療育 - 東京都国立市 の求人・仕事・採用

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児童発達支援療育スタッフ/公認心理師を募集中

発達支援教室Leap

  • 国立市 北 / 国立駅 徒歩8分

  • 時給1,250円〜1,500円

  • アルバイト・パート

  • 週2・3日からOK
  • 研修あり
  • 残業月20時間以内
  • 未経験OK
  • 週休2日制
  • ブランクOK
  • 18時までに退社可
  • 交通費支給
  • 年間休日110日以上
  • 年間休日100日以上
  • 住宅手当あり

勤務時間9:00~18:00 ※昼休憩60分【感染症対策のため、昼休憩は各自で昼食を食べ、ゆっくりと昼寝をしたりして過ごしています。】 ※時間外労働 0~2時間/月 ※週2日~3日勤務(就業時間・日数・曜日は応相談)

仕事内容【国立駅から8分】週2~3日勤務でOK☆研修あり◎未就学の子どもたちの特性に合わせた療育プログラムを用いて自発的な活動をサポートしている発達支援事業所で働きませんか? 募集職種: 公認心理師/臨床心理士 仕事内容: 未就学児童を対象とした「発達支援教室Leap」の療育スタッフ ・万 ・試用期間6ヶ月間 ※雇用期間の定めあり 1年(原則更新) 資格: ・経験不問 ・臨床心理士、公認心理士のいずれかの資格者 勤務時間: 9:00~18:00 ※昼休憩60分【感染症対策のため、昼休憩は各自で昼食を食べ、ゆっくりと昼寝をしたりして過ごしています。】 ※時間外労働 0~2時間/月 ※週2日~

ジョブメドレー

支援員/障害福祉事業所/常勤/住宅手当あり

放課後等デイサービス くじらっこ(児童発達支援管理責任者/常勤)

  • 国立市 富士見台 / 谷保駅 徒歩7分

  • 月給30.7万円〜35万円

  • 正社員

  • 住宅手当あり
  • 福利厚生充実
  • 職場内禁煙
  • 介護休暇あり
  • 社会保険完備
  • 教育充実
  • 有資格者歓迎
  • シフト制
  • 特別休暇
  • 車通勤OK
  • 年間休日110日以上
  • 残業なし
  • 研修あり
  • ブランクOK
  • ミドル活躍中
  • 常勤
  • 昇給あり
  • 退職金制度あり
  • 夜勤
  • 年間休日100日以上
  • 賞与・ボーナスあり
  • 夜勤なし
  • 経験者優遇
  • 産休・育休実績あり
  • 駐車場あり
  • 18時までに退社可

仕事内容【月給30万以上!】児童発達支援管理責任者兼管理者を募集! 地域に根差し、子どもたちの「未来を支える」活動に一緒に取り組みませんか?◎これまでのご経験や資格を活かせる職場です◎マイカー通勤も可♪<JR南武線「谷保駅」から徒歩10分> ブランク可/日勤のみ可/ミドルも活躍中/車通勤可/社会保険完備/住宅手当あり/駅徒歩圏内/資格支援あり/教育充実/残業少なめ 【仕事内容】 【業務内容】 放課後等デイサービス事業所の管理運営および児童発達支援管理責任者として、下記の業務を担当していただきます。 1.事業所の管理運営全般:職員のシフト管理、業務調整、事業所全体の運営状況の把握および改善提案 2

コメディカルドットコム

児童発達支援での児童指導員/正社員/東京都国立市

社会福祉法人常盤会 くにたち発達支援センター

  • 国立市 / 西国立駅 徒歩15分

  • 月給22.1万円〜24.8万円

  • 正社員

  • 交通費支給
  • 車通勤OK
  • ブランクOK
  • 第二新卒歓迎
  • 資格取得支援制度
  • 未経験OK
  • 住宅手当あり
  • 残業手当あり
  • スキルアップ
  • 年間休日100日以上
  • シフト制
  • 長期休暇あり
  • 賞与・ボーナスあり
  • キャリアアップ制度
  • 17時までに退社可
  • AT限定OK
  • 職場内禁煙
  • 年間休日110日以上
  • 18時までに退社可
  • 教育充実
  • 特別休暇
  • WEB面接OK
  • 駐車場あり
  • 退職金制度あり
  • 雇用保険完備
  • 研修あり
  • 週休2日制
  • 昇給あり
  • 長期
  • 残業なし
  • 社会保険完備
  • バイク通勤OK

仕事内容掲載期間:01/01(水)~01/31(金) 社会福祉法人常盤会 くにたち発達支援センター 【児童指導員】児童発達支援/正社員/資格必須/月給22.1万円~/日曜休み 正社員 年間休日110日/研修制度&資格取得支援充実専門的アプローチと療育で多面的な成長を支援♪ ◆専門的アプローチと療育で多面的な成長を支援♪ 当施設は、子どもたち一人ひとりの特性や発達段階を考え、保育園・幼稚園・他事業所との連携を深め、一貫性のある療育に取り組んでいます。 特にTEACCHメソッドの考えを取り入れた視覚的なアプローチを中心に、外部講師によるリトミック、小学校や幼稚園とのふれあい活動など、ADLの向上や社

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