児童指導員 児童養護施設 - 埼玉県越谷市 の求人・仕事・採用

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児童指導員(保育士)

コペルプラス蒲生教室

  • 越谷市 蒲生寿町 / 蒲生駅 徒歩約1分

  • 月給27万円〜30.5万円

  • 正社員

  • ミドル活躍中
  • 研修あり
  • 社会保険完備
  • 賞与・ボーナスあり
  • インセンティブあり
  • 昇給あり
  • 完全週休2日制
  • 男性活躍中
  • 長期休暇あり
  • 年間休日100日以上
  • 年間休日110日以上
  • 年間休日120日以上
  • 特別休暇
  • 長期
  • 第二新卒歓迎
  • 残業なし
  • 残業月20時間以内
  • 退職金制度あり
  • 交通費支給
  • 車通勤OK
  • 職場内禁煙
  • 雇用保険完備
  • 厚生年金加入
  • 介護休暇あり
  • 未経験OK
  • ブランクOK
  • 制服貸与
  • 有資格者歓迎
  • 学歴不問
  • スキルアップ
  • 職場見学OK
  • 教育充実

仕事内容児童指導員(保育士) ◎年間休日120日以上/未経験・ブランクOK /送迎・持ち帰り仕事ナシ◇充実した研修であなたのスキルアップをしっかりサポートします 《残業はほぼなし &お休みも充実◎》“子どもへの想い”を存分に発揮できる環境で新たなキャリアを 保育園や小学校などとは別に、お子さまの成長をサポートしている場所があるのをあなたは知っていますか? 当社が運営しているのは「児童発達支援教室」。発達が気になる子どもたち(未就学児~小学生)への”個別療育”を手がけています。 \ワークライフバランス ■豊富な教材が2000種類以上もあるので、教材を作成する業務はなし。支援内容をイチから考え

かんたん応募

児童指導員/児童発達支援/正社員/資格必須/月給27.7万円~/送迎なし/残業ほぼなし/年間休日120日以上/業界大手ならではの充実した教育体制&待遇が魅力

ウェルビー株式会社/ハビー越谷教室

  • 越谷市 弥生町 / 越谷駅 徒歩3分

  • 月給27.7万円〜38.7万円

  • 正社員

  • 研修あり
  • 資格取得支援制度
  • 社会保険完備
  • シフト制
  • 週休2日制
  • 年間休日100日以上
  • 年間休日110日以上
  • 年間休日120日以上
  • 特別休暇
  • 残業月20時間以内
  • 18時までに退社可
  • 駅チカ
  • 大手企業
  • 副業OK
  • 職場内禁煙
  • 雇用保険完備
  • 厚生年金加入
  • 産休・育休実績あり
  • 未経験OK
  • 教育充実

仕事内容当施設にて、児童指導員業務を行っていただきます。 <具体的な仕事内容> ・障がいもしくは発達の遅れが見られる0歳~6歳(未就学児)のサポート ・子どもたちと保護者と面談し、要望のヒアリングと把握 ・支援計画の立案、進捗確認、更新 ・一人ひとりに合ったプログラムの提案 ・個別または集団での指導 ・関係機関との連絡調整や関係構築など 手当施設を紹介します 運営法人は「働く、生きる、希望を灯すために」をもとに、ライフステージに沿った社会参加の機会を提供することで、誰もが排除されることのない社会を創っていきたいと考えています。 そのために個性を大切に、成功体験を積み重ねることで、子どもたちの未来の

かんたん応募登録エントリー

児童指導員/資格必須/ヒトツナは/こどもをまんなかに職員同士が話し合う文化を大切にしています!研修充実

株式会社 サイドアイ

  • 越谷市 / 大袋駅 徒歩4分

  • 月給20.3万円〜25.7万円

  • 正社員

  • 研修あり
  • 社会保険完備
  • 賞与・ボーナスあり
  • 交通費支給
  • 昇給あり
  • シフト制
  • 週休2日制
  • 長期休暇あり
  • 年間休日100日以上
  • 年間休日110日以上
  • 特別休暇
  • 18時までに退社可
  • 駅チカ
  • 残業手当あり
  • 職場内禁煙
  • 雇用保険完備
  • 厚生年金加入
  • 介護休暇あり
  • 未経験OK
  • ブランクOK
  • 制服貸与
  • ロッカーあり
  • WEB面接OK
  • 経験者優遇
  • 学歴不問
  • スキルアップ
  • AT限定OK
  • 教育充実

仕事内容ヒトツナの思い 私たちは、2019年7月、発達障害(ASD)の子を育てる保護者が中心となって創業致しました。 私たちは、療育は「発達障害などの特性を背景にした二次的な障害を防ぐために」使っていただくものだと思っています。 逆にいうと、お子様一人ひとりが「自分らしさ」を愛し、受容し、“こんな自分でよかったな”と思える体験を積み重ねてもらうことで、それは実現できると思っています。 発達特性があると、環境との相互作用で生きづらく感じたり、理解されない経験が増えたり、注意叱責されるなどによって、傷ついているお子様が少なくありません。 そうしたお子様方の、“最後の砦”が、私たち療育者であると思っておりま

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