子ども支援 - 滋賀県大津市 の求人・仕事・採用

勤務時間 就業時間１：8時40分〜16時40分 就業時間に関する特記事項：労働日数、時間については相談可 時間外労働時間あり 月平均時間外労働時間：10時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他年末年始１２／２９～１／３休 年次有給休暇 任用期間に応じて付与

勤務時間 就業時間１：9時00分〜17時00分 就業時間に関する特記事項：※事業の実施状況により８：３０～１６：３０や８：４０～１６： ４０などの勤務時間に変更する場合があります。 週の勤務日数及び勤務曜日は相談が可能です。 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他勤務日数により年次有給休暇等の勤務条件が異なります。特別休暇 あり（要件あり）。年末年始１２／２９～１／３休

勤務時間 就業時間１：9時00分〜17時00分 就業時間に関する特記事項：※週の勤務日数、勤務曜日は相談が可能です。 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他年休は任用期間に応じて付与 特別休暇あり（要件あり） 年末年始１２／２９～１／３休

仕事内容★どのような施設を作っていきたいですか？是非聞かせて下さい！★ ∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴‥∵‥∴‥∴‥∵‥∴ ◎今年オープンしたばかり★オープニングスタッフ募集！ ライフステップは京都市山科区で放課後等デイサービスを運営しています！ とても好調でスタッフも充足しているため、瀬田駅に新しく、 児童発達支援、放課後等デイサービスをOPENしました♪ ◎子ども達一人ひとりとゆっくり向き合い、支援方法を考えます 生きづらさを感じている子どもたちを支援するには 放課後等デイサービスのような既存の枠組みだけでは支えきれません。 ライフステップには、グループ内に学習塾やフリー

勤務時間シフト制

仕事内容児童分野に興味がある「作業療法士さん」を募集中♪ 支援するのは6歳〜満20歳までの子どもたち。あなたの経験・スキルを活かして、未来ある子どもの成長を一緒に支えてください！ 放課後等デイサービスこぱんはうすさくらでの、 お子さまへの療育を行います。自由遊びや個別プログラム、集団 レクリエーションなど、お子さまの年齢や個別支援計画に基づき ながらさまざまな支援を行い、お子さまの自立する力と気持ちを 表現する力、そして豊かな心を育みます。 【「私らしく」働ける環境】 お子さまに手厚い支援が施せるように、こぱんはうすさくらでは 職員を基準の3倍配置しています。これにより落ち着いた支援が できる上

仕事内容【仕事内容】 定員60名の地域に根ざす保育園。 子どもたちの成長を あたたかく見守りませんか？ ～働きやすさのポイント～ ほとんど残業なし(月2～5h) 保育に集中できる環境 賞与年2回／計4ヶ月分の実績あり 土曜出勤は月1～2回ほど 月の半分以上は土日休み 職員休憩室を完備 研修も充実 「直近3年の離職者が1名」 という定着率の高さが自慢です ………………………… あなたには、 保育業務全般をお任せします〇 ………………………… ●身の回りのお世話 ⇒食事や排泄、睡眠ほか着替えなど ●遊びや活動の企画・実施 ⇒日々の遊びや制作活動、イベントなど ●保護者の方との連絡・相談

勤務時間【平日①】14時00分～18時00分（休憩なし） 【平日②】13時00分～18時00分（休憩なし） 【休校日・長期休暇】9時00分～17時00分（休憩1時間） ※勤務時間・曜日などご希望があればお気軽にご相談ください。 ※週3日勤務からＯＫ

仕事内容<仕事内容> 子どもの未来を育てるスクール運営スタッフ｜フレックス休暇24日間/福利・手当が豊富！＠堅田 ＼子どもたちの「できた！」を増やすために／ あなたには成基グループの個別指導塾「ゴールフリー」の スクール運営スタッフとして、教室の運営をお任せします！ 先生ではなく“運営の立場”から教育を支えるお仕事です。 ＜主な業務＞ ・ 保護者・生徒との面談（学習目標や進路希望をヒアリング） ・ 一人ひとりに合わせた学習プランの設計 ・ 教室運営に伴う数値管理（生徒数や稼働率など） ・ 生徒募集に向けた広報活動（チラシ・SNS・イベントなど） ・講師の育成・マネジメント（授業の相談・フォローなど

仕事内容【経験者優遇】2駅から徒歩圏内/福利厚生充実/残業ほぼなし◎モンテッソーリ教育法を実践しているこども園です☆ 【滋賀県大津市】聖母こども園 [ブランクOK交通費支給残業少なめ研修支援有経験者優遇駅チカ] ＜施設情報＞: 【施設名】:聖母こども園 【施設種類】:認定こども園 【最寄駅・アクセス】:京阪膳所駅 京阪石山坂本線/膳所駅 琵琶湖線 【雇用形態】:正社員 【職種】:保育教諭 【勤務地】:滋賀県大津市馬場２－６－６２ 【特色】: ブランクOK 交通費支給 残業少なめ 研修支援有 経験者優遇 駅チカ ＜求人詳細情報＞: 【就業時間】:（1）07:15～19:00 【休日】:年間休日

仕事内容パソコンに向かうだけじゃない！様々なことを学べるサポート事務♪ 専門学校卒・短大卒・大卒の方もご応募OKです！ ・プライベートも大切に♪完全週休2日制で残業ほぼナシ！ ・未経験者OK♪新しいことにもどんどんチャレンジできる環境♪ ・母体が学習塾など、120教室を運営する安定企業◎ 株式会社マーブルは児童発達支援事業所・放課後等デイサービスを 大阪・京都に16か所運営している会社です！ また、訪問医療・訪問看護の会社とも提携し、医療分野にも進出、 さらに、美容健康サロンも関西に8か所経営し、どの事業も右肩上がりに店舗数が増えております。 そこでさらに会社を盛り上げていくために、この

勤務時間週1日～OK!（月曜日、金曜日） （月）15時～20時（2時間～４時間程度） （火） （水）ー （木）ー （金）15時～20時（内2時間～4時間程度) （土）ー （日）ー 【休日】週４日以上（シフト制 ）

仕事内容遊びを通じて運動機能を向上させる理学療法士を募集♪ お子さまとご家族の「ありがとう」という笑顔がやりがい！スキルを活かして多くの人の役に立つお仕事にチャレンジしませんか！ 発達に心配のあるお子さまや障がいを持ったお子さまを支援する 施設「こぱんはうすさくら」での療育を中心とするお仕事です。 的確な支援計画に基づいて、お子さま一人ひとりに必要な支援を 行っていきます。また、支援の専門知識を持つ児童指導員もおり ますので、お互いに支え合いながらやりがいを持って働けます。 【「私らしく」働ける環境】 お子さまに手厚い支援が施せるように、こぱんはうすさくらでは 職員を基準の3倍配置しています。こ

勤務時間【木・金・土】（午前診）10:00～13:00 （午後診）14:00～17:00 【月・火・水】（夜診）17:00～21:00 休憩なし（1日の労働時間が6時間を超える場合は法定通り） ※勤務時間応相談（土曜・夜診入れる方歓迎。18時以降は時給100円アップ！）

勤務時間 就業時間１：9時00分〜13時00分 就業時間２：13時00分〜17時00分 就業時間に関する特記事項：月２２回程度 ※１回あたり４時間程度の勤務。１日１回勤務（半日勤務）と、１ 日２回勤務（１日勤務）があり、月ごとに割振りを行います。 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間0分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他勤務日数により年次有給休暇等の勤務条件が異なります。特別休暇 あり（要件あり）。年末年始１２／２９～１／３休

勤務時間7:00〜19:00 ※上記、勤務時間・曜日は応相談

勤務時間週1日～１日２時間～OK!（月曜日、木曜日） （月）14時～20時 （火） （水）ー （木）14時～20時 （金） （土）ー （日）ー 【休日】週5日以上（シフト制 ）

勤務時間（月）15～18時（内２～３時間） （火）ー （水）ー （木）15～18時（内２～３時間） （金）15～18時（内２～３時間） （土）ー （日）ー 原則、月・木の週２日ですが、施設の都合により月・金となる月がございます。

仕事内容【応募資格】 [必須] 【必須経験】 ・職種問わずマネジメント経験もしくは準ずる経験 ・PCの基本操作 【必須資格】 ・普通自動車運転免許必須（ＡＴ限定可） ・放課後児童支援員/幼稚園教諭/保育士、いずれかの資格 【子ども居場所支援】 ・教育学、心理学、社会学、社会福祉学の学部のある大学や大学院卒業 ・厚生労働大臣指定の福祉系専門学校卒業 ・教員免許があり、厚生労働大臣か都道府県知事が適当と認定 ・社会福祉士、精神保健福祉土のいずれかの資格がある ・高等学校を卒業して児童福祉施設で2年以上の実務経験がある ・児童福祉施設で3年以上の実務経験があり、厚生労働大臣か都道府県知事が適当と認定 ※

仕事内容当施設で理学療法士の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務 など 手当施設ではヨガやボール遊びなど、運動療育をメインに行っています。 ◆「遊び・生活・学び」の3つを兼ね備えた「第2のお家」 滋賀県大津市にある、放課後等デイサービスです。 手当施設のコンセプトは、「第2のお家」。 心温まる雰囲気の中でのびのびと元気に過ごしてほしいという想いのもと、「遊びの場」、「生活の場」、「学びの場」の3つを兼ね備えた、子どもたちにとっての「第2のお家」となるような