子ども支援 - 大阪府 の求人・仕事・採用

仕事内容※詳細は「掲載元で詳しく見る」よりご確認ください 土日祝休み♪ほぼ残業無し◎未経験もOK☆児童発達支援管理責任者の募集です！ 【雇用形態】：契約社員 【募集職種】：児童発達支援管理責任者 【業務内容】： 個別支援計画の作成、アセスメント、モニタリングの実施 事業所職員への指揮・管理・監督 親御さまとの情報共有などのコミュニケーション 情報発信（SNS発信など） イベントの企画運営 事務処理 など 国保連への請求業務は法人で対応しますので、請求ソフトへの入力チェックのみをお願いする予定です 子どもの支援、保護者さまの支援、そしてスタッフ教育に専念していただけます

仕事内容２歳から小学４年生までの子どもを一日１０人程度で 支援及び送迎、添乗を行っていただきます。 支援内容は運動と学習についてで、 プログラム内容は決まっており、一緒に子どもたちと楽しく関わっ てくださる方をお待ちしております 「変更範囲：変更なし」

勤務時間14時～19時の間で1日4時間以上勤務 週2回～週5回で、週20時間未満以内での勤務となります。 ※休憩時間：なし（6時間を超えた場合は45分以上）

仕事内容《大阪市北区南森町》児童指導員さん募集中♪ 時給1500円/週2日・1日4時間～OK/子どもたちの未来を一緒に彩りませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: ◆発達に遅れのある子どもたちの支援をするお仕事です！ 子供の笑顔が自分のモチベーションになる もっと子どもたち一人ひとりに深く関わりたい そんなあなたにぴったりの環境です◎ ≪お任せするお仕事≫ ・日常の生活動作の自立支援 ・子どもたちの個別または集団での療育、送迎業務 ・子どもたちに危険が及ばないように見守り、遊びを通した支援 ・一度の利用は未就学～18歳の児童10名ほど。 ・常時5～6名のスタッフでお子さんを見守り

勤務時間14時～19時の間で1日4時間以上勤務 週2回～週5回で、週20時間未満以内での勤務となります。 ※休憩時間：なし（6時間を超えた場合は45分以上）

仕事内容《大阪市中央区常盤町》児童指導員さん募集中♪ 時給1500円/週2日・1日4時間～OK/子どもたちの未来を一緒に彩りませんか？ 募集職種: 児童指導員/指導員 仕事内容: ◆発達に遅れのある子どもたちの支援をするお仕事です！ 子供の笑顔が自分のモチベーションになる もっと子どもたち一人ひとりに深く関わりたい そんなあなたにぴったりの環境です◎ ≪お任せするお仕事≫ ・日常の生活動作の自立支援 ・子どもたちの個別または集団での療育、送迎業務 ・子どもたちに危険が及ばないように見守り、遊びを通した支援 ・一度の利用は未就学～18歳の児童10名ほど。 ・常時5～6名のスタッフでお子さんを見守

仕事内容ピアノなし/持ち帰りなし 子どもたちの声が響く広い自慢の園庭を持つ児童養護施設・公徳学園。旧来の集団生活ではなく、少人数単位のより家庭的な環境のもとで子どもたちを養育しています。2歳から大学生（措置延長で20歳以上も可）までの45名の定員です。子どもたちの人生を責任をもって見守り、自立への支援を行っています。児童養護施設ってどんなところ？て方は一度見学に来てみてください。子どもたちが日々生活を送る家庭に代わる場所として、24時間365日運営しています。より家庭的な環境として、食事はグループ単位で買い出しから行い、調理はもちろん食べるのも食堂ではなくグループのダイニングで頂きます。一般の家庭でで

仕事内容子どもの夢を応援して笑顔にする☆社会貢献したい学生の皆様へ・・ 専門学校卒・短大卒・大卒の方もご応募OKです！ 全国どこでも通用する資格を得ることができます！ 弊社で2年働いて頂くと、無資格の方でも「児童指導員任用資格」を得ることができます！ その他にも施設の管理者の資格など、長く働くと取れる資格がたくさんあります。 今後ライフステージが進んでも安心して働くことができます♪ ・プライベートも大切に◎完全週休2日制で残業ほぼナシ ・未経験者OK♪新しいことにもどんどんチャレンジできる環境♪ ・母体が学習塾など、120教室を運営する安定企業！ ・毎年5～9名の新卒社員が入社しています★同

勤務時間シフト制 ＜シフトパターン＞ （1）14:00～20:00（実働5時間/休憩60分） （2）10:00～18:00（実働7時間/休憩60分） ■残業月平均2時間

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市淀川区十三本町1丁目21-11 【施設名】 YCCもこもこ十三教室 【PRメッセージ】 ◆学習への苦手を「好き・得意」に変えていきたい 当施設は、発達に課題のある子どもたちを対象とした「学習支援特化型」の施設です。 授業が分からずそのままになっていたり、先生の質問に答えられなかったり、学習に対しての苦手や辛いという意識を、私たちは少しでも変えていければと思っています。 もちろんほかの気になることがあるかもしれませんが、まず学習への壁を取り除いて、学校が楽しいものになればと支援を続けています。 ◆「専門講師×ていねいかつオーダーメイドの指導」が特徴♪ 当施設は、学習

仕事内容児童発達支援・放課後等デイサービスにて子どもたちのサポートをお願いします。 ・個別や集団活動による療育、見守り ・保護者への連絡、相談援助 ・記録作成や事務作業 など ◎事務業務は専用ソフトで負担軽減／療育に専念できます♪ ＜支援例＞ 季節イベント（クリスマス会等） クッキング（クッキー・ホットケーキなど） 片付け、身支度、時間の見通し バランス遊び（平均台、バランスボールなど） ビーズ通しなど工作、カルタ、絵合わせ、パズル 感情の整理（気持ちカード等で「今の気持ち」を言語化） タブレット学習 など （追加・変更の可能性） 会社の定める業務 休日・休暇 完全週休2日制：土日祝休み 夏季休暇8月

勤務時間就業時間１：9時00分〜17時30分 就業時間に関する特記事項：公務のため臨時または緊急の必要がある場合には、勤務時間以外の 勤務があります。 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間45分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他月曜日～金曜日のうち週４日 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：10日

仕事内容こども発達支援センターにおいて、通園児童・外来児童の保護者へ の相談業務や児童に対して言作業療法訓練を実施する業務。 また、保育所や障害児通所事業所等へ訪問し、職員への助言等を実 施する業務や、こども発達支援センター内通園施設への行事への参 加を命ずることがあります。 変更範囲：変更なし

勤務時間就業時間１：9時00分〜17時00分 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日その他 週休二日制：毎週その他シフト制、夏期休暇３日、冬期休暇５日 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：10日

仕事内容◆令和８年４月新規オープン。 発達に心配のあるこどもや障害のある１～１８歳までのこどもへの 支援、療育、リハビリを行います。 主な業務内容はこどもへの直接支援、運動指導、学習支援、送迎を 行い専門職としてチーム療育に携わっていただきます。 ※短時間正社員としての雇い入れです ※変更範囲：変更なし

勤務時間（1）07:00～19:30

仕事内容《1日5時間・週3日～OK！》勤務日は相談OK★正社員登用制度あり☆昇給あり♪お持ちの資格を活かしませんか？ 【大阪府吹田市】認定こども園 きりん愛育園 [交通費支給土日祝休み産休・育児休暇研修支援有車通勤ＯＫ駅チカ] ＜施設情報＞: 【施設名】:認定こども園 きりん愛育園 【施設種類】:認定こども園 【最寄駅・アクセス】:千里丘駅 JR京都線 【雇用形態】:パート 【職種】:保育教諭 【勤務地】:大阪府吹田市長野東１３－５ 【特色】: 交通費支給 土日祝休み 産休・育児休暇 研修支援有 車通勤ＯＫ 駅チカ ＜求人詳細情報＞: 【就業時間】:（1）07:00～19:30 【休日】:【

仕事内容<仕事内容> 精神科クリニック直営の事業所で児童発達支援管理責任者を募集！【2026年5月オープン予定☆】 児童放課後等デイサービスの新規立ち上げに伴い、児童発達支援管理責任者として勤務くださる方を募集いたします 【具体的なお仕事内容】 児童発達支援管理責任者業務全般 ・個別支援計画の作成、モニタリング、評価 ・保護者様へのカウンセリング・相談支援 ・療育スタッフの指導/育成、プログラムの企画 ・クリニック（医師）や学校、関係機関との連携調整 事業所の特徴 1. 医学的根拠（エビデンス）に基づいた療育 クリニックが掲げる「発達の支援」と「こころの健康」という柱に基づき、精神科専門医

仕事内容認定こども園で保育教諭のお仕事です。 ブランクOK◎年間休日120日！残業ほぼなし！ 勤務は週休2日制で、年間休日は120日とたっぷりご用意。 仕事とプライベートのメリハリをつけた働き方ができます。 認定こども園での保育全般 行事のための保育ではなく、子ども一人ひとりの生活リズムに合わせ、 子どもの主体性を大切にした保育をしていきます。 興味を持ったことに飛び込めるよう支援をお願いいたします。 業務の変更なし 転勤あり（大阪市・堺市） ◇保育時間 月曜日～土曜日 7:00～19:00 ・朝延長保育 7:00～7:30 7:30～8:00 ・通常保育 7:30～18:30（標準時間

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市旭区千林2-1-12 アスクハイツ1階 【施設名】 コペルプラス千林教室 【PRメッセージ】 ◆楽しみながら能力と心を伸ばす幼児教室 当施設は、0～6歳までの子どもたちを対象にした児童発達支援教室です。 運営法人は「良いところをほめて伸ばす」をモットーに、全国約300か所の教室を展開。 「子どもの可能性は無限大」であることを信じ、特性や個性、発達状況などを理解し、 楽しみながら能力や心を伸ばす「知育」、「徳育」といった、 自己肯定感を育む療育支援をおこなっています。 子どもたち一人ひとりに合わせたレッスン内容で、 自発的に取り組み、能力を発揮するお子さまの姿をサ

仕事内容■会社名 大阪府堺市中区の認定こども園 ■メインキャッチ 認定こども園の保育士/(子育て支援充実)有休時間単位で取得可＆育休など実績多数!複数担任制で安心◎地域とつながる温かなこども園です! ■コメント ★☆★☆こちらの求人の魅力★☆★☆ ◎残業少なめ ◎車・バイク通勤OK ◎産休・育児休暇 ◎未経験者歓迎 ◎賞与あり ◎ブランクOK ◎複数園あり ★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 特に気になる・・・ ◎職場の雰囲気、人間関係ってどう？ ◎業務内容の詳細は？ ◎平均年収は？私の経験を考慮した場合の給与待遇条件は？ これらの情報も丁寧にご案内致します！ 直接応募通知が行くわけではございませ

勤務時間【平日】11:00～16:00の間で実働4時間以上 【土日祝】9:00～18:00の間で実働4時間以上

仕事内容【勤務地】 大阪府大阪市北区天満1-13-9 クォーターハイツ1階 【施設名】 児童発達支援 てんてん 【PRメッセージ】 ◆子どもたちの「点」という良さをつなげ、個々のカタチに 子どもたちが持つ個性（点）をたくさん引き出し、点と点をつなげてカタチにしていく。 私たちは子どもたちの無限の可能性を信じ、さまざまな療育を通してその子らしさを形にし、生きていく上での強みと変えていきます。 ◆私たちが提供する主な支援内容 児童指導員や保育士、PT・OT・ST、心理担当職員などが連携し、集団生活をメインに生活スキルの向上を目指します。 ◎食事 絵画、創作、音楽などを通して、想像力を豊かにしていきま

勤務時間交替制（シフト制） 就業時間１：9時00分〜17時00分 就業時間に関する特記事項：労働時間について相談可 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日日曜日，その他 週休二日制：毎週その他シフト制 ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：1日

仕事内容◆令和８年４月新規オープン。 発達に心配のあるこどもや障害のある１～１８歳までのこどもへの 支援、療育、リハビリを行います。 主な業務内容はこどもへの直接支援、運動指導、学習支援、送迎を 行い専門職としてチーム療育に携わっていただきます。 ※変更範囲：変更なし

仕事内容土日祝休み！実働7.5時間！ボーナス4.65ヶ月分！未経験OK 【特徴・メリット】 未経験者歓迎 シフト制 交通費支給 昇給・賞与あり 有資格者歓迎 ブランクOK 平日のみOK バイク通勤OK 自転車通勤OK 住宅手当あり 社会保険完備 研修あり 受動喫煙対策： 屋内禁煙 【職種】 調理員 【雇用形態】 職業紹介（正社員） 【給与】 月給 232,212円〜268,731円 ＜上記の詳細＞ 基本給（地域手当含む） ┗高校卒：232,212円～ ┗4年生大学卒：268,731円～ 【その他手当・昇給・賞与】 ・扶養手当 ・住居手当 ・通勤手当：上限55,000円 ・昇給年1回 ・賞

仕事内容児童指導員/発達支援センター/ 1名募集中 1日10人前後の児童の発達支援を行います。 ・子ども達と 一緒に、楽しく療育しながらそれぞれの長所・個性を伸ばす 児童発達支援 ・放課後等デイサービスでのお仕事です。 ・学習、工作、運動、遊び、季節レクリエーションなど ・児童一人ひとりの特性に合わせたサポート ・普通車での送迎業務（運転免許お持ちの方） ・事務作業（放課後デイ用のシステムソフトを導入し、パソコンやタブレットを使用し、記録等の管理を行い、事務作業の効率化、ペーパーレス化を実現しております。） ・10：00～19：00（実働8時間・休憩1時間） 福利厚生充実/児童指導員/発

仕事内容<仕事内容> 生野区×子どもに寄り添う児童指導員《年休130日＆残業ほぼゼロ＆昇給賞与充実》仕事も私生活も大切に 【お任せしたいお仕事】 発達に特性を持つ子どもたちへの、生活支援・学習補助・社会スキル指導・自由遊びのサポートをお願いします。宿題を一緒に頑張ったり、公園で思いきり体を動かしたり「できた！」を積み重ねるお手伝いです。 【Q&Aでわかる！グッドフレンズのお仕事】 Q. どんなことをするの？ 発達に特性のある子どもたちが、毎日を心地よく過ごせるようサポートします。 具体的には、宿題のお手伝いをしたり、遊びを優しく見守ったり。 「こうしたら安心できるかな？」と考えながら、一人ひとりの