合同会社遊びと学び子ども発達支援所 の求人・仕事・採用

仕事内容仕事内容：放課後等デイサービス「スカイきっず」は、小学生から高校生の発達障害・知的障害のお子さまを対象として一人一人の個性や特性に合わせたプログラムを考え、学習支援、ＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）、運動療育などを行っています。 また2020年から小学校で必須化されるプログラミング教育に合わせ、発達障害児向けに開発されたSTEM教材を使用し、プログラミングの基礎の考え方や仕組みを学んでいます。 個別療育（宿題、製作、遊びなど）や集団療育（野外活動、クッキング、読み聞かせ、STEMなど）のサポート、療育記録や連絡帳の記載、各プログラムの立案・準備、送迎を行っていただきます。 PR：『水笠通

仕事内容掲載期間：03/01（日）～03/31（火） 合同会社クロス・サービス 発達支援ルームてとて 【児童発達支援管理責任者】放課後等デイサービス/正社員/資格必須/月給23万円～ 正社員 昇給・賞与あり子ども一人ひとりに寄り添った支援を♪ ◆当施設のご紹介 当施設は愛媛県松山市にある、放課後等デイサービスです。 「出逢えてよかった」 私たちはこの思いを大切に、利用者一人ひとりが、たとえどのような状況であっても自分らしく生活していけるように必要なサービスを提供していきます。 障がいのある子どもたちがいきいきと過ごすことのできる生活の場になるよう、スタッフ一丸となってサポートしています。

仕事内容【児童指導員】資格必須/多機能型事業所/正社員/賞与あり/月給22万円～/週休2日制 残業少なめ元気いっぱいな子供たちと働きませんか？ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 220,000円～ 【月給】220,000円～ <別途支給手当> 残業手当(固定残業代なし) 通勤手当 上限15,000円/月 賞与あり ■試用期間3か月/同条件 【勤務地】 滋賀県栗東市 小平井1-12-33 募集情報 ◆当施設を紹介します お子さまが主役となり自発的に活動できるような支援をおこなう、児童発達支援・放課後等デイサービスです。 当施設では強制的な療育は行わず、「WITH

仕事内容掲載期間：03/01（日）～03/31（火） 合同会社TAMI 児童発達支援 あろはKids金良 【児童指導員】児童発達支援/完全週休2日制/日曜休み＆残業ほぼなし◎ 正社員 専門職と一緒にプロが目指せる職場/信頼を創る「ダメと言わない療育」を実践月給21万円～/正社員/資格必須 ◆信頼をつくる「ダメと言わない療育」 私たちが大切にしているのは、「ダメ」という言葉を使わずに、してはいけないことを理解できるように導く環境づくりです。 その一つが、子どもたちの理解しやすい言葉遣いを使用すること。 受け入れやすい言動をすることで、子どもたちとの信頼関係の確立につながり、その後の理解・習得のスピ

仕事内容【児童発達支援管理責任者】月給35万円～/多機能型施設/土日休み！ 残業ほぼなし/「第二のおうち」のようなあたたかい職場研修・資格取得支援でしっかり学べる正社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 350,000円～450,000円 【月給】350,000円～450,000円 <内訳> 基本給 210,000円～280,000円 資格手当 75,520円～90,000円 職能手当 50,000円～61,690円 固定残業代 14,480円～18,310円(10時間分/超過分は別途支給) 昇給あり(年1回※業績による) 賞与あり(年2回※業績による) <モデ

仕事内容【保育士】多機能型施設/日曜定休年休110日 経験者を募集！/全国展開中の大手FCで豊富なノウハウが学べる/個別対応で自発的な活動を支援月給20.1万円～/契約社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 契約社員 【給与】 月給 201,000円～231,000円 【月給】201,000円～231,000円 <内訳> 基本給 170,000円 資格手当 20,000円～30,000円 業務手当手当 10,000円～30,000円 通信手当 1,000円 ※経験・能力に応じて決定 <別途支給手当> 通勤手当 実費支給(上限15,000円/月) 残業手当(固定残業代なし) 昇給あり 賞

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください ☆★児童指導員★☆正社員/年間休日120日以上！昇給&賞与あり！完全週休2日制！特別休暇充実◎ 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：児童指導員 【業務内容】： 発達に特性のある未就学児を対象に、ABA（応用行動分析）を基盤とした個別・小集団の療育支援を行っていただきます。 児童指導員として、お子さまができることを少しずつ広げていけるような支援を行いながら、 ご家庭との連携やチームでの支援計画づくりにも関わっていただきます。 ※未経験やブランクのある方も、ABA研修・OJT・メンター制度など安心のサポート体制でしっかり学べます。 ▼主な仕

勤務時間14:00〜18:00 08:30〜17:30- 週3日〜！！ 夏休みなど長期休暇は午前中からの勤務できる方も歓迎♪

仕事内容児童指導員/未経験歓迎★/週3日〜相談可能！/扶養内勤務OK★/固定・短時間勤務！/子ども好きな方募集南区に多数事業所あります◎ 【特徴・メリット】 社会保険完備 受動喫煙対策： 敷地内禁煙 【職種】 児童指導員 【雇用形態】 アルバイト・パート 【給与】 時給 1,050円〜1,120円 試用・研修時 1,050円〜 【勤務時間】 14:00〜18:00 08:30〜17:30- 週3日〜！ 夏休みなど長期休暇は午前中からの勤務できる方も歓迎♪ 【試用・研修】 試用・研修の有無：どちらもなし 【勤務地】 〒700-0954 岡山県岡山市南区米倉 【最寄り駅】 備

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください ＞児童指導員（正社員）を募集中＜☆有給休暇取得率100％！残業なしでプライベートと両立可能☆【交通費支給あり／休日休暇充実／未経験・ブランクありOK】 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：児童指導員 【業務内容】： 発達に特性のある未就学児を対象に、ABA（応用行動分析）を基盤とした個別・小集団の療育支援を行っていただきます。 児童指導員として、お子さまができることを少しずつ広げていけるような支援を行いながら、 ご家庭との連携やチームでの支援計画づくりにも関わっていただきます。 ※未経験やブランクのある方も、ABA研修・OJT・メンター制

勤務時間【勤務時間例】 8:30～17:30 9:30～13:30 14:30～18:30 【時間外の有無】 あり 【休憩時間】 60分

仕事内容■メインキャッチ 保育士／パート／新規開所☆／週2日～／1日4h～／賞与・昇給あり☆／ブランク・未経験OK！／持ち帰り・残業ほぼなしマイカー通勤可能新規オープンの施設で働きませんか？ 【jb631715】 ■コメント 保育士／パート／新規開所☆／週2日～／1日4h～／賞与・昇給あり☆／ブランク・未経験OK！／持ち帰り・残業ほぼなしマイカー通勤可能新規オープンの施設で働きませんか？ 【必要な資格】 保育士 【活かせるスキル】 自動車運転免許お持ちの方優遇 ■職種 保育士 ■職務内容 【必要な資格】 保育士 【職務内容】 ■新規OPENの施設！ 未経験・ブランクある方もOK！ ■何で

仕事内容掲載期間：03/01（日）～03/31（火） Reliever合同会社 Kids-Houseにじいろ 【児童発達支援管理責任者】多機能型施設/完全週休2日制◎ 正社員 個性を大切にする療育/一人ひとりに合わせた学びと遊びのプログラムで自信をはぐくむ月給23万円～/正社員/資格必須 ◆当施設を紹介します わたしたちは「雨降らずして虹は出ない」をコンセプトに、子どもたちの個性を大切にした療育をおこなう施設です。 人生の中でいろいろな気持ちを感じながら、自分にしかないカラフルな虹を描いてほしいという想いで設立されました。 ◆当施設の特徴について 鳥栖市山都町にある児童発達支援事業所・放課後等

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 【児童指導員/正社員】年間休日112日！昇給&賞与あり！完全週休2日制！夏季・年末年始休暇あり！ 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：児童指導員 【業務内容】： ◇児童指導員としての業務全般◇ ＊児童発達支援・放課後等デイサービス（スポーツ療育）での業務です。 【主な業務】 ・基礎的な運動や学校体育、球技等を中心に小集団でのレッスンを行います。 ・子どもにスポーツの楽しさや社会的スキルを学んでもらいます。 ・公園や、運動広場、体育館を予約し、遊びにもでかけています。 ■変更範囲：変更なし 求人ID 747538

勤務時間【勤務時間例】 10:00～19:00 13:00～19:00 【時間外の有無】 なし

仕事内容■メインキャッチ 児童指導員／高時給☆パート／時間帯固定勤務子育て世代の先生活躍中！／離職率低い職場マイカー通勤OK！ 【jb637806】 ■コメント 児童指導員／高時給☆パート／時間帯固定勤務子育て世代の先生活躍中！／離職率低い職場マイカー通勤OK！ 【必要な資格】 保育士 or 児童指導員任用資格 or 小学校教諭普通免許 or 中学校教諭普通免許 or 高等学校教諭普通免許 and 普通自動車運転免許 ■職種 児童指導員 ■職務内容 【必要な資格】 保育士 or 児童指導員任用資格 or 小学校教諭普通免許 or 中学校教諭普通免許 or 高等学校教諭普通免許 and 普通

仕事内容【児童発達支援管理責任者】多機能型施設/正社員/資格必須/月給34万円～ 賞与子どもの楽しい居場所づくりを♪ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 346,750円～ 【月給】346,750円～ ※業務経験や資格を考慮して決定いたします。 <内訳> 基本給 188,000円～200,000円 業務手当 15,000円～ 資格手当 60,000円～ 特別手当 30,000円～ 管理者手当 30,000円～ 固定残業代 23,750円(10時間分/超過分は別途支給) <別途支給手当> 通勤手当 月上限10,000円 家族手当 昇給 年1回(※能力に応じて) 賞与 年2回(

仕事内容【保育士】多機能型施設/日祝休み◎ OJT＆OFF-JT研修充実！/「できることは全部やる」空のように自由に、太陽のように輝ける子どもたちへ月給21万円～/契約社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 契約社員 【給与】 月給 210,000円～ 【月給】210,000円～ ※経験5年以上の方は月給220,000円～ <別途支給手当> 通勤手当 規定支給 育児手当 資産形成一時金 昇給あり(年2回) 賞与あり(年2回) ※各個人ごとに半年後の目標を設定してもらい、自己評価と責任者評価をもとに昇給する仕組み。 ■試用期間2週間/同条件 ■契約期間6か月/期間満了後、双方合意の上で

仕事内容【児童発達支援管理責任者】多機能型施設/正社員/資格必須/月給34万円～/年休110日 残業ほぼなしみんなのできるをもっと増やそう♪ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 340,000円～390,000円 【月給】340,000円～390,000円 ※固定残業代45,000円(20時間分/超過分は別途支給)を含む <別途支給手当> 通勤手当 規定支給 昇給あり(年1回※業績による) 賞与あり(年1回※業績による) ■試用期間6か月/同条件 【勤務地】 千葉県流山市 南流山6丁目8番地の6 ウエアハウス B号棟 募集情報 ◆当施設を紹介します 流山市南流山

仕事内容【児童発達支援管理責任者】放課後等デイサービス/資格必須/正社員 完全週休2日制◎年間休日114日/月給28万円以上/マイカー通勤OK♪ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 280,000円～ 【月給】280,000円～ <内訳> 基本給 160,000円 皆勤手当 20,000円 処遇改善手当 20,000円 資格手当 60,000円 固定残業代 20,000円(9時間分/超過分は別途支給) <別途支給手当> 通勤手当 昇給あり 賞与あり ■試用期間3か月/同条件 【勤務地】 茨城県龍ケ崎市 小通幸谷町字松ノ下198 募集情報 ◆当施設を紹介します！

仕事内容掲載期間：03/01（日）～03/31（火） 志エンボディ合同会社 多機能型事業所 コーラルいまばり 【児童発達支援管理責任者】重症心身障害児施設/日曜休み 正社員 残業ほぼなしニーズに合わせたリハビリや遊びで、「生きる力」をはぐくむ療育月給19.6万円～/正社員/資格必須 ◆当法人について わたしたちは、愛媛県内で複数の児童福祉施設を運営している法人です。 愛媛大学教育学部インクルーシブ教育センターや特定非営利法人志リレーションLabと連携し、障がい者支援の普及活動をおこなっています。 グループ全体で目標としているのは、障がいや病気を抱える子どもたちの秘められた個性や能力を引き出し、

仕事内容【児童発達支援管理責任者】多機能型施設 2025年秋オープン！完全週休2日制一人ひとりに合わせた学びと遊びのプログラムで自信をはぐくむ月給23万円～/正社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 230,000円～350,000円 【月給】230,000～350,000円 ※経験・能力に応じて決定 <別途支給手当> 通勤手当 規定支給 資格手当 昇給あり(年1回) 賞与あり(年2回※業績による) ■試用期間3か月/同条件 【勤務地】 佐賀県三養基郡みやき町 原古賀15624 募集情報 ◆当施設を紹介します わたしたちは「雨降らずして虹は出ない」を

仕事内容掲載期間：03/01（日）～03/31（火） 合同会社TAMI 児童発達支援 あろはKids平良 【児童指導員】児童発達支援/完全週休2日制/日曜休み＆残業ほぼなし◎ 正社員 専門職と一緒にプロが目指せる職場/信頼を創る「ダメと言わない療育」を実践月給21万円～/正社員/資格必須 ◆信頼をつくる「ダメと言わない療育」 私たちが大切にしているのは、「ダメ」という言葉を使わずに、してはいけないことを理解できるように導く環境づくりです。 その一つが、子どもたちの理解しやすい言葉遣いを使用すること。 受け入れやすい言動をすることで、子どもたちとの信頼関係の確立につながり、その後の理解・習得のスピ