株式会社ジニアスの求人・仕事・採用

仕事内容みらい教室 本教室は、小学1年生～高校3年生までのお子さまを対象とした放課後等デイサービスです。 本教室の特徴は、マンツーマンを中心とした丁寧な支援 一人ひとりの子どもとじっくり向き合いながら、理学療法士としての専門性を活かした支援を行っています。 「子どもの成長を長期的に支えたい」「小児分野に挑戦してみたい」「理学療法士として新しい経験を積みたい」 そんな方にぴったりの環境です。 小児分野が未経験の方も歓迎。 先輩スタッフや管理者がサポートしながら、一つずつ経験を積める体制を整えています。 【理学療法士として成長できる環境】 ■ マンツーマン中心の個別支援 本教室では、一人ひとりの子

勤務時間シフト制 【通常時】16：00～21：50の間でシフト制。【講習会】13：00～21：50の間でシフト制。 ■通常時■ ①16：00～17：20 ②17：30～18：50 ③19：00～20：20 ④20：30～21：50 ■講習会■ 通常時に加え、以下の時間も開校 ①13：00～14：20 ②14：30～15：50 学校が春休み、夏休み、冬休みの時には、講習会の時間割になります。 ・週1日1コマ（80分）からOK ・16：00～17：20だけでもOK ・扶養内勤務可 ※上記授業時間の10分前に出勤頂いております。授業準備給が発生します。

仕事内容【未経験OK・学歴不問】得意科目だけもOK・週1日1コマ（80分）～OK／難関校受検指導の経験者は優遇します ＼ 『人から人への教育』の基本理念 ／ 求めるものは頭の賢さ より、 「生徒を楽しませたい」という心。 ✼✼ 「子育てが落ち着いたので、もう一度仕事を始めたい」 そんな方を歓迎します。 ◎週1日・1コマ（80分）から勤務OK ◎扶養内勤務OK ◎未経験・ブランク歓迎 ◎得意な教科だけ担当すればOK ◎保護者対応は基本ありません ◎授業準備にも手当を支給 ◎服装自由 教えるのは、小学生・中学生が中心。 子育てで身につけた「寄り添う力」「褒める力」が、そのまま活かせるお仕事で

仕事内容＼「心理士として、子どもの“日常の成長”に寄り添うお仕事／ COCO育は、小学3年生～高校生を対象に、 就労・進学に向けた社会スキルや生活スキルを育む放課後等デイサービスです。 SST・クッキング・演劇活動・木工などの体験型プログラムを通して、子どもたちの「できた」を増やす支援を行っています。 心理士の役割は、心理検査やカウンセリングだけではありません。 子どもたちの日常の様子を観察しながら、 感情表現・対人関係・コミュニケーションなどを心理的な視点から捉え、多職種と連携しながら支援につなげていきます。 医療機関とは異なり、子どもたちの生活に近い距離で成長を見守れることがCOCO育の魅力

仕事内容【応募資格】 [必須] 【必須】 ◆高卒以上 ◆普通自動車運転免許 ◆以下いずれかの経験 ・採用実務経験（中途、新卒問わず） ・人材紹介会社での法人営業経験 【職種名】 人事採用 【仕事内容】 2025年5月に採用と教育の機能を一元化して発足した、本社 採用教育部へ配属となり、人事採用担当として業務をお任せします。 ご経験に応じてステップアップしていただきます。人事業務の全般に携わり、マルチな専門性を磨ける環境です ＜具体的業務＞ ◆採用戦略の策定および計画立案 ◆最適な求人メディアや採用手法の選定・検証 ◆各種求人媒体のライティング・掲載管理 ◆応募者対応（選考管理や面接スケジュール調整

仕事内容保育士としての経験を、次のステージへ COCO育中筋中山寺校は、小学3年生～中学生を対象に、 就労・進学を見据えた社会スキル・生活スキルを育む高学年中心の放課後等デイサービスです。 2026年7月、COCO育中筋中山寺校が新規OPEN！ 立ち上げ期から関われる 保育士（正社員）を募集します。 保育園とは異なり、一人ひとりの成長や変化をじっくり見守れる支援が特徴。 活動準備や記録はすべて勤務時間内に完結し、持ち帰り業務はありません♪ 【COCO育中筋中山寺校の支援の特徴】 ・小学3年生～中学生までの高学年中心支援 ・SST・クッキング・制作・演劇などの体験型プログラム ・日常生活や集団活動

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください ＜年間休日114日＞放課後等デイサービスにて児童発達支援管理責任者の募集です＠伊丹市【人材紹介『ケア人材バンク』求人】※ご応募のタイミングにより求人情報が更新されている場合がございます。最新情報は応募後、担当者にご確認ください。 【雇用形態】：正社員 【募集職種】：児童発達支援管理責任者 【業務内容】： 放課後等デイサービスにおける児童発達支援管理責任者業務 ・支援計画作成 ・書類管理 ・パソコン業務 ・利用者支援 ・相談 ・保護者対応など 【業務内容(変更の範囲)】 当法人の定める業務 求人ID 923065

仕事内容篠栗町にある放課後等デイサービス『なごみ』は、 中重度の障がいや発達に特性のある小学生を中心に、中学生までが通う事業所です。 住宅街にある2階建ての一軒家を活用した事業所のため、 自宅のように落ち着ける空間の中で、体験型の療育支援を主に行っています。 室内活動や外出イベントと様々な活動や体験を通して、「できた！」「できる！」という成功体験を積み重ね、 子どもたちの成長や自信につなげることを大切にしています。 児童発達支援管理責任者として、個別支援計画の作成だけでなく、 子どもたちやご家族、スタッフをつなぐ存在として、安心して過ごせる環境づくりを担っていただきます。 「児発管だから…と一人

仕事内容【お仕事について】 ・お仕事内容 株式会社フューチャージニアスでは、児童発達支援／放課後等デイサービス《エントランス リバティ》にて、作業療法士（OT）を募集しています！ 主な業務は、幼児～小学生を対象とした個別療育や、5名までの小集団でのグループ療育です。☆ あなたの専門知識を活かし、利用者様のコミュニケーション能力や社会性の向上を支援する重要な役割を担っていただきます。★ また、ケース記録の入力や保護者対応、利用者さんのアセスメントなどもお任せします。♪ アットホームな環境で、チーム一丸となって子どもたちの成長をサポートするお仕事を通じて、大きなやりがいを感じていただけます。《》

仕事内容個別支援でじっくり向き合う。遊びではなく、確かな療育をしたい方へ。 知識と経験を活かして“本物の療育”に挑戦しませんか？ みらい教室 南武庫之荘教室は、小中高生を対象とした放課後等デイサービスです。 「できる」「楽しい」を自信につなげる支援方針のもと、マンツーマンや1対2の丁寧な個別療育を中心に、 学習支援やロールプレイ、ライフスキルトレーニングなどを行っています。 支援スキルを磨きながら、子どもたちの可能性を一緒に広げていく作業療法士を募集します。 ＜みらい教室 南武庫之荘教室の特徴＞ ● 質を重視したマンツーマン／少人数の個別療育 ● 学習支援（宿題・学校フォロー）も実施 ● ロール

仕事内容心理士として、子ども一人ひとりとじっくり向き合える環境です みらい教室 塚口教室は、小1～高3のお子さまを対象にした児童発達支援・放課後等デイサービスです。
 「発達の凸凹に寄り添い、自己肯定感を育む」をテーマに、
多彩な個性（ニューロダイバーシティ）を尊重した支援を行っています。 支援は“急がせる”のではなく、一人ひとりのペースを大切にしながら丁寧に向き合うスタイル。
 ロールプレイを用いたSST、学習支援、ライフスキルなどを通して、子どもたちの「できた！」を一つずつ積み重ねていきます。 【心理・教育分野の方にも選ばれる環境です】 ■アセスメントに基づく個別支援計画 LD・ADHD・AS

仕事内容放課後デイサービス・児童発達支援「たっち」では、 安心できる環境で学びや遊びを通して成長できるようサポートしている事業所です。 今回募集するのは、日常生活のサポートや学習支援を通じて、子どもたちの成長を支える保育士のお仕事です！ 子どもたちの挑戦に寄り添い、「できた！」と笑顔があふれる瞬間を一緒に喜べる。 そんなやりがいのある特別な経験ができる場です。 運営会社について 株式会社フューチャージニアスは、2012年設立の福祉企業です。 2023年より株式会社シーアイ・パートナーズグループの一員となり、 関西を中心に全国で児童発達支援・放課後等デイサービス・就労支援事業を展開しています。 グルー

仕事内容■メインキャッチ 児童指導員／正社員／残業なし・持ち帰りなし／賞与年2回／お子様定員20名／子育て中の方にもおすすめ◎急なお休みも「お互い様」でフォローし合える園です！／児童発達支援センター 【jb662303】 ■コメント 児童指導員／正社員／残業なし・持ち帰りなし／賞与年2回／お子様定員20名／子育て中の方にもおすすめ◎急なお休みも「お互い様」でフォローし合える園です！／児童発達支援センター 【必要な資格】 保育士／幼稚園教諭第一種／幼稚園教諭第二種／児童指導員任用資格／小学校教諭普通免許／中学校教諭普通免許 【活かせるスキル】 以下の資格をお持ちの方、資格や経験内容をしっかり評価

仕事内容保育・教育・福祉の経験を活かしながら、学習支援を通して、子どもたちの“学ぶ力”を育てたい方へ。 放課後等デイサービス SALは、 学習支援・受験支援を軸に、子どもたちの学力向上や学習習慣の定着を支える放課後等デイサービスです。 日々の宿題サポートだけでなく、「分かった！」「できた！」を増やしながら、 学習面・生活面・コミュニケーション面の成長を総合的に支えています。 児童指導員には、子どもたちへの学習支援を中心に、生活面や社会性のサポートも含めた支援をお願いします。 支援は必ずチームで進めるため、一人で判断や対応を抱え込むことはありません。 「教育に関わる仕事がしたい」 「塾や学校とは違

仕事内容＼2026年5月にOPENした児童発達支援・放課後等デイサービス／ 現在は少人数のお子さんとじっくり関われる環境です。 一人ひとりの「きこえ」や「ことば」の発達に合わせて、日々の生活やコミュニケーションを支援しています。 開所したばかりですが、支援の仕組みや研修体制、マニュアルなどは整っており、安心して業務をスタートできます。 「新しい環境で働いてみたい」 「子ども一人ひとりと丁寧に関わりたい」 そんな方を歓迎します。 働きやすいポイント ・完全週休2日制（年間休日120日以上） ・日曜・祝日休み ・残業月5時間以下 ・持ち帰り仕事なし ・車通勤OK ・少人数療育で子ども一人ひとり

仕事内容◆2026年5月オープン◆児童発達支援・放課後等デイサービスでのST業務◆日曜日固定休み・週休二日制◆医療機関との連携体制あり◆チーム療育で安心のサポート体制 【給与】 【月給】240,000円-300,000円 ［内訳］ 基本給:240,000円-300,000円 【コメント】 ◆2026年5月に長崎市に新規オープンした「きこえ」と「ことば」に特化した児童発達支援・放課後等デイサービスです。 ◆地域の耳鼻咽喉科医院などの医療機関と連携した療育施設であり、言語聴覚士としての専門性を存分に発揮・向上させることができます。 ◆日曜日固定休みで残業もほぼなく、チームでの支援体制が確立しているため

仕事内容「保育園とは違う形で、子どもに向き合いたい」 そんな保育士さんに選ばれている職場です。 キッズステーション ココライト 伊川谷事業所は、 定員1日10名の小学生～高校生を対象とした少人数制・放課後等デイサービス。 遊び・学習支援・レクリエーションを通して、 子ども一人ひとりの特性に合わせた関わりを行っています。 大切にしているのは、「楽しく安心できる居場所」であること。 保育園のような一斉保育ではなく、個々のペースや気持ちを大切にしながら、 社会性やコミュニケーション力を育てていきます。 働きやすいポイント ●日曜固定休み／アニバーサリー休暇あり ● 少人数制で落ち着いて支援できる

仕事内容みらい教室 本教室は、小学1年生～高校3年生までのお子さまを対象とした放課後等デイサービスです。 本教室の特徴は、マンツーマンを中心とした丁寧な支援 一人ひとりの子どもとじっくり向き合いながら、心理職としての専門性を活かした支援を行っています。 「もっと子ども一人ひとりと深く関わりたい」 「心理学の知識を実践に活かしたい」 「発達支援に携わりたい」 そんな方にぴったりの環境です。 児童分野が未経験の方も歓迎。 先輩スタッフや管理者がサポートしながら、一つずつ経験を積める体制を整えています。 【心理職として成長できる環境】 ■ マンツーマン中心の個別支援 集団の見守りが中心ではな

仕事内容五十嵐建設工業株式会社 【新潟市】建築現場の予算管理事務／原価管理・発注◇ゼネコンの原価管理職歓迎！◎残業月平均3h 【仕事内容】 【新潟市】建築現場の予算管理事務／原価管理・発注◇ゼネコンの原価管理職歓迎！◎残業月平均3h 【具体的な仕事内容】 ■業務内容： 病院や介護施設、店舗などの単独工事、JV工事の建築現場を支える事務スタッフを募集いたします。 新潟県内３～４件の現場事務（下越中心）を巡回で担当し、現場事務所にて各種業務に携わります。 原価管理スキルを活かし、新潟のランドマークづくりを支えてみませんか。 ■具体的な仕事内容： ・工事の実行予算書作成補助、原価管理 ・材業や外注

仕事内容[仕事内容] 業務内容(概要) 年間休日120日以上【愛知県/豊川市】レストア車の自動車整備業務をお任せします！ 業務内容(詳細) ・レストア車のボデースポット溶接による組立作業及び工具を用いたボデー分解作業。 ・レストア車ボデーへのドアやゲートの建付け作業。 ・簡単な板金折り曲げ部品の製作作業。 ・CO2溶接。 ＼エンジニアスについて／ エンジニアの幸せとは?を探求しエンジニアの未来を共に創っていきます。 失敗を恐れず常に新しい技術・課題にチャレンジし続ける精神、それをサポートする環境を両立させ、共に成長し続けます。 前向きな姿勢ややる気を重視する風土があり、挑戦を歓迎する明るく活気のあ

仕事内容保育士資格を活かしながら、学習支援を通して、子どもたちの“学ぶ力”を育てたい方へ。 放課後等デイサービス SALは、 学習支援・受験支援を軸に、子どもたちの学力向上や学習習慣の定着を支える放課後等デイサービスです。 日々の宿題サポートだけでなく、「分かった！」「できた！」を増やしながら、 学習面・生活面・コミュニケーション面の成長を総合的に支えています。 保育士の方には、子どもたちへの学習支援を中心に、生活面や社会性のサポートも含めた支援をお願いします。 保育園とは異なり、“集団保育を回す”よりも、一人ひとりの理解度や成長に合わせて丁寧に関われる環境です。 支援は必ずチームで進めるため、