教材開発の求人・仕事・採用

仕事内容【プロジェクトマネージャー／東京】システム開発、インフラ設計・運用等の各セクションのチームリーダー／要件定義・設計から目標管理、成果物の完成まで、プロジェクト全体のまとめ役 エスエイティーティー株式会社 - 駿台グループのeラーニングスペシャリスト集団。教育ICTのパイオニア 仕事内容 【概要】 駿台グループの各校舎職員や、一般企業、官公庁など顧客との交渉で、要件定義・設計を考え、成果物の完成まで担当セクションの業務全般をマネージメントしていただきます。 【具体的な仕事内容】 システム開発系 ・企業向けLMSと内製用のアプリケーションの開発 ・企業、官公庁向けにeラーニングシステム（学習

仕事内容児童指導員◎お子さまの可能性を拡げる支援員になりましょう！◎未経験OK/年間120日以上/送迎なし こどもが好き！その気持ちを忘れず働ける！社員雇用！ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 253,400円～268,400円 ※月給には下記一律手当を含みます。 ライフプラン手当:10,000円 固定残業代: 33,900円 ～ 35,900円 (20時間分) 固定残業代は残業の有無に関わらず支給。 上記の想定時間を超えた場合は、別途割増賃金を支給いたします。 昇給：年2回(半期に1回) 賞与：賞与年2回(5・11月) 【勤務地】 東京都立川市柴崎町2-3-13Ei

仕事内容【応募資格】 [必須] ■店舗ビジネス（外食・小売・サービス業など）において下記いずれかのご経験をお持ちの方 ・社員教育や研修内容の設計・実施などの経験のある方 ・研修講師としての登壇経験5年以上 （接遇、コーチング、ビジネススキル等どのような分野でも構いませんので、ご興味頂けましたらぜひご応募下さい） 【出張について】 ■転勤はございませんが全国の研修会場等へ出張いただくことがあります。 [歓迎] ▼マネジメント層（店長・管理職など）向け研修の企画・実施経験 ▼教育体系の設計や年間研修計画の企画経験 ▼コーチング、リーダーシップ、問題解決などの研修設計経験 ▼教育コンテンツ（研修資料・動画

仕事内容【職種名】 法人営業 【会社名】 me株式会社/28571 【PR】 営業職：自社製の食品サンプルなど、飲食店様向けに消耗品や食器、販促品等の提案して頂きます。 【コメント】 ■職場環境 ・18～40歳活躍中 ・男女問わず活躍中 ■募集背景 既存社員の後任募集 ■試用期間 あり/3ヶ月/営業手当が半額になります。そのほかの待遇に変更はございません。 ■給与 毎月20日/当月28日 【ポイント】 【特徴】 インセンティブあり,ブランクOK,交通費全額支給,ガソリン代支給,土日祝休み,完全週休2日制,年間休日120日以上,従業員数101～1000名,急募,携帯・タブレット支

仕事内容【職種名】 教室長・スクール運営・施設? 【会社名】 me株式会社/48107 【PR】 小中高生を対象とした完全1対1個別指導塾の教室長候補/経験者歓迎/都内を中心に急拡大中 【コメント】 ■職場環境 ・18～35歳活躍中 ・男女問わず活躍中 ■募集背景 既存業務拡大に伴う増員募集 ■試用期間 あり/6か月/※前半3カ月間は月給24万円～（固定残業代：44,000円～/30時間10分含む）※後半3カ月間は月給30万円以上（固定残業代：69,000円～/40時間含む） ■給与 毎月末日/翌月16日 【ポイント】 【特徴】 WEB面接OK,交通費全額支給,固定給25万円以

仕事内容体験レッスン 英会話はお客様にとっては大きな投資。カウンセラーとの信頼関係なくしては、お客様もはじめの一歩は踏み出せません！お客様に英会話を学びたい目的を伺い、ネイティブ講師に引継ぎながら一緒にその方に添ったレッスン内容を相談し、体験レッスンを受講していただきます。その後、講師からのアドバイスを元に、適した学習方法や料金を提案します。 お客様のサポート業務 ご入会後のサポートは、体験レッスンよりもさらに重要です。壁にぶつかってしまったお客様の悩みをお伺いし、レッスンに反映させていくためのサポート業務です。当社では、お客様のレベルチェックを含めた定期的なカウンセリングを行っています。 その他

仕事内容・【個別指導塾の教室長】 授業の進め方や教室づくりはあなた次第 教員免許や講師経験を活かして、教室全体の成長をサポートするお仕事！ 【詳しい仕事内容】 ＜教室運営全般＞※複数教室を担当 ・講師のシフト調整やサポート（人手が足りない教室に近隣教室から応援を手配） ・新人運営社員の育成・指導 ・生徒の学習進捗やテスト分析 ・SNS更新や広報活動、イベント企画のサポート ・月謝や経費処理、契約書などの事務作業 ＜塾講師業務＞ ・学習計画作成、成績フォロー ・生徒・保護者との面談や対応 ※担当教科・学年は希望と適性を考慮 ※オリジナルテキストを使用しており、教本やマニュアルに沿って指導します。

仕事内容【応募資格】 [必須] 社会人3年以上で下記ご経験をお持ちの方 ・営業や接客などの顧客折衝経験をお持ちの方 ・利害関係者との調整業務を行ってきた方 ・経営・事業・ビジネスへの興味関心のある方 ・論理的思考力の高い方、思考することが好きな方 ・文章力の高い方 [歓迎] ・育成経験（後輩育成、OJTトレーナー含む） ・PJTマネジメント経験 ・コンサルティングファーム出身者（領域問わず） ・編集業務に携わったことのある方 ・エンジニアなどIT関連出身者 ・営業企画、経営企画などで能力開発に従事されていた方 ・人事経験者（特に人材育成領域歓迎） ・法人営業経験者 ・塾校舎運営など経営経験者 【職種名

仕事内容株式会社スプリックス 【茨城】『森塾』教室長候補◆日曜固定休・長期休暇可／ノルマ無・成績アップがミッション／241校展開 【仕事内容】 【茨城】『森塾』教室長候補◆日曜固定休・長期休暇可／ノルマ無・成績アップがミッション／241校展開 【具体的な仕事内容】 ＜最短２年でマネージャー昇格可／東証スタンダード上場／日曜固定休／教育制度有／個人ノルマ無！生徒の成績アップを本気で考えることがミッション＞ ★総合教育カンパニーとして多様な事業を展開するスプリックス 1997年設立以来連続成長！森塾や湘南ゼミナール等10ブランド、全国で600教室以上展開中。教材・コンテンツ開発の研究開発費12億円

仕事内容児童指導員◎お子さまの可能性を拡げる支援員になりましょう！◎未経験OK/年間120日以上/送迎なし こどもが好き！その気持ちを忘れず働ける！社員雇用！ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 253,400円～268,400円 ※月給には下記一律手当を含みます。 ライフプラン手当:10,000円 固定残業代: 33,900円 ～ 35,900円 (20時間分) 固定残業代は残業の有無に関わらず支給。 上記の想定時間を超えた場合は、別途割増賃金を支給いたします。 昇給：年2回(半期に1回) 賞与：賞与年2回(5・11月) 【勤務地】 福岡県福岡市城南区鳥飼5-2-38

仕事内容児童指導員◎お子さまの可能性を拡げる支援員になりましょう！◎未経験OK/年間120日以上/送迎なし こどもが好き！その気持ちを忘れず働ける！社員雇用！ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 253,400円～268,400円 ※月給には下記一律手当を含みます。 ライフプラン手当:10,000円 固定残業代: 33,900円 ～ 35,900円 (20時間分) 固定残業代は残業の有無に関わらず支給。 上記の想定時間を超えた場合は、別途割増賃金を支給いたします。 昇給：年2回(半期に1回) 賞与：賞与年2回(5・11月) 【勤務地】 東京都足立区六町2-3-33カトル

仕事内容小学生、中学生への集団授業を行います。 指導科目は、英語、国語、算数/数学、理科、社会より、文系または理系のいずれか。得意科目の専任も可能です。当社では、カリキュラムは全塾統一でマニュアルや指導例に従って授業を進めるスタイルですので、講師未経験の方でも安心して授業を担当いただいています。毎週の研修会での講師間の積極的な指導ノウハウの共有が、高い合格実績を生み出しています。生徒一人ひとりの成長を見守り、コツコツと授業力・技術力を伸ばしていける方を求めています。 ○入社後は、［ 教室所属 講師 ］、［ 教材開発課所属 講師 ］、［ 実感教育所属 講師 ］を選択いただきます。 ・教室所属 講師

仕事内容・【個別指導塾の教室長】 授業の進め方や教室づくりはあなた次第 教員免許や講師経験を活かして、教室全体の成長をサポートするお仕事！ 【詳しい仕事内容】 ＜教室運営全般＞※複数教室を担当 ・講師のシフト調整やサポート（人手が足りない教室に近隣教室から応援を手配） ・新人運営社員の育成・指導 ・生徒の学習進捗やテスト分析 ・SNS更新や広報活動、イベント企画のサポート ・月謝や経費処理、契約書などの事務作業 ＜塾講師業務＞ ・学習計画作成、成績フォロー ・生徒・保護者との面談や対応 ※担当教科・学年は希望と適性を考慮 ※オリジナルテキストを使用しており、教本やマニュアルに沿って指導します。

仕事内容・【個別指導塾の教室長】 授業の進め方や教室づくりはあなた次第 教員免許や講師経験を活かして、教室全体の成長をサポートするお仕事！ 【詳しい仕事内容】 ＜教室運営全般＞※複数教室を担当 ・講師のシフト調整やサポート（人手が足りない教室に近隣教室から応援を手配） ・新人運営社員の育成・指導 ・生徒の学習進捗やテスト分析 ・SNS更新や広報活動、イベント企画のサポート ・月謝や経費処理、契約書などの事務作業 ＜塾講師業務＞ ・学習計画作成、成績フォロー ・生徒・保護者との面談や対応 ※担当教科・学年は希望と適性を考慮 ※オリジナルテキストを使用しており、教本やマニュアルに沿って指導します。

仕事内容株式会社豆蔵 【リモート可】DX人材開発コンサルタント※DX人材の育成計画立案～実行・組織開発に携わる 【仕事内容】 【リモート可】DX人材開発コンサルタント※DX人材の育成計画立案～実行・組織開発に携わる 【具体的な仕事内容】 ■当事業部について： 豆蔵デジタル戦略支援事業部は、デジタル技術とデータを活用して、お客様と一緒に新しい価値を想像することを行います。当事業部は、日本にはまだ少ないサイエンス力とエンジニアリング力の両方を合わせ持つ組織で、社会で利用できるAI・DXシステム実装を支援しています。また、官公庁や国公立大学や私立大学とも連携して産官学連携プロジェクトも実施し、先端的な

仕事内容【DXエンジニア（社内SE・ブリッジSE）】日本語教育特化の出版社／社内DX推進を裁量持って推進／月平均残業1020時間／育児支援・時短勤務制度あり／年休120日以上 ▼仕事内容 【会社概要】 専門教育出版は、1978年創業の出版社です。 日本語教育に特化し、教材・試験・デジタル学習環境を通じて、学習者と教育現場を支えています。 ■3つの中核事業 ①日本語試験事業 世界17か国で実施、年間21万人が受験する民間最大級の日本語試験「日本語NAT-TEST」を運営しています。累計受験者数は約140万人。留学・就労ビザ取得時の日本語能力証明としても認められています。 ②出版事業 総合教材「学ぼ

勤務時間勤務時間は指定しない 月～土 ３限14：55～16：25 ４限16：30～18：00 ５限18：05～19：35 ６限19：40～21：10 ※週1コマから勤務可能ですが、複数曜日勤務可能な方を優先します ※同じ生徒を継続して担当して頂くため、出講曜日は年間を通じて固定となります ※スケジュールの調整は要相談

仕事内容ハイレベルな教育環境であなたの指導力を活かしませんか？完全1対1・数学専門塾の講師募集！ 参考書・映像教材・大手予備校・教材開発等で活躍する有名プロ講師陣が運営。 将来教員を目指している方、そのスキルを当塾で身に付けませんか？ 予備校・塾での指導実績をお持ちの方は高待遇！ ブースが広々しているので、授業環境抜群です！ 完全1対1の個別指導（1コマ90分授業） 同じ生徒を毎週同じ曜日・時限で継続的に担当して頂きます。 夏休み・冬休み・春休みの間も、学期中と同じ曜日・時限で授業があります。 毎回の授業後には、簡単な指導報告書を記入して頂きます。

仕事内容マインズ株式会社 キャリア多彩！家庭教師サービスの【営業スタッフ】月給30万円～ ※応募に当たっては、マイナビ転職の会員登録が必須となっております。 詳細な応募方法は下記【応募方法】をご確認くださいませ。 【仕事内容】 【マニュアル完備！マンツーマンで丁寧に育成します】家庭教師のご紹介までの営業全般業務を担当★将来はスタッフ管理や育成などキャリアアップが可能ご入会までのご案内業務（営業） オンラインにてお客様からのご要望をヒアリング お客様に合ったプランをご提案 お見積りご案内、お申込み案内 ※ゆくゆくは家庭教師／顧客管理もお任せします 入会案内は全てオンラインで完結！（訪問は無し）将来的に

仕事内容【大宮】学習塾SPRIXの教室長候補／業界未経験OK／完全週休2日／賞与年2回 ＊教育業界未経験OK！スプリックスが運営する「森塾」の教室長候補 ＊22時30分には完全退社♪完全週休2日制！ユニークな休暇制度もあり ＊賞与年2回支給！想定年収416万円以上可能◎住宅手当もご用意！ ・・ー・・＋・・ー・・＋・・ー・・ 【 仕事内容 】 ・アルバイト講師のマネジメント ・学習プランの作成 ・保護者様の応対 ・マニュアルに応じた学習指導 …など 小中高生を対象とした個別指導塾「森塾」の 教室長候補として塾講師・教室運営業務をお任せします。 まずは、スタッフとして生徒や保護者、講師の方々と

仕事内容株式会社アイエスエイ 【大阪市北区／留学経験歓迎】国内短期型教育プログラム企画運営◆次世代グローバル人材育成◆フレックス可 【仕事内容】 【大阪市北区／留学経験歓迎】国内短期型教育プログラム企画運営◆次世代グローバル人材育成◆フレックス可 【具体的な仕事内容】 ～未経験歓迎！教育×グローバル体験で子どもの成長を支援／全国導入1000校超・年間9万人の実績／企画・集客・運営まで一気通貫で担当／海外添乗機会あり／年休124日・土日祝休み・フレックス制度～ ■同社について 「教育×グローバル体験」を軸に、国内外のプログラムを通じて単なる留学斡旋ではなく、多様性を受け入れ主体性を育む教育価値を