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児童発達支援管理責任者 - 香川県高松市 の求人・仕事・採用(2ページ目)

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新着:指定なし

作業療法士/児童発達支援/正社員/資格必須/月給23万円~/送迎なし/日祝休み/残業ほぼなし/研修&資格取得支援充実/「たくさん/小さく/確実に」独自療育が特徴

パーソンフォーチュン合同会社

  • 高松市 / 三条駅 徒歩8分

  • 月給23万円〜25万円

  • 正社員

  • 長期休暇あり
  • 研修あり
  • 厚生年金加入
  • 特別休暇
  • 賞与・ボーナスあり
  • 18時前退社
  • U・IターンOK
  • シフト制
  • 車通勤OK
  • 駐車場あり
  • スキルアップ
  • 残業月20時間以内
  • 学歴不問
  • 残業手当あり
  • 夜勤
  • 職場内禁煙
  • 昇給あり
  • 資格取得支援制度
  • 社会保険完備
  • 教育充実
  • 交通費支給
  • 雇用保険完備
  • 未経験OK

仕事内容【勤務地】 香川県高松市上之町3丁目3-28 【施設名】 てらぴぁぽけっと高松教室 【PRメッセージ】 ◆私たちの想いと療育について 療育や支援、そして私たちがおこなう「セラピー」はなぜ大切なのか。 それは最も必要なこと「子どもたちが困っていることをどうして直していくのか」。 極めてシンプルですが、それがわかるように声を出せる子どもたちは少なくありません。 だからこそ私たちは、一人ひとりの子どもたちの、一つひとつの言動に注目し、 多角的なアセスメントで今を受けとめ、将来の見通しを立てながら、 825段階という支援スケールをもとにした個別セラピー、集団支援を提案しています。 ◆段階別のセ

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児童発達支援管理責任者/多機能型施設/正社員/資格必須/送迎なし/日曜休み/昇給・賞与あり/「自分らしさ」を失わず社会で生きる力を育む

株式会社クラ・ゼミ

  • 高松市 / 円座駅 徒歩16分

  • 月給26.2万円〜33.3万円

  • 正社員

  • 若手活躍中
  • 夜勤
  • 社会保険完備
  • 昇給あり
  • アットホーム
  • 資格不問
  • 週休2日制
  • 研修あり
  • 産休・育休実績あり
  • 介護休暇あり
  • 車通勤OK
  • 住宅手当あり
  • 長期休暇あり
  • 厚生年金加入
  • 退職金制度あり
  • 年間休日110日以上
  • 年間休日100日以上
  • ミドル活躍中
  • 職場内禁煙
  • 賞与・ボーナスあり
  • 学歴不問
  • 年間休日120日以上
  • 交通費支給
  • 雇用保険完備
  • 家族手当あり
  • 残業なし
  • 特別休暇

仕事内容【勤務地】 香川県高松市西山崎町128-3 【施設名】 きらり 円座校 【PRメッセージ】 ◆当施設を紹介します 当施設を運営するのは全国200所以上に児童発達支援・放課後等デイサービスなどの児童福祉施設を展開する大手法人です。 全国展開の経験と45年の実績を持つ学習教室グループの塾運営ノウハウをもとに、言語、社会性・コミュニケーション、学習支援、運動など、さまざまな手法やオリジナル教材で子どもたちの成長を支援しています。 ◆当施設の療育 私たちの療育に「これ」という決まった形はありません。 学習支援や粗大運動・微細運動など、多彩な療育プログラムを実施しています。 子どもたちの状況や状態

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児発管 /送迎なし /児童発達支援・放課後等デイサービス

株式会社クラ・ゼミ

  • 高松市 西ハゼ町

  • 月給25万円〜30万円

  • 正社員

  • 週休2日制
  • 特別休暇
  • 雇用保険完備
  • 昇給あり
  • 制服貸与
  • 研修あり
  • 交通費支給
  • シフト制
  • 住宅手当あり
  • 年間休日110日以上
  • 年間休日120日以上
  • 残業なし
  • 厚生年金加入
  • 職場内禁煙
  • 退職金制度あり
  • 賞与・ボーナスあり
  • 残業手当あり
  • 家族手当あり
  • 完全週休2日制
  • 介護休暇あり
  • 年間休日100日以上
  • 社会保険完備
  • 長期休暇あり
  • 資格取得支援制度

仕事内容児発放デイ教室で児発管のお仕事/栗林南 年間休日120日!個別療育で送迎なし!児発管の経験次第で30万以上可能! 児童発達支援・放課後等デイサービスのこどもサポート教室「きらり」で、児童発達支援管理責任者兼管理者として、教室運営を担当していただきます。 運営をするクラ・ゼミは、元々小さな学習塾からスタートし、「誰にだって輝ける舞台がある」という企業理念のもと、「個別かつ丁寧な関り」を大切にしてきました。福祉分野でも、一人ひとりの子どもたちをしっかり見つめ、画一的なプログラムではなく、子どもたち一人ひとり、そしてその保護者と向き合い、個々のニーズに合わせて、丁寧な関わりをすることで、子どもた

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