学習支援 の求人・仕事・採用（2ページ目）

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 【名東区内・週１日からＯＫ！】中学生・高校生への学習サポーター 【お仕事内容】は主に３つです。 (1)居場所づくり …家庭や学校以外の第三の居場所を提供することで、生徒たちの心の支えになる事を目標としています。 (2)学習習慣を身に付けるよう指導を行う。 …学校の授業にきちんとついていけるように、学習会や家庭での学習習慣を身に付けることを目標としています。 (3)生徒の進路相談 …受験専門学習塾のような厳しい指導をするのではなく、生徒ひとりひとりの学力に合わせた指導を行うことを目標にしています。 学習会に参加する生徒は「ひとり親家庭の生徒」または「経済的に恵まれない家庭の生徒

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仕事内容<仕事内容> 【東京都豊島区】ひとり親家庭の小中学生を支援する家庭教師を募集 株式会社キズキは、東京都豊島区の「家庭環境など"困難な状況"にある小中学生に対する学習支援事業（訪問型）」を受託しています。 この事業は、家庭環境等「困難な状況」にある小中学生を対象に、無料で学習支援を受けられる機会を提供し、さらには子どもの心に寄り添った生活支援を実施することで、生育環境による格差や貧困の世代間連鎖を断ち切ることを目指すものです。 困難な状況にある子どもは、学習面だけでなくメンタル面・生活面にも大きな課題（学習意欲がない・学校に通いづらい等）を抱えることも少なくありません。 そうした子どもの

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仕事内容<仕事内容> サポート校・フリースクール運営補助/明石 ※教育業界に興味ある方、未経験の方も大活躍！ 教育・福祉の総合大手Gakkenグループのグループ会社です。 高卒資格取得サポート校とフリースクールを組合せた『学研 WILL学園』の運営補助をお願いします。 ●教科指導、通信制高校レポート作成補助業務。 ●趣味・教養・遊戯指導業務。 ●生徒のメンタルケア業務。 ●その他生徒の出席確認やご家庭との電話応対など通信制サポート校・フリースクールの運営全般の補佐。 ●郵送物の発送、コピー などの一般事務作業。 主な業務の詳細です。 ・生徒が登校したら、在籍校に提出するための出欠記録を取ります。

勤務時間又は15時30分〜20時00分の時間の間の2時間程度 就業時間に関する特記事項：又はの時間帯で（実働２時間程度）勤務時間は相談可 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間0分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：その他

仕事内容入所児童（小学生～高校生）の学習支援などに従事してもらいます 。 ※業務の変更範囲：変更なし

勤務時間 就業時間１：17時00分〜20時00分 就業時間２：14時00分〜20時00分 就業時間に関する特記事項：就業時間（１）（２）いずれかで勤務できる方 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間0分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他休日は希望日相談可 年末年始休暇、お盆

仕事内容中学生対象の学習支援に従事していただきます ・居場所の提供 ＊津山市内に居住の中学生の学習支援 ＊子供の好きな方、子供の教育に関わった経験ある方歓迎 変更範囲：障害者福祉職員

勤務時間 就業時間１：8時15分〜16時00分 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間45分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他学校休日日（夏・冬休み等）行事によって休日を振り替える場合が あります。年末休暇 １２／２９～１／３ ６ヶ月経過後の年次有給休暇日数：10日

仕事内容・吉富小学校学習支援室においての学習支援およびクラス運営 変更範囲：業務内容変更なし ☆★応募には安定所の紹介状が必要です★☆

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 【学習サポーター】未経験でもできる！週１～OK！学生歓迎☆ 小中学生を対象に学習のサポートをお任せします。 教材は学校の宿題を中心にで教わる内容のサポートがメインです。 基本的には個別で学習支援になります。 苦手なところをサポートしたり、得意なところを伸ばしたり、一人ひとりに寄り添えるやりがいのあるお仕事です。 勉強が苦手な子も多いので、基礎の基礎から楽しく、分かりやすく教えてあげてください♪ 支援の前に「どんな子なのか」「どんな指導をしたらいいのか」しっかりお伝えしますのでご安心ください！ 学校での指導経験のある職員もいますので、生徒への教え方や働き方も気軽に相談できます♪

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 学習支援スタッフ（指導員）@寝屋川市 小学生・中学生と個別学習を通じて、コミュニケーションをとるお仕事です。 寝屋川市内在住の小中学生を対象に 毎週土日に寝屋川市内の学校の中で学習会を実施しています。 インターネット教材やテキスト教材を利用して、学習指導を行います。 勉強を教えれるか不安でも、子どもたちとしっかりとコミュニケーションをとってもらえ、寄り添ってもらえるスタッフは積極的に採用したいと考えています。 こんな方におススメ ・子どもの成長に関わりたい方 ・将来先生を目指している方 ・学校現場で仕事をしてみたい方 <給与> 時給1,070円～ <勤務時間> シフ

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仕事内容<仕事内容> 【学習サポーター】あなたの知識・経験が活かせる♪WワークOK！ 小中学生を対象に学習のサポートをお任せします。 教材は学校の宿題を中心にで教わる内容のサポートがメインです。 基本的には個別で学習支援になります。 苦手なところをサポートしたり、得意なところを伸ばしたり、一人ひとりに寄り添えるやりがいのあるお仕事です。 勉強が苦手な子も多いので、基礎の基礎から楽しく、分かりやすく教えてあげてください♪ 支援の前に「どんな子なのか」「どんな指導をしたらいいのか」しっかりお伝えしますのでご安心ください！ 学校での指導経験のある職員もいますので、生徒への教え方や働き方も気軽に相談できます

勤務時間シフト制

仕事内容<仕事内容> 北区生涯学習施設のお仕事（受付・管理運営業務）/子育て世代活躍中！地域貢献ワーク！【パートタイマー】 地域の学習と交流・文化創造の場「赤羽文化センター」において、「施設の顔」として受付対応を中心に従事していただきます。 【具体的には】 施設利用申込みの受付、利用者対応、電話対応、事務（PC入力）簡単な文章作成など。 その他 ・施設内巡回点検・清掃・消毒作業・施錠 ・講座・イベントの運営補佐 ・施設運営に関わる業務 【事業の魅力】 地域での「学び」と「出会い」をサポートするお仕事です。北区内には地域の生涯学習の拠点として「滝野川」「赤羽」「中央公園」の3つの文化センターがあり

勤務時間8:30～17:00 ※車通勤・基本不可・・・阪急逆瀬川駅より、徒歩8分程度 ★ 夏休み・冬休み・春休み 時期 8:30 ～ 17:00 の応募です。 （ 長期休暇期間の勤務に関しては、あらかじめシフトにより、勤務決定・相談による ） 【勤務期間】長期歓迎

仕事内容【募集強化中】夏休限定・学生OK・教育免許優遇・小学生の子ども対象の放課後児童育成くらぶ★★ 小学校・幼稚園教諭・保育士等、有資格者優遇 ※無資格の方も一度ご相談ください！ 安心できる環境と信頼できる大人がいることで、子どもたちは安らぎを感じることができます。大きな気持ちで子どもたちを迎え、見守っていきます。また、保育園内だからこそできる、楽しい活動を考えていきます。 ＜参考（定員）＞ のがみっこくらぶ … 19名 にじっこくらぶ … 25名 野上あゆみ保育園の園児とのふれ合いの中で幼い子どもたちへの思いやりや優しさを日々身につけていってくれているようです。 学校とご家庭との間のひと時を

仕事内容<仕事内容> 【大阪市鶴見区浜】《月給25万円～》未経験OK！児童指導員募集☆/家賃20％補助/残業月3h ◆社員の約90%が20~30代前半！同世代と一緒に働ける！ ◆未経験の方でも安心の研修や先輩サポートが充実しています！ ◆楽しく働いてもらえるように、会社全体で動いています！ 例：夏のアイスキャンペーン ：事業所にアイス代10万円支給！ 残業が多くてプライベートに時間を避けない 子供の笑顔が自分のモチベーションになる そんなあなたにぴったりの環境です◎ ＜この会社に入るメリット＞ 【働きやすさ】 ・残業が少ない！ 月間平均3時間なので、ほぼ定時に帰っています◎ 19時退社

勤務時間固定時間制

仕事内容<仕事内容> 【名古屋市|南区|笠寺サテライト】不登校の小中学生の学習をサポートする支援員を募集 不登校の小学生・中学生に向けて、学習支援を実施し、進路選択の幅を広げ、一人ひとりが将来の自立に向けて、学力向上や社会性の習得の促進をサポートしていただきます。 ■愛知県名古屋市のからの委託業務です ■「地元・地域・子どもたち」に貢献できる活動です ■資格不要、未経験者歓迎 ■主婦/主夫、シニア世代、副業/ダブルワークの会社員、教育/福祉/心理系のフリーランスなど、様々な方にご活躍いただけます ■主な支援対象： 不登校の小学生・中学生 ■主な仕事内容： ・学習支援： オンライン学習教材等を

勤務時間交替制（シフト制） 就業時間１：8時30分〜15時30分 就業時間に関する特記事項：１日７時間のうち休憩１時間、６時間勤務。勤務時間や勤務日数、 曜日については応相談。希望がある場合は履歴書の備考欄等に記載 のこと。 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間60分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週その他原則として土曜日、日曜日、国民の祝日及び年末年始

仕事内容（契約締結時）附属小学校児童の個別学習支援 （変更の範囲）本学が定める業務 ※児童と関わる仕事に熱意があり、協調性に富んでいる方を歓迎。 ※個別支援を要する児童対応などの職務経験がある方が望ましい。

勤務時間固定時間制

仕事内容<仕事内容> 個別支援学習塾ゆうがく★塾講師（児童養護施設内勤務） ★子どもの「できた！」がやりがいです★ 放課後等デイサービスが運営する「個別支援学習塾ゆうがく」。 マンツーマンの個別指導で、 発達障害や学習障害で勉強に悩みを持っている子ども達を支援しています。 ご要望があり、児童養護施設内でもマンツーマンの個別支援を行っています。 ■学習習慣作り ■生徒のこだわりや特性を理解した指導 ■受験対策や進路相談 など 「学習環境」と「子どもの個性」の両面から、 サポートを行っています。 そのため、 決まった教材はなく、 子ども一人ひとりに合わせた学習をしています。 ただ勉強を教えるだけで

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仕事内容<仕事内容> 【平日10-15時歓迎！/1日3時間～】通信制高校サポート校支援員で子どものサポートをしませんか？ ＼平日10-15時歓迎！週2日/1日3時間～OK！ ／ ★平日にご勤務可能な方！ ★教員免許など、指導経験を活かせる！ ★週2日～OK！ ★1日3時間～OK！ 支援員は、発達の特性を持つ生徒に対しての学習支援、生活スキル支援を行います。 生徒の自己肯定感を高め、安心してチャレンジできるように支援していく業務です！ ◎高校カリキュラムに沿ってレポート提出の補助 ◎生徒個々の発達特性を確認しながら、学習に補助、提出物などの スケジュール管理、個別支援計画の作成など ◎週2日～／1

勤務時間固定時間制 9:00～17:30(休憩60分) ❖残業0時間／月間 残業はありません。＊業務状況により発生する可能性はあります。 ❖勤務曜日：月,火,水,木,金 ❖就業期間：即日～・紹介予定派遣（派遣期間1～3ヶ月） 2024/4/1～切替え予定です。

仕事内容英語スキル活かせる♪年休135日立命館で学習支援窓口@衣笠❖20代～40代活躍中 有名私大の職員へ！お休みも多く働きやすい環境です！ ✿:✽. ココがポイント！ .✽:✿ 年収375万円↑環境抜群の衣笠キャンパス♪年休135日×残業無しでワークライフバランスも充実★もちろん食堂も利用可能です☆ ✿:✽. 仕事内容 .✽:✿ ◆チューターの育成や勤務管理 ◆教材の作成や支援 ◆学習支援の企画／運営 ◆ライティング支援で運用する本学LMSの活用 ◆ライティング／サポート／デスクにおける総務的業務 ◆電話や窓口対応／予約管理 レポートの書き方などを支援する学習支援窓口での就業となります。 ※英

仕事内容急募！図書館スタッフ 平日のみ 短時間勤務 扶養内勤務の募集 図書館運営アウトソーシング「丸善雄松堂」の契約社員求人。カウンター業務メイン。図書館勤務経験がない方も歓迎します！ （雇入れ直後）カウンター業務全般（利用者対応、貸出、返却、 レファレンス、書架整理等）。資料受入やILL業務の補助業務。 司書資格必須の契約社員求人です。 （変更の範囲）会社の定める業務 【大学図書館とは】 大学に設置されている図書館で、利用者は学生や教職員の方など が中心です。利用者の学習や研究を支援するため、必要な資料を 扱い、多様なサービスを展開しています。さらに、丸善雄松堂で は、大学それぞれのビジョンに

勤務時間変形労働時間制 変形労働時間制の単位：１年単位又は9時15分〜15時45分の時間の間の2時間程度 就業時間に関する特記事項：週８時間以内勤務 諸事情により急な授業変更やカットがありますが、教育委員会の規 定により授業を実施した場合にのみ報酬が支払われます。 時間外労働時間なし ３６協定における特別条項：なし 休憩時間0分 休日土曜日，日曜日，祝日，その他 週休二日制：毎週

仕事内容国語（４時間）・英語（３時間） 校長の指示を受けて、教科担当教諭等と連携・協力しながら 学習指導（ＴＴ指導）を行う。 その他、学校教育活動に関する必要な事項について校長が必要と 認め指示した事項を行う。 ※テストの採点は業務に含みません （生徒に直接関わる内容の取組が対象） ※教科担当教諭不在の場合、教員免許取得者、教職経験者であって も単独で授業を行うことはできません。 ※変更範囲：変更なし

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仕事内容<仕事内容> マインクラフトを使った動画教材の学習支援コーチ マインクラフトを使った論理的思考力を鍛える動画教材で学ぶ小学生を手伝うコーチとして働いていただきたいです。授業は4名~7名の生徒さんがPC版マインクラフトをしながら、それぞれに与えられた問題を解いて進めていきます。基本的に問題の解説はすべて動画教材がしてくれます。そのため、コーチの方には生徒さんたちのPCの操作支援と生徒さんたちに寄り添ってやる気にさせる仕事をお願いしたいです。生徒さんが問題に躓いているときは、一緒に悩んで、生徒さんが問題を解けたときはその達成感をともに味わっていただきたいです。コーチが一緒に悩んで、一緒に喜んでく