児童発達支援 - 東京都福生市 の求人・仕事・採用

仕事内容掲載期間：02/01（日）～02/28（土） 株式会社フラミンゴ 放課後等デイサービス Yippee! 【児童発達支援管理責任者】多機能型施設/正社員/資格必須 正社員 月給28万円～/日曜休み ◆施設紹介 東京都福生市にある放課後等デイサービスです。 お子さまの成長やできた瞬間をみんなで喜び合える、そんな場所を目指しています。 ◆代表の想い 放課後等デイサービスを立ち上げるきっかけとなったのは、私の長女が小学校入学前に発達障害であると診断されたことです。 すぐさまサポートを受けられるところを探しましたが、情報も少なく、希望に合うような事業所をなかなか見つけることができませんでした。

仕事内容【即日採用可】支援に集中できる児童発達支援｜年間休日120日以上・経験を活かして働けます 募集職種: 保育士 仕事内容: 児童発達支援事業所において、発達特性のある未就学児への支援業務を担当していただきます。 主な業務内容は以下の通りです。 ・子ども一人ひとりの特性や発達段階を踏まえた直接支援 ・個別支援および小集団での療育サポート ・子どもの様子をもとにした支援内容の検討・調整 ・支援記録等の作成（業務時間内に対応） ・送迎業務 支援は、行動の背景や環境との関係性を大切にしながら、「なぜその行動が起きているのか」をチームで共有し、子どもにとって無理のない関わり方を考えていくことを重視し

仕事内容【仕事内容】 実務未経験でもOK！ 障がい福祉サービスの“相談支援専門員”募集 【求人のPOINT】 年間休日120日以上＆土日祝休み 実務未経験でもOJT研修あり 賞与年2回で頑張りを還元 【仕事内容】 相談支援専門員として、 障がいのある方に寄り添いながら、 ニーズに合った福祉サービスをつなぐお仕事です。 ▼主な業務 ・利用者との契約・面談、日常の悩み相談対応 ・サービス等利用計画の作成、モニタリング実施 ・行政・医療・福祉関係機関との連携 ・記録・報告書などの書類作成業務 ・請求事務作業（※法人車での外出あり／AT車） ※資格未取得者はアシスタント業務からスタート可能

仕事内容【児童発達支援管理責任者】多機能型施設/正社員/資格必須 月給28万円～/日曜休み 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 280,000円～320,000円 【月給】280,000円～320,000円 <内訳> 基本給 180,000円 特別手当 28,100円～57,800円 固定残業代 71,900円～82,200円(45時間分/超過分は別途支給) <別途支給手当> 通勤手当 規定支給 昇給あり 賞与あり ■試用期間3か月/同条件 【勤務地】 東京都福生市 加美平3-34-5 島田ビル 募集情報 ◆施設紹介 東京都福生市にある放課後等デイサービスです。

仕事内容【勤務地】 東京都福生市加美平2-19-8 島田第7マンション1階 【施設名】 ありんこみらい 【PRメッセージ】 ◆当施設を紹介します 福生市加美平にある児童発達支援事業所です。 私たちは「すべては子どもたちのために」を合言葉に、 さまざまな個性をもつ子どもたちのありのままを大切にした療育を提供しています。 運営法人は認可保育園を運営しており、 子どもたちやご家族のお話を良く聞き、目の前の課題や将来への取り組みに一所懸命になり、 そのノウハウを生かしながら、求められる事業所づくりを目指しています。 ◆当施設の特徴について 発達障害や知的障害のある3歳から5歳の子どもたちのサポートに特

仕事内容【即日採用可】支援に集中できる児童発達支援！｜年間休日120日以上・経験を活かして働けます 募集職種: 言語聴覚士 仕事内容: 児童発達支援事業所において、発達特性のある未就学児への支援業務を担当していただきます。 主な業務内容は以下の通りです。 ・子ども一人ひとりの特性や発達段階を踏まえた直接支援 ・個別支援および小集団での療育サポート ・子どもの様子をもとにした支援内容の検討・調整 ・支援記録等の作成（業務時間内に対応） ・送迎業務 支援は、行動の背景や環境との関係性を大切にしながら、「なぜその行動が起きているのか」をチームで共有し、子どもにとって無理のない関わり方を考えていくことを

仕事内容【即日採用可】支援に集中できる児童発達支援！｜年間休日120日以上・経験を活かして働けます！ 募集職種: 作業療法士 仕事内容: 児童発達支援事業所において、発達特性のある未就学児への支援業務を担当していただきます。 主な業務内容は以下の通りです。 ・子ども一人ひとりの特性や発達段階を踏まえた直接支援 ・個別支援および小集団での療育サポート ・子どもの様子をもとにした支援内容の検討・調整 ・支援記録等の作成（業務時間内に対応） ・送迎業務 支援は、行動の背景や環境との関係性を大切にしながら、「なぜその行動が起きているのか」をチームで共有し、子どもにとって無理のない関わり方を考えていくこと