歳前後から小学校入学までを対象)と放課後等デイサービス(小学校入学以降から小学校卒業まで)の多機能施設での支援業務。 発達に特性のある子どもたちへの個別および小集団での学習プログラム、運動プログラムを通して認知・心理機能、身体運動機能、社会的能力を高め

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