学校法人片柳学園 の求人・仕事・採用

仕事内容学校法人片柳学園 【蒲田・八王子】研究協力部 次長または部長候補◆年休130日/所定労働時間7H/働きやすさ◎ 【仕事内容】 【蒲田・八王子】研究協力部 次長または部長候補◆年休130日/所定労働時間7H/働きやすさ◎ 【具体的な仕事内容】 【多様な専門性を備えた大学・専門学校を運営する学校法人/働きやすさ福利厚生充実】 ■具体的な業務内容： （1）大学附置片柳研究所との連携による以下の業務 ・研究所に設置する研究センターの活性化・公的研究費の獲得支援及び獲得に向けた支援策の策定 ・これらに付随する研究所予算の策定 （2）実践研究連携センターとの連携による学外機関との連携推進 （3）教

勤務時間週5日勤務 ※下記時間帯によるシフト勤務となります。 【勤務時間例】 ・8:00～11:00（3時間） ・8:00～12:00（4時間） ・8:00～13:00（5時間） ※5時間勤務が中心となります。 【大学・専門学校の休業期間】 ・8:00～10:00（2時間）

仕事内容60代・シニア世代が主役！学生の登校を支える「バス乗車整理・誘導」スタッフ募集｜未経験・無資格OK｜ 八王子駅南口のバス停にて、東京工科大学・日本工学院八王子専門学校の学生がスムーズにスクールバスに乗車できるよう、列の整理や誘導をお願いします。難しい作業や重いものを持つ仕事はありません。未経験からスタートした方も多く、幅広い年代の方が活躍中です！ 最初は先輩スタッフが横について、列の作り方や誘導のコツを丁寧にお教えします。 まずは明るい挨拶と学生への声掛けができれば大丈夫です◎ この度募集しているのは、 東京工科大学・日本工学院八王子専門学校の【スクールバス乗車整理・誘導】のお仕事です。

仕事内容学校法人片柳学園 専門学校の教員(電子・電気科)◆年休130日/キャリアチェンジ歓迎!/ご経験スキルを活かせます! 【仕事内容】 専門学校の教員(電子・電気科)◆年休130日/キャリアチェンジ歓迎!/ご経験スキルを活かせます! 【具体的な仕事内容】 【キャリアチェンジ歓迎！/働きやすさご経験スキルを活かしてご活躍いただけます】 ■仕事概要： 本科教員として以下の業務に従事致します。 (1)講師としての指導、及び担任（専任）としての学生育成 (2)コース担当としてのコースカリキュラム企画・推進 (3)入学学生確保、及び学生の就職率向上に向けた各種取り組み（外部との関係構築も並行） ■職

仕事内容学校法人片柳学園 【IT教員】日本工学院専門学校の教員(ITカレッジ) /教員免許不要/年間休日130日 【仕事内容】 【IT教員】日本工学院専門学校の教員(ITカレッジ) /教員免許不要/年間休日130日 【具体的な仕事内容】 ■概要 未来のIT人材を育成する専任教員として、専門科目の講義およびクラス運営、就職指導をお任せします。エンジニアとしての実務経験を活かし、技術と仕事の面白さを学生に伝えていただきます。 ■詳細 ・講義・実習指導（システム開発、AI、アプリ、インフラ等） ・カリキュラム作成・教材選定（業界トレンドの反映） ・クラス担任業務（生活指導、メンタルケア、進路相談） ・

仕事内容学校法人片柳学園 専門学校の教員(グラフィックデザイン)～年間休日130日※教員免許不要 【仕事内容】 専門学校の教員(グラフィックデザイン)～年間休日130日※教員免許不要 【具体的な仕事内容】 ■仕事概要： デザイン科の教員として、デザイナーやプランナー、コーディネーター等を目指す学生に対して、基礎～応用までを実践的な教育を通じて指導し就職までサポートしていただきます。具体的には、日頃の授業・実習および進路指導、体験入学など入学促進をお任せいたします。 ■職務の特徴： 本ポジションでは、デザインの教員として、専攻での専門知識の指導と、クラス担任として学生を卒業まで導いていただきます

仕事内容学校法人片柳学園 専門学校教員(ゲームクリエイター) ◆教員免許不要/プログラマー・プランナー経験歓迎/年休130日 【仕事内容】 専門学校教員(ゲームクリエイター) ◆教員免許不要/プログラマー・プランナー経験歓迎/年休130日 【具体的な仕事内容】 ■仕事概要： ゲームクリエイター科の教員として、将来、ゲームプログラマー、ゲームプランナーなどの仕事を目指す学生に対し、基本～応用までを指導し、就職までサポートしていただきます。具体的には、日頃の授業（現在、対面7割：オンライン3割程度で実施）・実習および進路指導、体験入学など入学促進をお任せいたします。 ■職務の特徴： ゲームクリエ

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 【多様な専門性を備えた大学・専門学校を運営する学校法人/働きやすさ福利厚生充実/教員免許不要/音響業界経験者歓迎】 ■業務内容 音響芸術科の教員として、映像音響エンジニアやレコーディングエンジニア（Pro Tools）、ラジオ・配信メディアスタッフなどを目指す学生に対し、基礎から応用までを実践的な教育を通じて指導し、就職までをサポートしていただきます。 具体的には、日頃の授業や実習、進路指導をはじめ、体験入学などの入学促進業務

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります ■職務内容 未来のIT人材を育成する専任教員として、専門科目の講義およびクラス運営、就職指導をお任せします。 エンジニアとしての実務経験を活かし、技術と仕事の面白さを学生に伝えていただきます。 【詳細】 ●講義・実習指導（システム開発、AI、アプリ、インフラ等） ●カリキュラム作成・教材選定（業界トレンドの反映） ●クラス担任業務（生活指導、メンタルケア、進路相談） ●オープンキャンパス、学園祭等のイベント運営 ●学科長の補佐

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります ■仕事概要 デザイン科の教員として、デザイナーやプランナー、コーディネーター等を目指す学生に対して、基礎～応用までを実践的な教育を通じて指導し就職までサポートしていただきます。 具体的には、日頃の授業・実習および進路指導、体験入学など入学促進をお任せいたします。 （変更の範囲：会社の定める業務） ■職務の特徴 本ポジションでは、デザインの教員として、専攻での専門知識の指導と、クラス担任として学生を卒業まで導いていただきます。

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 【多様な専門性を備えた大学・専門学校を運営する学校法人/働きやすさ福利厚生充実/教員免許不要/舞台業界経験者歓迎】 ■業務内容 新設される4年制の「映像クリエイター科（クリエイターズカレッジ所属）」の専任教員として、企画・カメラから編集・音声・CGまで、一人で完結できる映像制作スキルを持った次世代のクリエイターを目指す学生に対し、実習や講義を通じて指導し、就職・デビューまでをサポートしていただきます。 また、新学科の立ち上げメ

仕事内容学校法人片柳学園 【蒲田】専門学校教員(映像クリエイター科)／年休130日／教員免許不要／映像コンテンツ制作経験者歓迎 【仕事内容】 【蒲田】専門学校教員(映像クリエイター科)／年休130日／教員免許不要／映像コンテンツ制作経験者歓迎 【具体的な仕事内容】 【多様な専門性を備えた大学・専門学校を運営する学校法人/働きやすさ福利厚生充実／教員免許不要】 ■業務内容 日本工学院にて2027年開講の四年制「映像クリエイター科」専任教員として、次世代のクリエイター育成をお任せします。 カメラからCGまで、一人で完結できる映像制作スキルを持つ人材の輩出を推進します。 ■業務詳細 ・映像制作全般

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります ～教員免許不要/豊富な実務経験者・一級建築士取得者歓迎～ ■仕事概要 本科教員として以下の業務に従事して頂きます。 ①担当科目の実習や講義、資格指導 ②クラス担任として学生指導や学生の夢を実現するための就職サポート ③カリキュラム検討や学科運営に係る様々な業務 ④募集活動（体験入学）や就職率向上に向けた各種取り組み（企業との関係構築等） ⑤学園行事（体育祭・文化祭等）における運営協力 （変更の範囲：会社の定める業務） ■職

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります ■仕事概要 ゲームクリエイター科の教員として、将来、ゲームプログラマー、ゲームプランナーなどの仕事を目指す学生に対し、基本～応用までを指導し、就職までサポートしていただきます。 具体的には、日頃の授業（現在、対面7割：オンライン3割程度で実施）・実習および進路指導、体験入学など入学促進をお任せいたします。 （変更の範囲：会社の定める業務） ■職務の特徴 ゲームクリエイターの教員として、次世代のゲームをクリエイトする即戦力ゲー

仕事内容学校法人片柳学園 専門学校の教員(機械設計科)◆年間休日130日/キャリアチェンジ歓迎!/業界で得た知識を活かせます! 【仕事内容】 専門学校の教員(機械設計科)◆年間休日130日/キャリアチェンジ歓迎!/業界で得た知識を活かせます! 【具体的な仕事内容】 【キャリアチェンジ歓迎！/働きやすさご経験スキルを活かしてご活躍いただけます】 ■仕事概要： 本科教員として以下の業務に従事致します。 (1)講師としての指導、及び担任（専任）としての学生育成 (2)コース担当としてのコースカリキュラム企画・推進 (3)入学学生確保、及び学生の就職率向上に向けた各種取り組み（外部との関係構築も並行）

仕事内容【職種】ゲーム＞その他 【業種】エンターテインメント＞その他 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 【学生にマンガ、アニメ、イラスト、ゲームの実習指導や業界知識を指導するポジション/各業界で培った経験を、次世代のクリエイター育成に生かしてみませんか。】 ■業務の内容 マンガ・アニメーション科の教員として、学生への授業、作品制作指導、クラス運営、就職までをサポートしていただきます。 【主な業務】 ・マンガ、アニメーション、イラスト、キャラクターデザインなどの授業・実習指導 ・学生作品の添削、制作指導、ポートフォリオ指導 ・卒業制作、チーム制

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 【キャリアチェンジ歓迎！/働きやすさご経験スキルを活かしてご活躍いただけます】 ■仕事概要 本科教員として以下の業務に従事致します。 （1）講師としての指導、及び担任（専任）としての学生育成 （2）コース担当としてのコースカリキュラム企画・推進 （3）入学学生確保、及び学生の就職率向上に向けた各種取り組み（外部との関係構築も並行） （変更の範囲：会社の定める業務） ■職務の特徴 本ポジションでは、電子・電気科の教員として、

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 【キャリアチェンジ歓迎！/働きやすさご経験スキルを活かしてご活躍いただけます】 ■仕事概要 本科教員として以下の業務に従事致します。 （1）講師としての指導、及び担任（専任）としての学生育成 （2）コース担当としてのコースカリキュラム企画・推進 （3）入学学生確保、及び学生の就職率向上に向けた各種取り組み（外部との関係構築も並行） （変更の範囲：会社の定める業務） ■職務の特徴 本ポジションでは、機械設計科の教員として、コ

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 【多様な専門性を備えた大学・専門学校を運営する学校法人/働きやすさ福利厚生充実/教員免許不要/舞台業界経験者歓迎】 ■業務内容 コンサート・イベント科の教員として、舞台照明やPAエンジニア、舞台進行、ライブ制作、イベント企画スタッフなどを目指す学生に対し、基礎から応用までを実践的な教育を通じて指導し、就職までをサポートしていただきます。 具体的には、日頃の授業や実習・進路指導をはじめ、体験入学などの入学促進業務をお任せいたしま

仕事内容学校法人片柳学園 【東京】専門学校教員(建築学科・建築設計科）年間休日130日/教員免許不要 【仕事内容】 【東京】専門学校教員(建築学科・建築設計科）年間休日130日/教員免許不要 【具体的な仕事内容】 ◆教員免許不要／豊富な実務経験者・一級建築士取得者歓迎◆ ■仕事概要 本科教員として以下の業務に従事して頂きます。 （1）担当科目の実習や講義、資格指導 （2）クラス担任として学生指導や学生の夢を実現するための就職サポート （3）カリキュラム検討や学科運営に係る様々な業務 （4）募集活動(体験入学)や就職率向上に向けた各種取り組み(企業との関係構築等) （5）学園行事(体育祭・文化

仕事内容【職種】専門職＞講師・トレーナー 【業種】その他（教育・官公庁）など＞教育 ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります 【キャリアチェンジ歓迎/教員免許不要/土木・造園分野の実務経験を教育に活かせます】 ■業務概要 本ポジションでは土木・造園科の教員として、土木施工、測量、材料実験、CAD、ICT施工、造園技能、緑地管理、ランドスケープなど、専門分野に関する授業や実習を担当していただきます。 ■業務内容 （1）講師としての専門授業・実習指導、および担任としての学生育成 （2）コース担当としてのカリキュラム企画・推進 （3）入学学生確保、および