神奈川県の心理の求人・仕事・採用

勤務時間就業時間１：8時45分〜17時15分 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：10日

仕事内容（１）依存症問題を抱える当事者・家族に対する臨床心理的な視点 からの相談・支援業務（電話相談、面接相談、心理評価等） （２）依存症家族教室、当事者の回復プログラムの企画・運営等 （３）依存症に関する研修企画・運営、関係機関等への技術支援及 び連携業務 （４）研修等の講師（依存症者の支援に関わる支援者向け研修、家 族向け研修等） （５）依存症に関する調査・研究業務 （６）当事者、家族、地域支援者等を対象とした普及啓発活動 （７）その他、所属長が必要と認める業務 ※大規模災害発生時における災害対応業務を含む（基本的に補助的 な業務で、勤務時間内のみ）変更範囲：所属長が必要と認める業務

勤務時間就業時間１：9時00分〜17時30分 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 年末年始および、火曜、木曜いずれかで休みとし、週休３日制とす る ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：10日

仕事内容横浜市の主に精神疾患をもつ方々、身体、知的、発達障害を もつ方々の心理・臨床的なパーソナルカウンセリングを行って クライエントの生活やキャリア形成支援を行います。 またパソコンによる事務、企業との折衝等も含まれます。 横浜市の委託を受けている就労支援センターでカウンセラー として勤務します。企業を訪問してカウンセリングなどを 行います。 変更範囲：法人の定める業務

勤務時間就業時間１：10時00分〜15時00分 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 シフト制 その他の休日：年末年始１２／２９～１／３

仕事内容＊相模原市ひきこもり支援ステーション（相模原市精神保健福祉セ ンター内設置）で実施するひきこもりに関する相談支援 変更の範囲：変更なし

勤務時間【勤務時間】 シフト制 9:00～20:00の間で勤務時間は相談可 〇週16時間以上（週2日～3日程度） ＼土日祝、平日夕方以降に出勤できる方、大歓迎！／ 【休日】 シフトによる 〇有給休暇（法定通り付与） 〇育児休業、看護休暇の取得実績あり

仕事内容子どもたちの成長を見守りませんか？心理担当職員（パート）募集中！ 週2日～3日程度でゆとりを持って働けます＊ ＼こどもと接することが好きな方大歓迎！／ 横浜市の子どもたちの成長を見守る児童家庭支援センターで、「心理担当職員（パート）」を募集しています。 当センターでは、児童福祉法に基づき、家庭・子育て・児童に関する相談を受け付け、地域にお住いのご家族をサポートしています。 お困りごと以外にも、事情があるご家庭のお子さまを預けることができる「横浜市子育て短期支援事業」もおこなっており、子どもたちをしっかりと見守る体制が整っています。 勤務は週2日～3日程度（週16時間勤務）で、ゆとりを

勤務時間就業時間１：9時00分〜17時30分 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間50分 休日土曜日，日曜日，その他 年末年始１２／２９～１／３ 夏季一斉休暇（８月中旬）その他大学の休日に準ずる ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：5日

仕事内容神奈川工科大学内における業務 ※週３日の勤務です。 ・大学内の学生相談室における学生へのカウンセリング等の業務 ・大学内の学生に係る諸ハラスメントの相談窓口業務 ・その他上記に関連して適宜必要とされる学生相談室業務 【変更範囲：変更なし】

勤務時間交替制（シフト制） 就業時間１：8時30分〜17時15分 就業時間に関する特記事項：週３日（月・火・水・金のうち応相談） 時間外労働時間あり 月平均時間外労働時間：10時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 応相談 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：5日

仕事内容外来・病棟における心理検査（知能・発達検査、パーソナリティー 検査、認知機能検査等）、心理療法（プレイセラピーを含む） 変更範囲：法人の定める業務

勤務時間又は8時30分〜18時00分の時間の間の7時間程度 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間45分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 年末年始

仕事内容学校の教育相談体制、児童・生徒指導体制の中で、いじめ、暴力、 不登校等の児童・生徒が抱えるさまざまな課題について、児童・生 徒、保護者、教職員に対し、心理的課題の解決に向けてカウンセリ ングやアセスメント、コンサルテーション等を行います。 変更範囲：変更なし

勤務時間就業時間１：22時00分〜8時00分 就業時間に関する特記事項：土日祝勤務できる方 時間外労働時間あり 月平均時間外労働時間：10時間 ３６協定における特別条項：あり 特別な事情・期間等：特別な作業及び突発的な作業の発生など １ケ月８０時間、年６回まで、年間７２０時間を上限とし延長。 休憩時間120分 休日その他 週休二日制：毎週その他土日祝勤務できる方 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：5日

仕事内容心の相談窓口等の自治体業務をはじめとした、各種コールセンター 業務の対応を行っていただきます。 ▼主な相談内容 ・仕事や家庭、育児の相談 ・学校等での出来事の相談 など 対応マニュアルがございますのでオペレーター未経験者でもご安心 ください。 業務は電話応対のみのため、対面での診察は一切ございません。 【変更範囲：変更なし】

仕事内容横浜市の主に精神疾患をもつ方々、身体、知的、発達障害を もつ方々の心理・臨床的なパーソナルカウンセリングを行って クライエントの生活やキャリア形成支援を行う他、パソコンによる 事務、企業との折衝等も含まれます。 横浜市の委託を受けている就労支援センターで常勤のカウンセラー として勤務します。また、企業を訪問してカウンセリングを行いま す。 変更範囲：法人の定める業務

仕事内容治療中の患者が社会復帰・職場復帰する際の治療と仕事の両立支援 チームの一員としての支援及び支援事例の収集、登録、分析等、治 療と仕事の両立支援の研究に関すること １ 治療と仕事の両立支援業務全般 ２ 両立支援等に係る講師、講演、学会発表 ３ その他、公認心理師及び臨床心理士としての業務全般 変更範囲：なし

勤務時間就業時間１：8時30分〜17時15分 就業時間２：8時30分〜17時00分 就業時間に関する特記事項：週４日勤務 ※ただし、４週のうち１週は週３日 ※４週のうち１日は（２）の就業時間 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 ※出勤曜日は相談の上 ※年末年始 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：13日

仕事内容知的障害児の能力の判定（知能検査・発達検査等） 児童（非虐待児・不登校児童等）との面接（心理評価・心理治療） 【変更範囲：当課の定める業務】

勤務時間就業時間１：9時00分〜17時00分 就業時間に関する特記事項：曜日・日数は応相談 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：あり 特別な事情・期間等：決算、請求、給与、突発の発注、トラブル対応、１日８時間まで６ 回を限度として１か月７５時間まで１年７２０時間まで 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 年末年始、夏季休暇等、会社カレンダーによる。 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：5日

仕事内容◎当社は株式会社ＢＲＥＸＡホールディングスの特例子会社です。 ◎障がい者従業員に向けた心理支援を行っていただきます。 ＜主な業務＞ ・社員の個別面談の実施、記録の作成・管理等 ・従業員の健康管理に関わる業務、関係各所との連携 ・コンサルティング ・研修の企画・実施 ・人事・採用業務 ・その他関係事務全般 【変更範囲：変更なし】

勤務時間10:00 〜 17:00

仕事内容臨床心理士（パート・アルバイト） クリニックは一般小児科ですが、発達に特性をお持ち、生きにくい児の手助けをしています。 土曜日午前または午後で月に2−3回で一緒に働ける方を歓迎します。 マイカー通勤可（駐車場有） 待遇・福利厚生 交通費支給、 車・バイク通勤可、 自転車通勤、 駐車場・駐輪場完備 診療科目 小児科 内科 アレルギー科

勤務時間シフト制 13:00～19:00（休憩なし、実働6時間） ※週2日～勤務OK！ ※午前中に勤務を割り振る場合があります ※稀に所外打合せ時など8:30出勤の場合があります

仕事内容放課後等デイサービス・児童発達支援事業所「心花」では、発達に課題を抱える子どもたちの心のケアを専門に行う心理指導担当職員を募集しています◎ 主なお仕事は ・児童（主に4歳～10歳）支援 ・月間イベント作成 ・ブログ作成 ・児童の心理指導 ・療育、発達支援の企画、準備 ・書類作成（ワード・エクセル使用） などをお任せいたします。 ◇心理的アセスメント 子どもたちの心と行動を客観的に理解するため、個別相談や心理検査（vainland-2など）を実施します。 また、子どもたちの気持ちに寄り添い、遊びや会話を通して、心の状態を丁寧に観察・評価します。 ◇アサーショントレーニング 心理療法を通して

勤務時間就業時間１：9時00分〜17時00分 就業時間に関する特記事項：曜日・日数は応相談 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：あり 特別な事情・期間等：決算、請求、給与、突発の発注、トラブル対応、１日８時間まで６ 回を限度として１か月７５時間まで１年７２０時間まで 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 年末年始、夏季休暇、会社カレンダーによる ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：5日

仕事内容ＢＲＥＸＡホールディングスの特例子会社です。 障がい者従業員（主にパソコンを利用した事務に従事）に対して、 在籍している支援員等と連携して就労定着支援を中心に行っていた だきます。業界未経験者も多く勤務しています。 ＜主な業務＞ ・従業員の定着支援：定期面談（対面／ＷＥＢ）、外部機関連携 ・安全衛生・健康管理：安全衛生委員会の運営、健康指導面談 ・その他、業務の習熟度合い等に応じて採用や業務遂行のサポート 、拠点管理関連の業務補助を行っていただく可能性があります。 【変更範囲】その他障がい者従業員支援等、および管理・事務を 含めた会社の定める業務

勤務時間就業時間１：8時30分〜17時30分又は9時00分〜17時00分の時間の間の7時間以上 就業時間に関する特記事項：＊日数、時間については応相談 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他土曜日勤務あり（年間休日表による）（月１～２回） 年末年始、夏季休暇 ※年次有給休暇は特記事項参照

仕事内容児童発達支援事業では、発達に心配のある未就学のお子さんを対象 に療育を行っています。 一人ひとりのお子さんの力が充分に発揮できるよう、発達に合わせ た丁寧な関わりをしていきます。 お子さんが安心して過ごせる環境を整え、自己肯定感をもてるよう 工夫していきます。 また、保育所等訪問支援事業では、お子さんが併行通園されている 幼稚園、保育所等での集団生活における支援を行います。 ＊個別での対応、指導、発達の評価 ＊保護者との連携、サポート 変更範囲：変更なし

仕事内容児童養護施設及び乳児院にて以下の業務を行います。 １）対象児童等に対する心理療法（乳児院については保護者含む） ２）対象児童等に対する生活場面面接 ３）施設職員への助言及び指導 ４）ケース会議への出席 等 【変更範囲：変更なし】

仕事内容学校法人明治学院 心理学部教育発達学科 【助手】9/30(水)応募締切 ※応募に当たっては、マイナビ転職の会員登録が必須となっております。 詳細な応募方法は下記【応募方法】をご確認くださいませ。 【仕事内容】 学科の授業運営補助や実習関係機関との連絡・調整、教務事務などを幅広く担当します。・教育発達学科科目「小学校教育授業研究」「教育実習１（小学校実習）」「保育内容研究」「教育実習２(幼稚園実習)」「教職実践演習（幼・小）」などの授業運営補助 ・実習関係機関との調整業務 ・その他学部・大学院の教務事務補佐 ・入試関連業務他 ※なお本職務の経歴は、大学における教育歴には相当しません。 【給与

勤務時間交替制（シフト制） 就業時間１：13時30分〜19時30分 就業時間２：10時30分〜19時30分又は10時30分〜19時30分の時間の間の6時間以上 就業時間に関する特記事項：平日：１３時３０分～１９時３０分 休日・長期休暇・学校休業日：１０時３０分～１９時３０分 ＊週３２時間以上を満たすように勤務 ＊就業時間は応相談 ＊休憩は法定通り付与 時間外労働時間 ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日その他 週休二日制：毎週その他希望に基づくシフト制／年末年始

仕事内容【遊びや体験を通じて心と体の成長を促す放課後等デイサービス】 ◆心理学の知識をもとに拠点カンファレンスにて助言、指導 ◆専門知識を活かした児童（主に小学生）支援 ◆送迎業務（学校・施設・自宅間）※ミニバン（大和市内運転） ◆月間イベント作成 ◆ブログ作成 など 【変更範囲】法人の定める業務 ◎トイロは発達障害の特徴がみられる児童の為に放課後の居場所を 提供し、様々な側面からサポートします。 【週３２時間以上働ける方】※就業時間はご相談ください ★中途採用説明会も行っています→ｈｔｔｐｓ：ｅｆｉｌａ． ｃｏ．ｊｐ／ｒｅｃｒｕｉｔ＿ｔｏｐ／ｂｌｏｇ／

勤務時間シフト制 実働時間：1日あたり8時間 シフト例 ・9時00分～18時00分 ・10時00分～16時00分 ・10時00分～14時00分

仕事内容当校に通う、不登校や発達に特性を持つ子どもたち（小・中・高生）に対する心理的支援全般をお任せします。 ▼業務内容 ・カウンセリング・プレイセラピー ┗子どもたちの心理的な状態を把握し、個別のニーズに応じたカウンセリングや面談を実施します。 ・アセスメントと支援計画作成 ┗登校や社会復帰に向けた目標設定、支援計画の策定、及び記録管理を行います。 ・保護者支援 ┗定期的な面談を通じた育児相談や、家庭での関わり方に関する助言・カウンセリングを実施します。 ・スタッフ連携 ┗教職員や関係機関と連携し、支援の質の向上を図ります。 子どもたちが「自分らしく」過ごし、社会へ踏み出す力を育むための