プログラミング 株式会社ドワンゴ の求人・仕事・採用

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれか必須 ・教育業界にて何らかのご経験をお持ちの方 ・営業経験をお持ちの方 【職種名】 N高等学校の学習アドバイザー／教員免許不要【千葉】生徒の「やりたい」を引き出し伸ばすお手伝い 【仕事内容】 生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用です。高校卒業資格取得のために必要な学習はオンライン学習システム「N予備校」を使って行いますので、職員の教科授業の実施はありません。 【業務内容】 ■授業のファシリテーション・運営 プロジェクトN(課題解決型学習)のファシリテーションやプログラミングや英語学習の運営(指導は担当しません)を担当します。 ■生

仕事内容【応募資格】 [必須] ・教育業界での勤務経験がある方（学校教員、専学校、塾・予備校など） ・プログラミング未経験だが、興味のある方 【職種名】 未経験歓迎！プログラミング教室の運営 【神奈川】N高が運営するN Code Labo！ 【仕事内容】 プログラミング教室（N Code Labo）の運営スタッフとして、下記業務をご担当頂きます。 N Code LaboとはN/S高の実践的なプログラミングを小学生から中高生、未経験者から上級者が学ぶプログラミング教室です。 教室で学ぶ「通学コース」とオンラインで学ぶ「ネットコース」がございます。 ■具体的には ・教室運営/生徒の授業サポート ・保護

仕事内容【応募資格】 [必須] ●高校生との対話やコミュニケーションを通じて、信頼関係を築ける方 ●年齢層を問わず、人材育成や社員教育、マネジメント経験をお持ちの方 ●基本的なITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointの基本操作）をお持ちの方 [歓迎] ●スクールビジネス業界での経験（塾・予備校、専門学校など） ●定量的な数値目標を持ち、目標達成に向け主体的に業務に取り組んだ経験 ●サービス業での勤務経験（ホテル、ウェディング、小売など） ●営業経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です！ （メーカー・人材業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています。） 【募集

仕事内容キャンパスメンター／奈良 未来のネットの高校でのキャンパスメンタ 教員免許不要 生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒指導・

仕事内容【応募資格】 [必須] 【英語力】 以下相当の英語資格をお持ちの方。もしくは同等の英語学習経験、海外留学経験がある方 └英検準1級以上 └TOEIC 850点以上 └TOEFL iBT 72点以上 └IELTS 5.5以上 【指導・業務スキル】 ・日本語での資料作成ができること ・中高生に対して、日本語での指導ができること 【職種名】 N高等学校での英語講座の企画制作・運用担当【東京】グローバル社会に通用する人材育成に貢献 【仕事内容】 同学園全体の外国語教育に関わる部署にて、授業企画、教材制作、オンライン授業運営をご担当いただきます。 また、学園での生活を通してグローバル社会に通用する人材

仕事内容学校法人角川ドワンゴ学園 【熊本／未経験◎】ネット高校のキャンパスメンター※学生サポート◆土日祝◆教育業界でキャリア形成 【仕事内容】 【熊本／未経験◎】ネット高校のキャンパスメンター※学生サポート◆土日祝◆教育業界でキャリア形成 【具体的な仕事内容】 【生徒数3万名以上！角川×ドワンゴが手掛ける未来のネットの高校★独自のカリキュラムで社会で役立つスキルが学べる★生徒と伴走しながら学びと挑戦を支援】 ＼キャンパスメンターとは ／ N高グループのリアルキャンパスにて、生徒の成長を支えるポジションです。 総合力を育むオリジナルカリキュラムやコーチング面談を通して、生徒の目標設定や挑戦を伴

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれも必須 ・大学受験の経験 ・高校生を対象とした進路指導、受験指導経験 【職種名】 N高等学校での大学進学サポート【大阪／リモート有】学習計画の設計や進路選択のサポート／正社員登用有 【仕事内容】 大学進学を目指す生徒を対象としたメンターポジションを募集いたします。本ポジションでは、進学という明確な目標を持つ生徒に対し、学習計画の設計や進路選択のサポートを通じて、進路実現に向け伴走支援いただきます。 ■想定される業務内容 【1】生徒・保護者対応 ・コーチング面談 生徒との個別面談を通じて、目標の設定や計画づくりをサポートし、主体的に学ぶ姿勢を引き出していきます。

仕事内容高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 教科授業はオンライン学習システム「N予備校」を使って行いますので、職員の教科授業の実施はありません。 【具体的には】 ■プロジェクト学習の授業の実施 オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 ■生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチング面談を通して、生徒が主体的に目

仕事内容【応募資格】 [必須] ・教育業界での勤務経験がある方（学校教員、専学校、塾・予備校など） ・プログラミング未経験だが、興味のある方 【職種名】 未経験歓迎！プログラミング教室の運営【秋葉原】N高が運営するN Code Labo 【仕事内容】 プログラミング教室（N Code Labo）の運営スタッフとして、下記業務をお任せします。 ・教室運営/生徒の授業サポート ・保護者対応 ・資料請求者に対する説明会等のご案内 ・入会相談対応（電話・対面・Zoom） ・説明会などのイベント企画・運営 ・職員/講師(学Teaching Assistant)のマネジメント ・その他事務業務 ■N Code

勤務時間▼勤務可能曜日 月、火、水、木、金 曜日固定ナシ ▼勤務可能時間 09:00-17:30（平日） 週2日～週3日からOK 平日のみOK 長期勤務歓迎

仕事内容【梅田】ネットの高校 通学プログラミングコース講師(未経験可) 【仕事内容】 プログラミングで「作りたいもの」の実現を目指す高校生たちの、良き相談相手であり、一緒に走る「ティーチングアシスタント」としてサポートをお願いします!<br> <br> <具体的な業務br> ・生徒一人ひとりの目標設定や進捗に合わせた個別指導・メンタリング<br> 例:エラー解決のヒント出し、参考書籍やWebサイトの紹介など<br> <br> ・少人数(～10名程度)の生徒へのプログラミング授業運営・サポート<br> 研修やサポートがありますので、講師未経験の方も心配いりません!<br> <br> ・生徒の成長や

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれも必須 ・現在有効な養護教諭免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングができる方 【職種名】 N高等学校の養護教諭【名古屋】実務未経験応募歓迎（免許必須）！ 【仕事内容】 養護教員として業務をお任せします。 【具体的な業務内容】 ・スクーリング対応（事前準備、事前架電、相談対応、当日対応、事後措置） ・健康相談（架電業務） ・保健指導（保健だより作成等） ・教員の相談対応 ・感染症等健康に関する情報整理 ・安全管理、安全指導 ・課外活動等の安全管理 ・日本スポーツ振興センター関連業務 ・カウンセリング業務 等 生徒が将来自分で歩いて行けるような支援

仕事内容【応募資格】 [必須] 採用市場の理解に基づき、採用戦略の立案から実行までをリードした経験をお持ちの方 └事業会社の人事、採用コンサル、人材紹介（RA/CA）など、立場を問わず採用実務に携わってきた方を想定しています。 【職種名】 学校法人の中途採用広報【東京／リモート有】採用ブランディングを意識した広報活動 【仕事内容】 同学園の更なる発展を支える職員の採用を強化中です。広報をメインとした採用業務をお任せします。 【主な業務内容】 ・採用ブランディングを意識した広報活動 潜在的な応募者の関心を引き出すための戦略的な採用広報活動を担当いただきます。 採用チャネルの選定から、ホームページなどの

仕事内容【応募資格】 [必須] 採用市場の理解に基づき、採用戦略の立案から実行までをリードした経験をお持ちの方 └事業会社の人事、採用コンサル、人材紹介（RA/CA）など、立場を問わず採用実務に携わってきた方を想定しています。 【職種名】 学校法人の中途採用広報【東京／リモート有】採用ブランディングを意識した戦略立案からお任せ！ 【仕事内容】 同学園の更なる発展を支える職員の採用を強化中です。広報をメインとした採用業務をお任せします。 【主な業務内容】 ・採用ブランディングを意識した広報活動 潜在的な応募者の関心を引き出すための戦略的な採用広報活動を担当いただきます。 採用チャネルの選定から、ホーム

仕事内容【応募資格】 [必須] ・現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングと、ITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointを問題なく使用できる方） [歓迎] ・教員経験のある方 ・予備校や学習塾での指導経験がある方 ・明るい対応、高い対人コミュニケーション能力をお持ちの方 ・新しい教育に挑戦する姿勢をお持ちの方 【フィットする人物像】 ・ICTを駆使した未来の学校づくりに共感できる方 ・生徒の自己実現を誠実に支える言動を取れる方 ・仕事や業務に前向きに取り組める姿勢を持つ方 ・円滑なコミュニケーションで他者と連携できる能

仕事内容キャンパスメンター／東武宇都宮 未来のネットの高校でのキャンパスメンタ 教員免許不要 生徒が各地のキャンパスに通学し、総合力を培うコースの職員募集です。 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。 キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒

仕事内容【応募資格】 [必須] ▼以下全てを満たす方 ●事業会社における人事経験 ●人材開発・組織開発業務の経験 ●研修企画・運営、研修プログラム設計、研修講師の経験（社内研修、外部研修、e-ラーニングなど） ●オンラインツールを用いた業務経験（例：Google Workspace、Microsoft 365、Slack、Zoom、Adobeなど） ●自ら手を動かしながら、複数のタスクを同時並行で推進した経験 [歓迎] ●オンライン研修／ウェビナーの運営経験 ●Adobe製品アプリの活用経験（動画編集など） ●業務改善・仕組み化の経験 ●スタートアップ／ベンチャーなど成長スピードの早い環境での業務経験

仕事内容【応募資格】 [必須] 以下いずれかのご経験をお持ちの方 ・スクールビジネス業界での経験（塾・予備校、専門学校など） ・サービス業での勤務経験（ホテル、ウェディング、小売など） ・営業経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です！ 【職種名】 N高等学校の学習アドバイザー【神奈川】生徒の「やりたい」を引き出し伸ばすお手伝い 【仕事内容】 高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、対面形式のグループワークやプログラミング・語学学習などを通して総合力を身につけることを目的としたコースです。キャンパスメンターは、生徒の育成および彼らが通学するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 教科授業はオンライン

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれか必須 ・教育業界にて何らかのご経験をお持ちの方 ・営業経験をお持ちの方 【職種名】 N高等学校の学習アドバイザー【茨城つくば】生徒の「やりたい」を引き出し伸ばすお手伝い 【仕事内容】 生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用です。高校卒業資格取得のために必要な学習はオンライン学習システム「N予備校」を使って行いますので、職員の教科授業の実施はありません。 【業務内容】 ■授業のファシリテーション・運営 プロジェクトN(課題解決型学習)のファシリテーションやプログラミングや英語学習の運営(指導は担当しません)を担当します。 ■生徒指導・

仕事内容【応募資格】 [必須] 何らかの企画経験をお持ちの方 【職種名】 N高等学校での探究学習プログラムの企画運営担当【東京／リモート】「ネットの高校マイプロジェクト」 【仕事内容】 ネットとリアルで幅広い課外活動が提供され、数千人規模の生徒コミュニティや組織が存在し、日々学習と活動をしています。 こちらのポジションでは「ネットの高校マイプロジェクト」など教育プログラムの企画やコンテンツ強化など生徒コミュニティに関する業務を幅広くご担当いただきます。 「ネットの高校マイプロジェクト」とは（httpsnnn.ed.jp/attractiveness/extracurricular/myproject

仕事内容■お仕事内容 【新潟長岡】未来のネットの高校でのキャンパスメンター（教員免許不要） 生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。 通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。 生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒