ハローワーク 児童指導員 - 三重県 の求人・転職・中途採用正社員

仕事内容発達障害のある子供たちの成長に向けた支援を行うお仕事です。 「ソレイユキッズ津」では、特に「運動」を取り入れた療育を行っ ています。子供たちと楽しく身体を動かしながら心も身体も元気に 笑顔になる空間を作っていきます。日々、子供とふれあう中で＜感 動＞や＜やりがい＞を感じられるお仕事です。未経験者も丁寧に指 導します。 ※運動が苦手な方でもお気軽にご応募下さい。 【変更範囲：変更なし】 ※応募の際はハローワークで紹介状の交付を受けて下さい。

仕事内容障がいのあるお子さん、発達に困り感のあるお子さんの成長に向け た支援を行うお仕事です。「ソレイユキッズ津」では子供たちと楽 しく体を動かしながら心も体も元気に笑顔になる空間を作っていま す。日々、子供とふれあう中で＜感動＞や＜やりがい＞を感じられ るお仕事です。放課後等デイサービスでの勤務未経験者も丁寧に指 導いたします。運動が苦手な方でもお気軽にご応募下さい。 ※実務経験５年以上の方は、管理者を目指した業務・資格の取得に 向けた働き方が可能です。 【変更範囲：変更なし】 ※応募の際はハローワークで紹介状の交付を受けて下さい。

仕事内容児童発達支援および放課後等デイサービスにおいて、子どもの発達 段階に応じた療育支援や、遊び・日常動作を取り入れた機能訓練、 グループ活動での支援を行っていただきます。 保育士として、子ども一人ひとりの特性に合わせた関わりや、安心 して過ごせる環境づくり、集団の中での育ちを支える役割を担って いただきます。多職種と連携しながら支援を行うため、相談しやす く働きやすい職場です。未経験の方でも、エルダー・メンター制度 により、経験豊富な職員が丁寧にサポートします。 また、時間単位で取得できる有給休暇制度があり、プライベートな 予定にも柔軟に対応できる環境を整えています。 「業務の変更範囲：法人の定め

仕事内容児童発達支援・放課後等デイサービスの指導員業務全般 ・療育プログラムに沿った児童の療育支援 見守り、タッチパネルを使ったトレーニング、 社会性や身体を育むトレーニング・レクリエーション等 ・児童の登室、退室管理、記録作成 ・季節の行事の企画・運営 ・利用者、ご家族、関係機関との連絡調整 ・その他 送迎、簡易な事務作業、施設の衛生管理等の附帯業務 業務の変更の範囲：変更の予定無し

仕事内容ひかり塾講師を募集！ ・児童の勉学指導 （宿題・予習・復習・推奨ドリルでの応用等） ・学校へのお迎え ・各種検定試験対策 ・実験や課外授業も◎ 私立だから思い描いた教育・指導が可能！ 新しいスタイルの学童保育を一緒につくり上げていきましょう 【変更範囲：変更なし】

仕事内容児童発達支援および放課後等デイサービスにおいて、未就学児を中 心に発達段階に応じた機能訓練や個別・集団での療育支援を行って いただきます。専門性を活かし、遊びや日常動作を通して子どもた ちの発達を促し、新しい力を身に付けていく姿を一緒に喜ぶことが できる仕事です。 未経験の方でも、障がい特性や支援方法について研修や実務を通し て学びながらスキルを高められます。また、エルダー・メンター制 度により、経験豊富な職員が丁寧に指導しますので安心して仕事を 始められます。 休暇については、時間単位で取得できる有給休暇制度があり、プラ イベートな予定やお子様の行事にも柔軟に対応できる環境を整えて います。

仕事内容（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

仕事内容当施設は児童福祉法に基づく障がい児福祉サービス業で、 １歳～１８歳の児童を対象に指導、支援を行っています。 その通所児の生活の質の向上を目指して日常生活動作、 対人関係、学習関係、運動などを指導していただきます。 変更の範囲：会社の定める業務、本人と相談の上決定

仕事内容（１）子どもの出席確認、状況の把握 （２）遊びなどを通じた自主性・社会性・創造性を培う援助 （３）生活習慣の確立に向けた援助 （４）子どもの健康管理、安全の確保、情緒の安定のための援助 （５）行事や活動の企画と記録 （６）清掃、衛生管理、安全点検、片付けなど ＊保育士・放課後児童支援員・教員資格をお持ちの方、学童保育所 に従事した経験のある方は優遇します。 「変更範囲：変更なし」

仕事内容（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

仕事内容（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと 並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

仕事内容（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

仕事内容（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

仕事内容（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし