チューター の求人・仕事・採用

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東京大チューター ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 東京大の学生 <給与> 時給1,450円～1,650円 <勤務時間> シフト制 残業なし 1日4h以内OK 週1日からOK 土日祝のみOK 10時以降に始業 17時以降に始業 <休日休暇> ※好きな時間、好きな曜日に勤務可能 ※ぴったり定時に帰れます ※当日の勤務時間変更可能 ※月１回から勤務OK ※試験が忙しい時期は、勤務なしの月があってもOK ⇒勤務自由度が高いため、「とりあえず登録だけして、都合が良い時だけ出勤」というスタッ

勤務時間シフト制 [1] 15:30～18:30 [2] 12:30～17:30 ※実働時間 3:0 水曜［1］、土曜［2］ ※日祝について、体験会などがある場合、勤務依頼あり

仕事内容・お仕事内容 小学生へのプログラミング指導/指導補助 マインクラフトを使用した、プログラミング教室の指導/指導補助です。 プログラミングの専門的な知識がなくても楽しく働けます！ ・プロクラ プロクラとは、子どもたちが楽しくプログラミングを学べる教室 プログラミング的思考を一緒に学んでいけるお仕事です。 マインクラフトを使用したプログラミング教室で、 アジア初のプロマインクラフターによる壮大なワールドで、ほかでは見ることができない 子どもたちも先生たちも楽しく授業を進めることができます。 ・やりがい 『先生、できたよ！』の声と笑顔がやりがいです！ 子どもたちはトライ＆エラーを繰り返

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東工大チューター あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 東工大の学生 ＜求人HP＞ httpsen-gage.net/tokyogakuryokukaifunabashi_saiyo/ ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にの

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 難関大対策チューター／勤務開始時刻自由／月１日から勤務可能 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ＜求人HP＞ httpsen-gage.net/tokyogakuryokukaifunabashi_saiyo/ ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないた

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東京大学理科一類チューター あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/関係性/雰囲気など） ⇒大学生、大学院生が中心です ■研修・サポート体制

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 週1日からOK！子どもの英語教室のチューター（理解度確認、サポート役） 幼・小・中学生の英語チューターのお仕事です。 そらうみKIDZでは、主にLepton（レプトン）という教材を用い、個別型指導を行なっています。 チューターは、一人ひとりの理解度をチェックし、学習に対するモチベーションをあげてもらうというサポート役。 英語だけでなく、子どもたちが理解できるように日本語での説明もお願いします。 まずはサブチューターからはじめていただき、お仕事内容を研修していきますので、ご安心ください。 レッスン前後の準備片付け時間もレッスン時と同額の時給をお支払いします。 1時間のレッス

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> ☆学生チューター☆授業は担当しません☆ ★学生の応募可★ ☆18時から勤務☆授業は担当せず、自習室の管理や生徒の相談相手が仕事のチューターです☆ ・自習室の管理 ・生徒の送迎 ・試験監督 ・学習相談、アドバイス 主に自習に来た生徒の相手をしてもらうお仕事です。 <給与> 時給1,150円～1,550円 <勤務時間> シフト制 1日4h以内OK 週1日からOK 週2～3日からOK 17時以降に始業 <休日休暇> <勤務地> 千葉県千葉市花見川区検見川町3-310-24 検見川駅（京成）より徒歩２分、新検見川駅（ＪＲ）より徒歩３分。 <福利厚生> ◇ 交通費支給あ

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 最難関大対策理系チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/関係性/雰囲気など） ⇒大学生、大学院

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 非常勤講師・チューター募集【動画・映像分野】 総合学園ヒューマンアカデミー京都校の動画クリエイターカレッジにおいて非常勤講師・チューターを募集しております。 動画クリエイターカレッジ httpsha.athuman.com/movie_creator/code=130051 【専攻】 ビジュアルクリエイター専攻 【職務】 非常勤講師として担当科目における講義を担っていただきます。 講義は全国統一のシラバス・指導要綱に則って指導をいただきます。 オンラインでの配信授業をご担当頂きます。 【主な講師業務】 指導要綱に基づいた担当授業の講義 学生の作品指導 業界知識の提供

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東京工業大学在学チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 東京工業大学の女子大学生、女子大学院生 ＜採用HP＞ httpsen-gage.net/ebatatsukai_saiyo/ ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■一緒に働

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 京都大学理系学部在学チューター 勤務開始時刻自由／長期休暇中のみ勤務歓迎／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・志望校の出題傾向対策指導 ・志望校の進路選択支援 志望校の出題傾向対策指導と進路選択支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 京都大理系の学生 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東工大チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 【採用対象】 東工大の学生 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/関係性/雰囲気など）

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 慶應医学科チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 慶應医学科の学生 ＜採用HP＞ httpsen-gage.net/ebatatsukai_saiyo/ ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はな

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 早慶理工学部チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可能 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/関係性/雰囲気など） ⇒大学生、大学院生

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東京大理一チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/関係性/雰囲気など） ⇒大学生、大学院生が中

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東京大理系チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・志望校の出題傾向対策指導 ・志望校の進路選択支援 志望校の出題傾向対策指導と進路選択支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 東京大理系の学生 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 東大東工大チューター／勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 東京大学に在学中の大学生 東京工業大学に在学中の大学生 ＜採用HP＞ httpsen-gage.net/ebatatsukai_saiyo/ ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 理科一類チューター 勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/関係性/雰囲気など） ⇒大学生、大学院生が中心

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 【一橋大チューター】勤務開始時刻自由／月１日から勤務可 あなたにおまかせするのは、 ・志望校の出題傾向対策指導 ・志望校の進路選択支援 志望校の出題傾向対策指導と進路選択支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 一橋大の学生 ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由にのびのびと働くことができます ■一緒に働く人について（年代/関係性/

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 一橋大指導チューター あなたにおまかせするのは、 ・高校生の学習支援 ・高校生の進路支援 自習室に来た高校生の学習支援と進路支援をしてもらうお仕事です。 ＜採用対象＞ 一橋大の学生 ＜求人HP＞ httpsen-gage.net/tokyogakuryokukaifunabashi_saiyo/ ■教室の特徴（どんな目的の教室？生徒数は？） ⇒大学入試対策のための予備校です ⇒生徒数は６０名程度です ■1日の仕事内容・流れ ⇒勤務後、当日のスケジュールを確認し、自習室を巡回しながら生徒への学習指導を行います ■働く環境 ⇒指導上の目標や制約はないため、自由