株式会社成美学園 の求人・仕事・採用

仕事内容☆小学生向けの放課後等デイサービス☆ 子どもたちの将来や未来に関わる 支援のお仕事です☆彡 【 オススメポイント！ 】 ◎関東を中心に17か所の事業所展開！ 定期的な勉強会を行なったり、 支援に関する解決策を共有したり、 豊富な知識と経験があります☆彡 ◎チーム感を持って課題解決！ 支援管理責任者がプランニングし、児童指導員がトレーニングを実施するというチームでの取り組みを重視☆彡 ◎残業なし ◎ワークライフバランス重視 ◎9時30分～18時30分までのお仕事！ ◎フレックスタイム制の導入★ スタッフの働きやすさを大切にしています♪ ◆子どもたちへの指導・訓練 ◆個別支援計画の作成 ◆

勤務時間9:45～13:00 もしくは 9:45～15:30 勤務／週2日からOK

仕事内容働き方はあなた次第！週2日から勤務OK！ 教員免許なしでも大丈夫！ 未経験者大歓迎！ 通信制サポート校なので、様々な学科、教科あり！ きっとあなたの「得意」を活かせる分野が見つかります！ 高校生に勉強を教えながら、一緒に楽しく仕事したい方、大歓迎です。 始めてみて、成美学園で長く働きたい、と思われた際は、社員登用制度を利用して、正社員として腰を据えて働けます！ （活かせる経験） 何かしらの教育経験は必要ありません。未経験スタートの方、大歓迎です。 以下のようなご経験や資格をお持ちの方は、経験を活かして即戦力で働けます。 ・塾講師 ・家庭教師 ・eラーニングの教材作成などに関わる知識・スキル

仕事内容株式会社成美学園 【茨城県】児童指導員／放課後等デイサービス◆高校生メイン/ブランクあってもOK/残業少/フレックス制 【仕事内容】 【茨城県】児童指導員／放課後等デイサービス◆高校生メイン/ブランクあってもOK/残業少/フレックス制 【具体的な仕事内容】 ～高校生メインの児童指導員／放課後等デイサービス/教育の世界に興味ある方/子供たちの成長に携わりたい方/年間休日115日/フレックス制～ ■採用背景 利用者増加ならびに新規開所を見据えた児童指導員の体制強化を図るため、今回新たに5名募集する運びとなりました 高校生を対象とした放課後等デイサービスにおいて、利用者一人ひとりの課題解決に

仕事内容株式会社成美学園 【群馬県】児童指導員／放課後等デイサービス◆高校生メイン/ブランクあってもOK/残業少/フレックス制 【仕事内容】 【群馬県】児童指導員／放課後等デイサービス◆高校生メイン/ブランクあってもOK/残業少/フレックス制 【具体的な仕事内容】 ～高校生メインの児童指導員／放課後等デイサービス/教育の世界に興味ある方/子供たちの成長に携わりたい方/年間休日115日/フレックス制～ ■職務詳細 ・支援準備 ・指導・活動記録の作成 ・個別支援計画に基づいた支援プログラムの立案 ・保護者との面談・情報共有などのコミュニケーション等 ・利用者の成長に寄与するため、個別のニーズに応じ

勤務時間9:45～13:00 もしくは 9:45～15:30 勤務／週2日からOK

仕事内容働き方はあなた次第！週2日から勤務OK！ 教員免許なしでも大丈夫！ 未経験者大歓迎！ 通信制サポート校なので、様々な学科、教科あり！ きっとあなたの「得意」を活かせる分野が見つかります！ 高校生に勉強を教えながら、一緒に楽しく仕事したい方、大歓迎です。 始めてみて、成美学園で長く働きたい、と思われた際は、社員登用制度を利用して、正社員として腰を据えて働けます！ （活かせる経験） 何かしらの教育経験は必要ありません。未経験スタートの方、大歓迎です。 以下のようなご経験や資格をお持ちの方は、経験を活かして即戦力で働けます。 ・塾講師 ・家庭教師 ・eラーニングの教材作成などに関わる知識・スキル

仕事内容■メインキャッチ 児童指導員/送迎業務なし【17:30退勤】久喜駅10分の駅ちか・未経験OK・正社員・月給20万～28万・8時30分～17時30分・残業なし 【jb605318】 ■コメント 児童指導員/送迎業務なし【17:30退勤】久喜駅10分の駅ちか・未経験OK・正社員・月給20万～28万・8時30分～17時30分・残業なし 【必要な資格】 児童指導員任用資格 ■職種 児童指導員 ■職務内容 【必要な資格】 児童指導員任用資格 ■給与 月給 200,000円 ～ 280,000円 ■給与備考 【 給与補足】 ※経験、能力により決定 （入社時初年度の想定年収360万～） 【賞与

勤務時間9:45～13:00 もしくは 9:45～15:30 勤務／週2日からOK

仕事内容働き方はあなた次第！週2日から勤務OK！ 教員免許なしでも大丈夫！ 未経験者大歓迎！ 通信制サポート校なので、様々な学科、教科あり！ きっとあなたの「得意」を活かせる分野が見つかります！ 高校生に勉強を教えながら、一緒に楽しく仕事したい方、大歓迎です。 始めてみて、成美学園で長く働きたい、と思われた際は、社員登用制度を利用して、正社員として腰を据えて働けます！ （活かせる経験） 何かしらの教育経験は必要ありません。未経験スタートの方、大歓迎です。 以下のようなご経験や資格をお持ちの方は、経験を活かして即戦力で働けます。 ・塾講師 ・家庭教師 ・eラーニングの教材作成などに関わる知識・スキル

仕事内容☆高校生向けの放課後等デイサービス☆ 子どもたちの将来や未来に関わる 支援のお仕事です☆彡 【 オススメポイント！ 】 ◎関東を中心に17か所の事業所展開！ 定期的な勉強会を行なったり、 支援に関する解決策を共有したり、 豊富な知識と経験があります☆彡 ◎チーム感を持って課題解決！ 支援管理責任者がプランニングし、児童指導員がトレーニングを実施するというチームでの取り組みを重視☆彡 ◎残業なし ◎ワークライフバランス重視 ◎8時30分～17時30分までのお仕事！ ◎フレックスタイム制の導入★ スタッフの働きやすさを大切にしています♪ ◆子どもたちへの指導・訓練 ◆個別支援計画の作成 ◆

仕事内容持ち帰りなし ☆高校生向けの放課後等デイサービス☆ 子どもたちの将来や未来に関わる 支援のお仕事です☆彡 【 オススメポイント！ 】 ◎関東を中心に14か所の事業所展開！ 定期的な勉強会を行なったり、 支援に関する解決策を共有したり、 豊富な知識と経験があります☆彡 ◎送迎なし！ ◎チーム感を持って課題解決！ ◎残業なし ◎ワークライフバランス重視 ◎8時30分～17時30分までのお仕事！ ◎フレックスタイム制の導入★ スタッフの働きやすさを大切にしています♪ ◆子どもたちへの指導・訓練 ◆個別支援計画の作成 ◆実績記録票の作成 ◆支援準備 ◆保護者対応 ◆送迎業務 【 勤務時間 】

仕事内容☆高校生向けの放課後等デイサービス☆ 子どもたちの将来や未来に関わる 支援のお仕事です☆彡 【 オススメポイント！ 】 ◎2026年9月～新規開所☆ ◎関東を中心に17か所の事業所展開！ ◎送迎なし！ ◎チーム感を持って課題解決！ ◎残業なし ◎ワークライフバランス重視 ◎8時30分～17時30分までのお仕事！ ◎フレックスタイム制の導入★ スタッフの働きやすさを大切にしています♪ ◆子どもたちへの指導・訓練 ◆個別支援計画の作成 ◆実績記録票の作成 ◆支援準備 ◆保護者対応 【 勤務時間 】 ◆通常日 8時30分～17時30分 ◆土日祝 9時30分～16時30分（年間20日）

仕事内容株式会社成美学園 【千葉県】児童指導員／放課後等デイサービス◆小学生・高校生メイン/ブランクOK/残業少/フレックス制 【仕事内容】 【千葉県】児童指導員／放課後等デイサービス◆小学生・高校生メイン/ブランクOK/残業少/フレックス制 【具体的な仕事内容】 ～高校生メインの児童指導員／放課後等デイサービス/教育の世界に興味ある方/子供たちの成長に携わりたい方/年間休日115日/フレックス制～ ■職務詳細 ・支援準備 ・指導・活動記録の作成 ・個別支援計画に基づいた支援プログラムの立案 ・保護者との面談・情報共有などのコミュニケーション等 ・利用者の成長に寄与するため、個別のニーズに応じ

仕事内容【児童指導員】放課後等デイサービス/正社員/資格必須/月給20万円～/送迎なし 残業ほぼなしスタッフ教育に注力/子どもたちのペースで成長していく姿を優しく見守る♪ 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 200,000円～300,000円 【月給】200,000円～300,000円 ※賞与込みの年俸制 <別途支給手当> 残業手当(固定残業代なし) 資格手当 通勤手当 上限31,500円/月 住宅手当(家賃の55％補助※会社指定の物件) 家族手当 役職手当 兼務手当 昇給あり(年1回) 賞与あり 決算賞与あり(確定賞与と別途支給) ■試用期間3か月/同条件 【勤務地】

仕事内容全日制通学型通信制高等学校の体育教員／明るく和やかな雰囲気の職場です／体育教員／通信制高等学校 千葉県勝浦市の教育特区に設立された「成美学園高等學校」で、地域貢献を実感できる教員の仕事に挑戦しませんか？生徒が夢や目標に向かって学べる環境で、あなたの教育経験を活かしてください！ ✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧ ✦ 仕事内容 ✦ 主な業務内容は… ◇スクーリング授業 ◇レポート指導・添削 ◇試験作成・添削 ※指導案や試験作成の見本もあるため、参考にしながらの作成が可能です。 担当する学科の授業に加え、クラス担任やクラブ活動を通じて、生徒一人ひとりと向き合います。 ・

仕事内容全日制通学型通信制高等学校の社会教員／明るく和やかな雰囲気の職場です／社会教員／通信制高等学校 千葉県勝浦市の教育特区に設立された「成美学園高等學校」で、地域貢献を実感できる教員の仕事に挑戦しませんか？生徒が夢や目標に向かって学べる環境で、あなたの教育経験を活かしてください！ ✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧ ✦ 仕事内容 ✦ 主な業務内容は… ◇スクーリング授業 ◇レポート指導・添削 ◇試験作成・添削 ※指導案や試験作成の見本もあるため、参考にしながらの作成が可能です。 担当する学科の授業に加え、クラス担任やクラブ活動を通じて、生徒一人ひとりと向き合います。 ・

仕事内容全日制通学型通信制高等学校の国語教員／明るく和やかな雰囲気の職場です／国語教員／通信制高等学校 千葉県勝浦市の教育特区に設立された「成美学園高等學校」で、地域貢献を実感できる教員の仕事に挑戦しませんか？生徒が夢や目標に向かって学べる環境で、あなたの教育経験を活かしてください！ ✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧ ✦ 仕事内容 ✦ 主な業務内容は… ◇スクーリング授業 ◇縫物などの実習 ◇レポート指導・添削 ◇試験作成・添削 ※指導案や試験作成の見本もあるため、参考にしながらの作成が可能です。 担当する学科の授業に加え、クラス担任やクラブ活動を通じて、生徒一人ひとりと向き

勤務時間シフト制

仕事内容通信制高校の食堂での調理師／通信制高校の食堂での飲食調理スタッフ 【お任せしたい業務】 生徒たちの心と体を支える、温かい食事づくりをサポートするお仕事です。 メインとして調理師としてできる方を募集いたします！ ◎ 食堂での調理 食材の準備から仕込み、簡単な調理までをお任せします。栄養バランスのとれたおいしい料理を提供して、生徒たちの毎日を陰で支えましょう！ ◎ 盛り付けや配膳サポート 料理の盛り付けや、定食やランチセットの配膳をお願いします。生徒が安心して食事ができるよう、丁寧で見た目も美しい盛り付けを心がけましょう。 ◎ 食器の洗浄と片付け 食事後の食器や調理器具の洗浄を行い、衛生

仕事内容全日制通学型通信制高校の家庭科教員／明るく和やかな雰囲気の職場です／家庭科教員／通信制高等学校 千葉県勝浦市の教育特区に設立された「成美学園高等學校」で、地域貢献を実感できる教員の仕事に挑戦しませんか？生徒が夢や目標に向かって学べる環境で、あなたの教育経験を活かしてください！ ✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧ ✦ 仕事内容 ✦ 主な業務内容は… ◇スクーリング授業 ◇縫物などの実習 ◇レポート指導・添削 ◇試験作成・添削 ※指導案や試験作成の見本もあるため、参考にしながらの作成が可能です。 担当する学科の授業に加え、クラス担任やクラブ活動を通じて、生徒一人ひとりと

仕事内容■メインキャッチ 保育士/送迎業務なし【17:30退勤】久喜駅10分の駅ちか・未経験OK・正社員・月給20万～28万・8時30分～17時30分・残業なし 【jb655764】 ■コメント 保育士/送迎業務なし【17:30退勤】久喜駅10分の駅ちか・未経験OK・正社員・月給20万～28万・8時30分～17時30分・残業なし 【必要な資格】 保育士 ■職種 保育士 ■職務内容 【必要な資格】 保育士 ■給与 月給 200,000円 ～ 280,000円 ■給与備考 【 給与補足】 ※経験、能力により決定 （入社時初年度の想定年収360万～） 【賞与の有無】 あり 【賞与】 年2回

仕事内容全日制通学型通信制高等学校の理科教員／明るく和やかな雰囲気の職場です／理科教員／通信制高等学校 千葉県勝浦市の教育特区に設立された「成美学園高等學校」で、地域貢献を実感できる教員の仕事に挑戦しませんか？生徒が夢や目標に向かって学べる環境で、あなたの教育経験を活かしてください！ ✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧ ✦ 仕事内容 ✦ 主な業務内容は… ◇スクーリング授業 ◇レポート指導・添削 ◇試験作成・添削 ※指導案や試験作成の見本もあるため、参考にしながらの作成が可能です。 担当する学科の授業に加え、クラス担任やクラブ活動を通じて、生徒一人ひとりと向き合います。 ・授

仕事内容全日制通学型通信制高等学校の英語教員／明るく和やかな雰囲気の職場です／英語教員／通信制高等学校 千葉県勝浦市の教育特区に設立された「成美学園高等學校」で、地域貢献を実感できる教員の仕事に挑戦しませんか？生徒が夢や目標に向かって学べる環境で、あなたの教育経験を活かしてください！ ✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧✧ ✦ 仕事内容 ✦ 主な業務内容は… ◇スクーリング授業 ◇レポート指導・添削 ◇試験作成・添削 ※指導案や試験作成の見本もあるため、参考にしながらの作成が可能です。 担当する学科の授業に加え、クラス担任やクラブ活動を通じて、生徒一人ひとりと向き合います。 ・