教室運営 - 兵庫県神戸市 の求人・仕事・採用

勤務時間9:00～21:00の間で1日4～8時間勤務 土日祝含む週3～5日の勤務 土日祝、遅番勤務可能な方で曜日・時間相談に応じます。

仕事内容個別指導塾の社員って実は授業しないんです。教育業界経験より飲食業等の接客経験が活きます。 未経験から月給27万円～！授業はしません！なので教員免許必要なし！「成績が上がったよ」「合格したよ」の言葉がヤリガイです。 個別指導塾「若松塾」の校舎で、教室の運営のお仕事です。 【具体的には】 ・学生講師の生徒への担当付け・シフトの管理など ・生徒・保護者との面談（進路・学習方針の相談など） ・生徒の学習カリキュラムの作成・提案 ・掲示物や教材、校舎の運営 校舎（店舗）運営がアナタの役割になります。 【授業お任せしません】 1人の先生に対し最大2人の生徒を教える個別指導塾ですが、実際の授業は学

勤務時間シフト制

仕事内容公益財団法人神戸市スポーツ協会 スポーツの力で皆を笑顔に【団体職員(本部事務・施設管理運営)】 ※応募に当たっては、マイナビ転職の会員登録が必須となっております。 詳細な応募方法は下記【応募方法】をご確認くださいませ。 【仕事内容】 【 神戸市民総合スポーツ大会などにも携わる 】本部事務や施設管理運営をご担当いただきます。イベントの企画や施設利用案内など幅広い業務があります【 本部事務 】 スポーツイベントや教室事業の企画・運営 協会情報誌「スポ協つうしんジュニア」の発行 人事、経理、総務、庶務などの事務業務全般 など 【 施設管理 】 スポーツイベントやスポーツ教室などの企画・運営 施設の

勤務時間月～土9：20～20：10の間で週30～35時間 勤務日数や勤務時間に関しては、お気軽にご相談ください。 急な予定が入った際は、柔軟にシフトを考慮しますので、ご安心ください。

勤務時間シフト制

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仕事内容株式会社ケイ・エヌ・エス ★完全週休2日制【教室運営スタッフ(教室長候補)】※未経験歓迎 ※応募に当たっては、マイナビ転職の会員登録が必須となっております。 詳細な応募方法は下記【応募方法】をご確認くださいませ。 【仕事内容】 【賞与年4ヶ月分支給実績】塾に通う子供たちや保護者への対応、授業スケジュールの作成など”学ぶ環境”をサポートします。《主な仕事内容》 授業スケジュール作成 成績や学習の進捗確認 保護者対応 授業中の教室の巡回 学校説明会への参加 など ★約半数が中学受験を目指す小学生 ★中高生は中高一貫校に通う生徒が大半 ★将来的には、教室長として 活躍していただきたいと思っていま

仕事内容株式会社アップ ≪研伸館/EP職≫学習塾【教室運営】大学受験向け／授業は無し◎ ※応募に当たっては、マイナビ転職の会員登録が必須となっております。 詳細な応募方法は下記【応募方法】をご確認くださいませ。 【仕事内容】 公立高校生や中高一貫校生を対象に、進路カウンセリングや教室運営。※授業を行うことはありません。大学受験予備校 研伸館の運営・管理（生徒募集、売上管理、保護者のケア） 保護者・生徒への対応（進路相談や学習カウンセリング） 学生アルバイト講師の採用・育成、勤怠管理 入塾希望者や保護者からの問い合わせ対応 【雇入れ直後】上記業務 【変更の範囲】会社の定める業務 【給与】 月給258,

仕事内容<仕事内容> 教室運営に関する各種業務 ️通信制高校(サポート校)の教室運営・生徒募集のお仕事です。（1年程度で副教室長・3年程度で教室長を予定しています） ️資料請求者への電話対応・生徒募集（メイン業務） 電話対応により入学を希望する生徒の教室見学への誘導/勧誘。中学・高校訪問しての生徒募集、SNSでの情報発信など。 ️事務作業・広報関係 出欠管理、生徒への声掛け、生徒や保護者への連絡、行事の企画、データ入力、来客対応、メール配信、オープンスクールなどのチラシ作成 ️生徒対応 学習相談/進路相談など、生徒が話す内容に幅広く相談に応じていただきます。 ️課外活動の引率、出欠

仕事内容学校法人神戸創造学園 ＼未経験OK！／【教室運営サポート】20～30代活躍中！授業なし ※応募に当たっては、マイナビ転職の会員登録が必須となっております。 詳細な応募方法は下記【応募方法】をご確認くださいませ。 【仕事内容】 【授業は行いません！】大学受験予備校の運営業務。◆進路指導、生徒のカリキュラム・成績管理や大学生職員のシフト管理などをお任せします。★大学受験予備校「創学ゼミ」の運営サポートを担当。 授業サポート（席決めや出席確認等） 書類・掲示物の作成 大学生講師のシフト管理 入学希望者対応 生徒や保護者の相談対応 進路相談（学習計画や進学先の情報をリサーチ） 書類作成及び整理、学費

仕事内容株式会社アップ （個別館/MS職）【教室運営】小学校～高校生向け／授業は無し◎ ※応募に当たっては、マイナビ転職の会員登録が必須となっております。 詳細な応募方法は下記【応募方法】をご確認くださいませ。 【仕事内容】 小・中・高校生を対象に、進路カウンセリングや教室運営。※授業を行うことはありません。個別指導教室の運営・管理（生徒募集、売上管理、保護者のケア、講師のマネジメント） 保護者・生徒への対応（進路相談や学習カウンセリング） 学生アルバイト講師の採用・育成、勤怠管理 入塾希望者や保護者からの問い合わせ対応 【雇入れ直後】上記業務 【変更の範囲】会社の定める業務 【給与】 月給258,

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仕事内容【個別教育塾の教室長候補】年齢経験不問◎浜学園グループで安定感抜群★教室まるごと運営できる手応えを！ 個別教育塾の教室運営全般に関わる様々な業務に関わっていただきます ◆生徒や保護者のサポート 日々の生徒の状況や様子を確認しながらフォローを行います。 進路の話はもちろん、学習以外の色々な悩みなども含めて、 トータルでサポートしてください。 ◆校舎の環境整備 授業前の簡単な片付けや、配布物の準備、 校舎内の安全性チェック等、生徒や講師が気持ちよく過ごせるような 環境整備を行ないます。 ◆数値管理 地域の状況をリサーチし、生徒募集プラン、イベントを企画・実行。 また売上など、数値面の管理を行

仕事内容将来のキャリアも多彩な新卒正社員求人！学習塾「個別指導キャンパス」でフレッシュな教室長！ 社長が19歳で起業した塾がルーツの成長企業。地域本部への出社後に教室へ出勤するので、先輩たちからしっかり業務を学べます。 生徒に近い視点を持つフレッシュな教室長として、学習塾「個別指導キャンパス」の教室運営に挑戦！教室長は、生徒たちの目標達成を支えマネジメントするポジション。塾講師の経験や教員免許の所持は不問です。リーダー・ブロック長へのキャリアアップ、教務企画・人材採用部門などへのキャリアチェンジも可！ 【昇進・昇格基準は「実力」】 「個別指導キャンパス」の運営会社「新教育総合研究会」は、社長が1

仕事内容<仕事内容> 子どもの未来を育てるスクール運営スタッフ｜フレックス休暇24日間/福利・手当が豊富！＠六甲 ＼子どもたちの「できた！」を増やすために／ あなたには成基グループの個別指導塾「ゴールフリー」の スクール運営スタッフとして、教室の運営をお任せします！ 先生ではなく“運営の立場”から教育を支えるお仕事です。 ＜主な業務＞ ・ 保護者・生徒との面談（学習目標や進路希望をヒアリング） ・ 一人ひとりに合わせた学習プランの設計 ・ 教室運営に伴う数値管理（生徒数や稼働率など） ・ 生徒募集に向けた広報活動（チラシ・SNS・イベントなど） ・講師の育成・マネジメント（授業の相談・フォローなど

仕事内容個別指導塾の社員って実は授業しないんです。教育業界経験より飲食業等の接客経験が活きます。 未経験から月給27万円～！授業はしません！なので教員免許必要なし！「成績が上がったよ」「合格したよ」の言葉がヤリガイです。 個別指導塾「馬渕個別」の校舎で、教室の運営のお仕事です。 【具体的には】 ・学生講師の生徒への担当付け・シフトの管理など ・生徒・保護者との面談（進路・学習方針の相談など） ・生徒の学習カリキュラムの作成・提案 ・掲示物や教材、校舎の運営 校舎（店舗）運営がアナタの役割になります。 【授業お任せしません】 1人の先生に対し最大2人の生徒を教える個別指導塾ですが、実際の授業は

仕事内容当社の個別指導塾『スクール・ワン』にて、教室運営をサポート。配属先は希望を考慮の上で決定します。入社後は約20日間の導入研修などを用意しているので、未経験の方も安心してご入社ください！ ＼子どもたちの成長を運営側からサポート！／ 進路相談や時間割作成など、生徒ひとりひとりの育成プランを作成（授業は講師が担当）。プラン作りは同じ教室の上司・先輩もサポートします。 ■生徒への声掛け ■時間割の作成 ■イベントの企画 ■講師の授業サポート ■保護者への近況報告 など ※英会話スクール運営職は一部授業を担当する可能性があります。 ＼入社後は先輩が手厚くレクチャー！／ 先輩がOJT研修で生徒との関

仕事内容<仕事内容> 未経験OK！子ども向けロボットプログラミング教室の講師・教室運営 阪神電鉄と読売テレビが共同運営する「プログラボ」は、ロボットプログラミング教育を通じて、未来を担う子どもたちの“夢を実現するチカラ”を育みます。 プログラボ オリジナルカリキュラムと『教育版レゴ マインドストームEV3』『教育版レゴSPIKE PRIME』を教材に「学びに対する意欲」「視野や興味の幅を広げ、それを探究する心」「自らの力でやり抜く精神」といった21世紀型のスキルを子どもたちが身につけられるよう教え、共に考えます。 授業ごとに与えられる課題に対して、子どもたちが自分なりの解決策でロボットの仕組みやプロ

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