療育 - 京都府京都市西京区 の求人・仕事・採用

仕事内容当施設で、児童発達支援管理責任者の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・個別支援計画の作成 ・保護者とのコミュニケーション ・関係機関との連絡調整?など ◆自立心を育む♪個別指導の学習支援をメインとした放デイ 当施設は、個別指導の学習支援をメインとした放課後等デイサービスです。 小学生から高校生の軽度の発達障がいをもつ子どもたちを対象に、一人ひとりの個性を大切にし、それぞれに合ったカリキュラムで支援しています。 具体的な取り組みとして、下記のようなことやビジョントレーニング・感覚統合を取り入れた多彩な活動をしています！ ・学校での学習スピードについていけない子に、個別指導で学習をサ

勤務時間09:30～15:00他

勤務時間【勤務時間例】 13:30～18:30 9:00～18:00 【時間外の有無】 なし 【休憩時間】 60分 【補足】 ・平日 13:30～18:30 ・土曜日及び学校休業日 9:00～18:00

勤務時間09:30~18:30 早朝、昼、朝 【シフト内訳】 ・9:30～18:30の間で 5時間以上勤務 ・休憩60分 【残業時間】 ・ほぼなし

仕事内容当施設で、児童発達支援管理責任者の業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・個別支援計画の作成 ・保護者とのコミュニケーション ・関係機関との連絡調整?など ◆自立心を育む♪個別指導の学習支援をメインとした放デイ 当施設は、個別指導の学習支援をメインとした放課後等デイサービスです。 小学生から高校生の軽度の発達障がいをもつ子どもたちを対象に、一人ひとりの個性を大切にし、それぞれに合ったカリキュラムで支援しています。 具体的な取り組みとして、下記のようなことやビジョントレーニング・感覚統合を取り入れた多彩な活動をしています！ ・学校での学習スピードについていけない子に、個別指導で学習をサ

勤務時間9:30～18:30の間の5時間以上 休憩:6時間未満の場合は休憩なし、6時間以上の場合は45分以上、8時間以上の場合は60分以上 週所定労働日数週3日以上 ※週3日以上の勤務を条件とします。労働日数について相談可 残業ほぼなし

勤務時間09:30~18:30 早朝、昼、朝 【シフト内訳】 ・9:30～18:30の間で 5時間以上勤務 ・休憩60分 【残業時間】 ・ほぼなし

仕事内容当施設で、児童指導員業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務など 人材紹介事業、求人情報サイトの運営 有料職業紹介事業許可番号 14-ユ-301915 障がい福祉に特化した人材紹介会社です。 httpsryoikubiz.com/ 療育bizの特徴は「求職者に寄り添う」ことを一番重視してます。 求職者に寄り添うとは？→「求職者の希望条件の本質を見抜き伴走する」求職者にとって意味のある転職、メリットのある転職を求職者と共に考え、条件交渉はもちろんミス

仕事内容【児童発達支援管理責任者】放課後等デイサービス 日祝ほか完全週休2日制＆年間休日120日個別の学習指導をメインに子どもたちの自立心を育む月給22万円～/正社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 220,000円～ 【月給】220,000円～ <別途支給手当> 残業手当(固定残業代なし) 通勤手当 全額支給 処遇改善手当 昇給あり(年1回、3月※勤務態度、功績、実績を考慮) 賞与あり(年2回、7月・12月) ■試用期間3か月/同条件 【勤務地】 京都府京都市西京区 桂南巽町137-1 桂スポットビル２階 募集情報 ◆自立心を育む♪個別指導の学習

仕事内容当施設で、児童指導員業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務など ◆五感を使って楽しみながらトータルな成長を育む♪ 当施設は「視覚あそび・体幹あそび・自立れんしゅう」を中心に、工作活動やお出掛け、イベントなどで五感を使って、たくさんの「楽しい！」を体験する放課後等デイサービスです。 子どもたちの成長には、際限がありません。 子どもたちの個性を伸ばしながら、身の回りのことを自分でおこなう方法や発言をする方法、話を聞く方法、日常生活に必要なスキルや人とのコ

勤務時間8:30～17:00 ※休憩時間は法定通り

仕事内容【児童発達支援管理責任者】放課後等デイサービス 日祝ほか完全週休2日制＆年間休日120日個別の学習指導をメインに子どもたちの自立心を育む月給23万円～/正社員/資格必須 募集要項 【雇用形態】 正社員 【給与】 月給 230,000円～ 【月給】230,000円～ <別途支給手当> 残業手当(固定残業代なし) 通勤手当 全額支給 処遇改善手当 昇給あり(年1回、3月※勤務態度、功績、実績を考慮) 賞与あり(年2回、7月・12月) ■試用期間3か月/同条件 【勤務地】 京都府京都市西京区 桂巽町4-48 サンケンビル 募集情報 ◆自立心を育む♪個別指導の学習支援をメイ

勤務時間＜正社員＞ 平日 10:00-19:00 土曜 9:00-18:00 ＜パート＞ 上記時間内の6時間以上 週2日から相談可能

勤務時間平日13：30～18：30 土曜日及び学校休業日9：00～18：00 休憩60分

仕事内容掲載期間：10/01（水）～10/31（金） マコム・プラニング株式会社 とろんこアカデミー 【児童発達支援管理責任者】放課後等デイサービス 正社員 日祝ほか完全週休2日制＆年間休日120日個別の学習指導をメインに子どもたちの自立心を育む月給22万円～/正社員/資格必須 ◆自立心を育む♪個別指導の学習支援をメインとした放デイ 当施設は、個別指導の学習支援をメインとした放課後等デイサービスです。 小学生から高校生の軽度の発達障がいをもつ子どもたちを対象に、一人ひとりの個性を大切にし、それぞれに合ったカリキュラムで支援しています。 具体的な取り組みとして、下記のようなことやビジョントレーニ

仕事内容当施設で、児童指導員業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務など 人材紹介事業、求人情報サイトの運営 有料職業紹介事業許可番号 14-ユ-301915 障がい福祉に特化した人材紹介会社です。 httpsryoikubiz.com/ 療育bizの特徴は「求職者に寄り添う」ことを一番重視してます。 求職者に寄り添うとは？→「求職者の希望条件の本質を見抜き伴走する」求職者にとって意味のある転職、メリットのある転職を求職者と共に考え、条件交渉はもちろんミス

仕事内容当施設で、児童指導員業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務など 人材紹介事業、求人情報サイトの運営 有料職業紹介事業許可番号 14-ユ-301915 障がい福祉に特化した人材紹介会社です。 httpsryoikubiz.com/ 療育bizの特徴は「求職者に寄り添う」ことを一番重視してます。 求職者に寄り添うとは？→「求職者の希望条件の本質を見抜き伴走する」求職者にとって意味のある転職、メリットのある転職を求職者と共に考え、条件交渉はもちろんミス

仕事内容【上桂駅から徒歩7分】年間休日112日★/経験不問週休2日メリハリ勤務/再雇用制度あり/放課後児童デイサービスにて理学療法士さん募集中★ ●子どもたちそれぞれの個別支援計画に基づき、当施設独自の療育「視覚あそび」「体幹あそび」「自立れんしゅう」 を通じ、理学療法士として子どもたちへの支援全般をお願いします。 ●日祝が固定休の週休2日制ですので、しっかりお休みが取れて、メリハリつけて働けます！ ●阪急嵐山線「上桂駅」から徒歩7分と駅から徒歩圏内で、バイク・自転車での通勤も可能です◎ アドバイザーより 「放課後児童デイサービス ビーフレンズ」にて、理学療法士の募集です！子どもたちの成長を実

仕事内容当施設で、児童指導員業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務など ◆五感を使って楽しみながらトータルな成長を育む♪ 当施設は「視覚あそび・体幹あそび・自立れんしゅう」を中心に、工作活動やお出掛け、イベントなどで五感を使って、たくさんの「楽しい！」を体験する放課後等デイサービスです。 子どもたちの成長には、際限がありません。 子どもたちの個性を伸ばしながら、身の回りのことを自分でおこなう方法や発言をする方法、話を聞く方法、日常生活に必要なスキルや人とのコ

仕事内容当施設で、児童指導員業務をお任せします。 ＜具体的な仕事内容＞ ・子どもたちへの療育支援、準備 ・プログラムやイベントの企画、運営 ・記録の作成 ・保護者との連携、サポート ・各種事務処理 ・送迎業務など ◆五感を使って楽しみながらトータルな成長を育む♪ 当施設は「視覚あそび・体幹あそび・自立れんしゅう」を中心に、工作活動やお出掛け、イベントなどで五感を使って、たくさんの「楽しい！」を体験する放課後等デイサービスです。 子どもたちの成長には、際限がありません。 子どもたちの個性を伸ばしながら、身の回りのことを自分でおこなう方法や発言をする方法、話を聞く方法、日常生活に必要なスキルや人とのコ