心理療法 - 東京都 の求人・仕事・採用

仕事内容児童指導員業務とルーム運営全般をお願いします。 ・アセスメント、支援計画作成、提示 ・プログラムの質管理 ・個別指導、グループ指導の実施 ・スタッフ育成 ・ルーム運営に関する業務 ・保護者様からの相談対応 「にんげん力。育てます。」の保育理念を掲げる当グループでは、”子どもにとって必要な体験は何か”をイチから考えて実行できます。 より良い保育を目指して創意工夫をしたいと考えている方にピッタリの職場です。 【仕事の特徴・魅力・ポイント】 ■次代を担う子ども達の「にんげん力」を育む自然体験型保育園です。 ■充実した研修制度で未経験の方も安心してスタートいただけます。 ■年間休日125日でオンオフメ

仕事内容<仕事内容> 医療事務◆交通費支給あり／週5勤務で月30万円以上／週4勤務も可能 当クリニックでは、精神科・心療内科、心理療法、美容・健康療法を中心とした予防医療を重視しています。充実したスタッフ数のもと、患者様に合わせて柔軟な診療を提供しております。週4日～勤務も可能ですのでお気軽にご相談くださいね！ ＜業務内容＞ あなたには医療事務として主に下記業務をお任せしていきます。日勤帯で40～80名程度の患者様が来院されるため、スムーズな診療に向けた大切なポジションとなります。クリニックを盛り上げていくためのコア業務を担当いただくこともあります。 ■フロント業務 ・受付、会計 ・診療のご案内

勤務時間平日：13:00～19:00（休憩なし） 土曜：9:00～18:00（休憩12:00～13:00） 日曜：9:00～15:45（休憩12:00～12:45） ※休憩：6時間以上勤務で45分、8時間以上勤務で60分

仕事内容【世田谷区池尻】週1日～OK◎平日は13時からゆっくり出勤♪私たちと一緒に、子どもたちの成長を見守ってくれる理学療法士さん募集中です！ 募集職種: 理学療法士 仕事内容: 自立支援教室での業務全般 ・未就学児～小学生対象の運動療育サポート ・創作活動、学習のサポート ※送迎なし、専門業務に集中可能 ■小学生（2～3人/1レッスン） 跳び箱、鉄棒、縄跳びなどを用いた運動のサポート ■未就学児（2～3人/1レッスン） トランポリンやフラフープなどを用いた運動のサポート ■小学生・未就学児 共通 創作活動、学習のサポート ※心理士、作業療法士等の専門職と個別療育も実施予定 従事すべき業務の変

勤務時間固定時間制

仕事内容<仕事内容> 【作業療法士】幼児～小学３年生の専門的な発達支援・運動支援・感覚統合にチームで取り組みます 発達支援ルームにこっとでは、一緒に笑顔あふれる教室を作るスタッフを募集しています。 各教室には、心理士・言語聴覚士・作業療法士・保育士・教諭・音楽療法士などの有資格者のみが在籍しており、チームで専門的な支援を提供するよう努めています。「 現在は、小学１～３年生の支援に携わっていただく方を、強く募集している状況です（勤務時間は、19:30までとなります）。 子どもたちが笑顔でのびのびとすごし、保護者と一緒に成長を喜び合うアットホームな教室を作りたいという思いに共感していただける方、民

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 【平日は1日6時間勤務！】＞理学療法士を募集中＜子ども達の成長を支えるお仕事です◎ 子育て中の方をはじめ、働きやすい勤務体制を整えています☆ 【雇用形態】：契約社員 【募集職種】：理学療法士 【業務内容】： ◎自立支援教室での業務全般◎ ・未就学児～小学生対象の運動療育サポート ・創作活動、学習のサポート ※送迎はございません、専門業務に集中できます ■小学生（2～3人/1レッスン） 跳び箱、鉄棒、縄跳びなどを用いた運動のサポート ■未就学児（2～3人/1レッスン） トランポリンやフラフープなどを用いた運動のサポート ■小学生・未

仕事内容児童指導員業務とルーム運営全般をお願いします。 ・アセスメント、支援計画作成、提示 ・プログラムの質管理 ・個別指導、グループ指導の実施 ・スタッフ育成 ・ルーム運営に関する業務 ・保護者様からの相談対応 「にんげん力。育てます。」の保育理念を掲げる当グループでは、”子どもにとって必要な体験は何か”をイチから考えて実行できます。 より良い保育を目指して創意工夫をしたいと考えている方にピッタリの職場です。 【仕事の特徴・魅力・ポイント】 ■次代を担う子ども達の「にんげん力」を育む自然体験型保育園です。 ■充実した研修制度で未経験の方も安心してスタートいただけます。 ■年間休日125日でオンオフメ

仕事内容【Z会グループ】放デイ・児発にて公認心理師・臨床心理士の募集！全国50以上の教室／転居を伴う転勤なし★ベビーシッター補助券あり／産育休復帰率84％♪残業月平均8時間／研修制度充実 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみ

仕事内容◆賞与実績4.5ヶ月◆年間休日118日◆2025年度新棟完成◆最寄駅からのアクセス良好◆精神科救急から地域移行まで幅広く経験可能◆託児所完備◆車通勤可◆専門性を高められる環境◆ 【おすすめポイント】 経営が安定している/年間休日110日以上/4週8休以上シフト制/新卒可/未経験歓迎/託児所あり/退職金あり/昇給あり/車通勤可 【おすすめコメント】 ・1940年に精神科・神経科専門病院として開設され、医療と福祉の連携を重視し、患者の人権を尊重した開放的処遇に努めています。 ・多様な治療プログラムを用意し、個々の患者のニーズに合わせた個別的な治療を行う体制が整っています。 ・精神科救急入院料病

仕事内容お子様の社会訓練や生活補助など、 心理療法を用いた療育サポートを お任せします。 ▼具体的には ・療育の実施（子どもと遊ぶ、楽しむ、学ぶ！） ・他専門職と連携した訓練や指導 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・保護者の方の相談、対応、情報共有 ・記録作成 ・事務作業 など

勤務時間9:00〜17:45（実働7時間45分/休憩60分） ※残業ほぼなし

仕事内容【勤務地】 東京都大田区上池台2⁻15⁻1 【施設名】 コペルプラス洗足池教室 【PRメッセージ】 ◆「楽しいから、やりたい！」を実現する支援方針 ・療育は「訓練」ではなく「楽しい遊び」 ・療育は「いやでもがんばるもの」ではなく「楽しいからやりたいもの」 ・「ダメ」と言わず、子どもたち自身が「できた！」ことに注目 当教室は、こうした支援方針のもと、「いまのままでいいんだよ」というありのままのを認めることからスタートして、楽しみながら自己肯定感を高め、「楽しいから、やりたい！」活動を支援しています。 また、一人ひとりに目を配り、向き合い、まずなんでも認めてあげることをしているからこそ、子

仕事内容【就労支援の支援員／正社員】東京都調布市｜駅近｜資格・経験を活かして働けます｜研修制度充実｜残業ほぼナシ｜賞与年２回｜年休１２２日 ■ アピール ■職場の概要・雰囲気 ＬＩＩＭＯ調布は、就労に向けて一歩を踏み出したい利用者さまの 「やってみたい」「挑戦したい」という気持ちを大切にする、就労移行支援・就労定着支援事業所です。 利用者さまが感じる最初の「ドキドキ」を、少しずつ「ワクワク」に変えていけるよう、 スタッフ全員で寄り添いながら支援しています。 【職場の雰囲気】 ・スタッフ同士のチームワークが良く、明るい雰囲気です ・日々の情報共有や意見交換がしやすく、相談しやすい職場です ・困

勤務時間【月～金曜日】 13:00～19:00 【土曜日】 9:00～18:00 【日曜日】 9:00～15:45 ※原則月2回 ※勤務時間相談OK ※休憩時間は法定どおり ※週1日～OK

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 【平日は1日6時間勤務！】＞理学療法士を募集中＜子ども達の成長を支えるお仕事です◎ 未経験の方でも安心して働けるよう、社内研修を充実させています！ 【雇用形態】：パート・アルバイト 【募集職種】：理学療法士 【業務内容】： ◎自立支援教室での業務全般◎ ・未就学児～小学生対象の運動療育サポート ・創作活動、学習のサポート ※送迎はございません、専門業務に集中できます ■小学生（2～3人/1レッスン） 跳び箱、鉄棒、縄跳びなどを用いた運動のサポート ■未就学児（2～3人/1レッスン） トランポリンやフラフープなどを用いた運動のサポート

仕事内容【Z会グループ】放デイ・児発にて公認心理師・臨床心理士の募集！全国50以上の教室／転居を伴う転勤なし★ベビーシッター補助券あり／産育休復帰率84％♪残業月平均8時間／研修制度充実 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみ

仕事内容【Z会グループ】放デイ・児発にて公認心理師・臨床心理士の募集！全国50以上の教室／転居を伴う転勤なし★ベビーシッター補助券あり／産育休復帰率84％♪残業月平均8時間／研修制度充実 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみ

仕事内容【Z会グループ】放デイ・児発にて児童指導員・指導員の募集！全国50以上の教室／転居を伴う転勤なし★ベビーシッター補助券あり／産育休復帰率84％♪残業月平均8時間／研修制度充実 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて児童指導員/指導員の募集！ 【仕事内容】 お子さま一人ひとりの課題に合わせた療育 （体幹を鍛えるトレーニング、手先を鍛えるトレーニングなど） お子さまの身の回りのお世話 行事の企画、運営 掃除 保護者へお子さまの様子の伝達など ※療育について 安全に配慮していれば、創作活動

勤務時間又は9時00分〜16時00分の時間の間の4時間以上 就業時間に関する特記事項：・就業時間、日数、曜日は応相談 ・午前、午後のみの勤務ＯＫ（午後勤務できる方歓迎） 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他勤務日数と曜日は応相談

仕事内容子どもの森療育センター「すまいる」での保育業務のお仕事です。 ＊０歳児から５歳児までのお子さまを対象とした通所児童発達支援 施設です。 ＊在籍している保育園・幼稚園、関係機関、保護者の方と連携をし ながらお子さま一人ひとりのニーズと成長に合わせてサポートを していきます。 ＊送迎車の運転・添乗 変更範囲：変更なし

仕事内容【職種】経営＞経営企画・経営戦略 【業種】メディカル＞医療機器メーカー ※会員属性などに応じ、当該求人をビズリーチ上で閲覧された際に内容が異なる場合があります ■ 当社について Peds3は、病院だけでの治療にとどまらないバイオサイコソーシャル（Bio：生物学的、Psycho：心理学的、Social：社会的）なケアの社会実装を目指し、「病院で処方できる」小児用の治療アプリ（DTx）を手がける会社です。 「病院で処方できる」小児用の治療アプリ（DTx）とは 病院だけでの治療にとどまらない、新しい小児医療の実現を目指す第一段階として、治療用アプリ（DTx）の開発を進めています。 DT

仕事内容【Z会グループ】放デイ・児発にて公認心理師・臨床心理士の募集！全国50以上の教室／転居を伴う転勤なし★ベビーシッター補助券あり／産育休復帰率84％♪残業月平均8時間／研修制度充実 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみ

仕事内容【Z会グループ】放デイ・児発にて公認心理師・臨床心理士の募集！全国50以上の教室／転居を伴う転勤なし★ベビーシッター補助券あり／産育休復帰率84％♪残業月平均8時間／研修制度充実 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみ

仕事内容【Z会グループ】放デイ・児発にて公認心理師・臨床心理士の募集！全国50以上の教室／転居を伴う転勤なし★ベビーシッター補助券あり／産育休復帰率84％♪残業月平均8時間／研修制度充実 未経験可/ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/社会保険完備/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 放デイ・児発にて公認心理師/臨床心理士の募集！ 【仕事内容】 教室の療育内容検討（活動にSSTを取り入れる、行動療法的視点のアセスメント） 子どもへの接し方の提案（権利擁護の意識の向上、アサーションの取り入れ） 児童のアセスメント（保護者より提供された発達や検査内容からのアセスメントのみ