プログラミング 株式会社ドワンゴ の求人・仕事・採用

仕事内容■お仕事内容 【群馬エリア】未来のネットの高校でのキャンパスメンター（教員免許不要） 生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。 通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。 生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生

仕事内容【応募資格】 [必須] Google Apps Script や Python などを利用して業務効率化を行った経験がある方 【職種名】 DX推進（システム企画・運営）【東京】N高グループ学園全体の業務効率化とサービス品質の向上を目指す 【仕事内容】 情報技術を活用して学園の教育・業務環境をより良くするための企画・運用業務を幅広くお任せします。 ＜具体的な業務内容＞ ・情報端末やインフラITサービスのあるべき活用に向けて技術情報および運用課題の収集、改善または新規導入企画 ・情報端末やインフラITサービスにおける情報利用がより安心安全になされるセキュリティ運用企画・管理 ・教職員が利用する情

仕事内容【応募資格】 [必須] 以下いずれかのご経験をお持ちの方 ・スクールビジネス業界での経験（塾・予備校、専門学校など） ・サービス業での勤務経験（ホテル、ウェディング、小売など） ・営業経験 ※教育業界未経験の方、歓迎です！ 【職種名】 N高等学校でのキャンパス職員【大阪】生徒との面談を通して学校生活をサポート！ 【仕事内容】 生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用です。 【業務内容】 ■授業のファシリテーション・運営 プロジェクトN(課題解決型学習)のファシリテーションやプログラミングや英語学習の運営(指導は担当しません)を担当します。 ■生徒指導・コーチング

仕事内容【応募資格】 [必須] ・現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングができる方 【職種名】 N高等学校の対面授業担当（生徒数３万人以上）高等学校の教員免許必須／実務経験不問！説明会有 【仕事内容】 ネットの高校で、対面授業と単位認定業務を中心にお任せします。 【具体的な業務内容】 ・スクーリング授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します ※年5回ほど） 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。 ・レポート添削対応（課題の添削指導） 生徒がきちんと学べているかを確

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれも必須 ・現在有効な家庭科の高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングができる方 【職種名】 N高等学校の家庭科の授業担当【沖縄】分業制で教科指導に集中できる！ 【仕事内容】 ネットの高校で、家庭科の対面授業と単位認定業務を中心にお任せします。 【具体的な業務内容】 ・スクーリング授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します ※年5回ほど） 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。 ・レポート添削対応（課題の添削指導） 生徒がきちんと学べている

勤務時間▼勤務可能曜日 月、火、水、木、金 ・勤務日は事前相談制で調整可能です。 ※曜日固定が望ましく、半年ごとに授業に合わせて変更可能 ▼勤務可能時間 15:30-18:30（平日） 週1日からOK 平日のみOK 長期勤務歓迎

仕事内容N Code Labo 小学生向けプログラミング講師 【仕事内容】 子どもたちのプログラミング学習をサポートし、<br> 楽しい学びの場を提供するお仕事に興味がある方のご応募をお待ちしております。<br> 私たちと一緒に、子どもたちの論理的思考・発想力を育みましょう!<br> <br> 【主な業務内容】<br> 小学生向けプログラミング講師<br> <br> 【1日の例】<br> 15:30 ~ 16:00 授業受け入れ準備<br> 16:00 ~ 17:00 授業<br> 17:00 ~ 18:00 授業<br> 18:00 ~ 18:30 片付け、お見送り<br> ※ 曜日によって授業数

仕事内容【応募資格】 [必須] 業界問わず営業のご経験がある方（法人個人不問） 土日出勤が可能な方（平日に振替休日を取得いただきます） ※ご応募時に勤務地のご希望をご教示ください。希望を考慮し決定いたします。 【職種名】 N高等学校での生徒数増加に向けた入学提案【全国】◎反響型でコース提案や出願促進をお任せ◎ 【仕事内容】 同社が運営するN中等部もしくはN高等学校・S高等学校・R高等学校において、生徒募集のための反響営業をご担当いただきます。 入学をご検討されている生徒・保護者のお話をうかがい、その方に合ったコースや学び方を提案する仕事です。新しい環境へ踏み出す前の疑問や不安を解決し、安心してご入学

仕事内容【応募資格】 [必須] 業界問わず営業のご経験がある方（法人個人不問） 土日出勤が可能な方（平日に振替休日を取得いただきます） 【職種名】 N高等学校での生徒・保護者向けの入学提案【札幌】◎反響型でコース提案や出願促進をお任せ◎ 【仕事内容】 同社が運営するN中等部もしくはN高等学校・S高等学校・R高等学校において、生徒募集のための反響営業をご担当いただきます。 入学をご検討されている生徒・保護者のお話をうかがい、その方に合ったコースや学び方を提案する仕事です。新しい環境へ踏み出す前の疑問や不安を解決し、安心してご入学いただけるサポートをします。 【業務の具体例】 ・資料請求者やイベント参加

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれも必須 ・現在有効な社会の高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングができる方 【職種名】 N高等学校の社会授業担当【大阪】働き方を改善したい方へ／分業制で残業少！ 【仕事内容】 ネットの高校で、社会の対面授業を中心にお任せします。 【具体的な業務内容】 ・スクーリング授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します ※年5回ほど） 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。 ・レポート添削対応（課題の添削指導） 生徒がきちんと学べているかを確認する

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれも必須 ・現在有効な美術の高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングができる方 【職種名】 4月入社可能！N高の美術授業担当【大阪】働き方を改善したい方へ／分業制で残業少！ 【仕事内容】 ネットの高校で、美術の対面授業を中心にお任せします。 【具体的な業務内容】 ・スクーリング授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します ※年5回ほど） 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。 ・レポート添削対応（課題の添削指導） 生徒がきちんと学べているかを

仕事内容【応募資格】 [必須] 【必須】 ●現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ●基礎的なタイピングと、ITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointを問題なく使用できる方） [歓迎] 【歓迎】 ●教員経験のある方 ●予備校や学習塾での指導経験がある方 ●明るく、高い対人コミュニケーション能力をお持ちの方 ●新しい教育に挑戦する姿勢をお持ちの方 【募集年齢（年齢制限理由）】 24歳 ～ 45歳 （ 長期勤続によりキャリア形成を図るため ） 【フィットする人物像】 【求める人物像】 ●ICTを駆使した未来の学校づくりに共感できる方 ●生徒の

仕事内容【応募資格】 [必須] 現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 科目：国語、数字、理科、地歴公民、英語、保健体育、美術、養護 実務未経験歓迎！ 【職種名】 通信制高校の対面授業担当【沖縄】分業制で残業少／部活動・進路指導なし 【仕事内容】 N高等学校で、担当教科の対面授業と単位認定業務を中心にお任せします。 【具体的な業務内容】 ・スクーリング授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します ※年5回ほど） 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。 ・レポート添削対応（課題の添削指導

仕事内容■お仕事内容 生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。 通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。 生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチ

仕事内容株式会社 ドワンゴ 【リモート可】Webアプリケーションエンジニア◆KADOKAWA直営の電子書籍ストア 【仕事内容】 【リモート可】Webアプリケーションエンジニア◆KADOKAWA直営の電子書籍ストア 【具体的な仕事内容】 「BOOK☆WALKER」や「ニコニコ漫画」「読書メーター」など当社が運営する各種サービスのWebアプリケーションの設計・開発担当のお仕事です。 各エンジニアはそれぞれ得意な技術領域を持ちつつ、コーディング／インフラ構築／サービス改善など機能横断的に開発に参加しています。チームによりモブプログラミングを実施しています。デザイナーや運営などのエンジニア以外のチームと

仕事内容【応募資格】 [必須] ・現在有効な高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングと、ITスキル（Google WorkspaceやWord,Excel,Powerpointを問題なく使用できる方） [歓迎] ・教員経験のある方 ・予備校や学習塾での指導経験がある方 ・明るい対応、高い対人コミュニケーション能力をお持ちの方 ・新しい教育に挑戦する姿勢をお持ちの方 【フィットする人物像】 ・ICTを駆使した未来の学校づくりに共感できる方 ・生徒の自己実現を誠実に支える言動を取れる方 ・仕事や業務に前向きに取り組める姿勢を持つ方 ・円滑なコミュニケーションで他者と連携できる能

仕事内容【事業紹介】 KADOKAWAグループにて運営するサービスのインフラ開発・運用や、ICTコンサルティング、働き方改革支援を手掛け、働き方改革を含めたDXの推進により、優れたIPを安定的に創出し、様々な形で世界に届ける「グローバル・メディアミックス with Technology」戦略のサポートをしています。 【募集部門について】 エンジニアリング部では、KADOKAWAグループがもつメディア（ザテレビジョン、ウォーカープラス、レタスクラブなど）のWebサイトの開発や運営のほか、 KADOKAWAグループの業務系システムの開発、支援を行っています。 ＜ミッション＞ KADOKAWAグループの

仕事内容【応募資格】 [必須] 以下いずれか必須 ・スクールビジネス業界でのご経験（塾・予備校、専門学校など） ・サービス業での勤務経験（ホテル、ウェディング、小売等） ・営業経験 ※教育業界未経験の方歓迎です！不動産・人材・IT業界など幅広い業界出身の職員が在籍しています！ 【職種名】 N中等部のキャンパス職員【東京エリア】 ◎教員免許不要！N中等部の運営をお任せ◎ 【仕事内容】 N中等部「通学コース」のキャンパスメンターとして、生徒の育成・指導やキャンパス運営を担っていただく方を募たします。 通学コースの生徒は主にプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力

仕事内容【応募資格】 [必須] 業界問わず営業のご経験がある方（法人個人不問） 土日出勤が可能な方（平日に振替休日を取得いただきます） 【職種名】 N高等学校での生徒・保護者向けの入学提案【沖縄】◎反響型でコース提案や出願促進をお任せ◎ 【仕事内容】 同社が運営するN中等部もしくはN高等学校・S高等学校・R高等学校において、生徒募集のための反響営業をご担当いただきます。 入学をご検討されている生徒・保護者のお話をうかがい、その方に合ったコースや学び方を提案する仕事です。新しい環境へ踏み出す前の疑問や不安を解決し、安心してご入学いただけるサポートをします。 【業務の具体例】 ・資料請求者やイベント参加

仕事内容■お仕事内容 生徒が各地のキャンパスに通学する「通学コース」のキャンパス職員採用となります。 通学コースでは高校卒業資格取得のための必修授業を受けながら、さらにプロジェクト学習やグループディスカッション・プログラミング・語学などを通して総合力を身につけます。 生徒の育成および、彼らが登校するキャンパスの運営がメインのお仕事です。 ■具体的に以下の業務をお任せする予定です。 (1) プロジェクト学習の授業の実施 当学園オリジナル授業のプロジェクトNや21世紀型スキル学習などPBL（プロジェクト学習）の実施 (2) 生徒指導・コーチング 日常の生徒との交流や目標達成シートを使った個別のコーチ

仕事内容【応募資格】 [必須] いずれも必須 ・現在有効な家庭科の高等学校の教員免許所持者、または取得見込みの方 ・基礎的なタイピングができる方 【職種名】 通信制高校の授業担当（家庭科）【大阪】分業制で残業少／部活動・進路指導なし！ 【仕事内容】 ネットの高校で、家庭科の対面授業を中心にお任せします。 【具体的な業務内容】 ・スクーリング授業対応（地方スクーリング運営のため出張が発生します※年5回ほど） 指導案を元に授業スライドを作成し、動画やネットを活用しながら授業を行います。また、生徒の交流を深める企画の運営なども行います。 ・レポート添削対応 生徒がきちんと学べているかを確認する課題（レポー